2020年四月教師教育隨筆 老師幼兒家長(zhǎng)三位一體互動(dòng)活動(dòng)

1、四月教師教育隨筆 老師幼兒家長(zhǎng)三位一體互動(dòng)活動(dòng) 四月春光明媚，陽(yáng)光高照。為了讓家長(zhǎng)零距離的深入了解幼兒在園的一日生活和我們的教育理念、教育策略，親身感受幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)、幼兒三位一體的互動(dòng)快樂(lè)，于是我園在4月17日進(jìn)行了半日開(kāi)放活動(dòng)。本次活動(dòng)正值我園的科技節(jié)，所以我們的開(kāi)放活動(dòng)也緊緊圍繞著科技主題而展開(kāi)的。 本次開(kāi)放日從早晨7:30開(kāi)始,一直到中午11:00結(jié)束.，在這此期間，老師組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。我們通過(guò)幼兒用餐以及餐前餐后的準(zhǔn)備和,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活常規(guī)培養(yǎng)的重要性;藝術(shù)綜合活動(dòng)和手工操作活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)方式方法的多樣性;通過(guò)課間操讓家長(zhǎng)了解幼兒園的

2、在訓(xùn)練孩子體能方面的方法和策略。結(jié)合科技節(jié)，開(kāi)展的親子制作小汽車活動(dòng)通過(guò)，則充分發(fā)揮了各位家長(zhǎng)的想象力和創(chuàng)造力，讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)了親子制作的快樂(lè)，對(duì)家長(zhǎng)無(wú)論是在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)還是情感上都進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊。 因?yàn)橛辛宋覀兊某浞譁?zhǔn)備和家長(zhǎng)的積極配合，讓我們收獲頗豐，在這次活動(dòng)中，我們班孩子的表現(xiàn)非常出色，無(wú)論是用餐、做操、親子制作還是教育活動(dòng)，孩子們都表現(xiàn)的活而不亂，有常規(guī)，懂禮貌，知道自己的事情自己做。能在家長(zhǎng)面前大膽大方的展現(xiàn)自己。讓家長(zhǎng)真正了解了寶寶們的生活學(xué)習(xí)情況。 特別是圍繞科技主題進(jìn)行親子制作活動(dòng)，更讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了與孩子共同動(dòng)手制作的快樂(lè)。這樣，一方面，增進(jìn)了家庭親子溝通，使家長(zhǎng)體驗(yàn)到了

3、成功的快樂(lè)。另一方面，家長(zhǎng)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念。了解了我們的新理念，感悟到孩子的學(xué)習(xí)就是我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供充足的材料，鼓勵(lì)他們?cè)谧鲋型妗⒆鲋袑W(xué)。 當(dāng)主題親子制作活動(dòng)這一環(huán)節(jié)開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)們看到了老師的精心設(shè)計(jì)和材料的充足準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的主題活動(dòng)有了充分的認(rèn)識(shí)，也明白了之前為我們搜集的一些廢物都是為孩子的學(xué)習(xí)、游戲服務(wù)的。如：廢舊的紙盒、易拉罐、包裝盒等一些普通的材料，在想象力和創(chuàng)造力驅(qū)動(dòng)下，制作出來(lái)的物品都是多么的高科技。 本次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、讓家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)起來(lái)，使家長(zhǎng)近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)和游戲生活，感受孩子們?cè)谟變簣@里情感知識(shí)和技能技巧上的學(xué)習(xí)提高。此次開(kāi)放日活動(dòng)不僅促進(jìn)了家園之間的溝