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1、第 13 課 秦漢的科學(xué)技術(shù)教學(xué)目標(biāo)知識與能力: 了解四大發(fā)明,能夠說出造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)和產(chǎn)生的巨大影響。了解秦漢時期“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得的杰出成就。了解我國現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)專著九章算術(shù) ,知道秦漢時期數(shù)學(xué)領(lǐng)域的突出成就。過程與方法: 閱讀課文,結(jié)合造紙術(shù)發(fā)明前后的有關(guān)圖片、圖表等歷史資料展開自由討論,闡明造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)。 課前收集有關(guān)張仲景和華佗的故事,了解張仲景、華佗的主要醫(yī)學(xué)成就及事跡。情感、態(tài)度與價值觀: 了解造紙術(shù)的發(fā)明過程,認(rèn)識我國古代勞動人民的聰明才智,激發(fā)民族自豪感。通過了解張仲景和華佗的事跡,學(xué)習(xí)古代科
2、學(xué)家刻苦鉆研的精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點: 了解古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),中國古代造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)以及對世界文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。教具準(zhǔn)備多媒體課件ppt教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課不論是在古代,還是在今天,只要一提起“絲綢之路”,人們就會想到中國。早在公元前后,中國的絲織品就已享譽(yù)世界,中國被西方稱為“絲國”。我們這個偉大的民族,不僅以絲綢馳名于世,而且在文化上也有許許多多為人稱道的成就。承接著空前繁榮的春秋戰(zhàn)國文化,秦漢文化又邁出了一大步。在這節(jié)課里,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。二、新課講授1、造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)(1)先提問學(xué)生:紙在生活中起到什么作用?(攜帶方便。)紙對環(huán)境有什么危害? (環(huán)
3、境惡化,人們生存的環(huán)境被破壞。)假如沒有紙會不會影響你的生活?(帶來生活不便。)( 2)紙的起源只要提到中國古代的科技發(fā)明,大家馬上就會想到四大發(fā)明。造紙術(shù)是四大發(fā)明之一,紙是我們現(xiàn)實生活中不可缺少的東西,隨時與我們相伴。那么,同學(xué)們知道造紙術(shù)出現(xiàn)以前我國古代是用什么作為書寫材料的呢?紙又是如何發(fā)明的呢?多媒體演示陶器、獸骨、龜甲、青銅器、竹木簡、帛等書寫材料。提問 :根據(jù)剛才的演示, 哪位同學(xué)能告訴大家造紙術(shù)發(fā)明以前的書寫材料有哪些不足?隨著兩漢經(jīng)濟(jì)的恢復(fù),文化的發(fā)展,學(xué)校的興建,讀書的人多了起來,竹木的和絲帛越來越不能適應(yīng)書寫的需要。因此,時代需要一種既簡便又能普及使用的書寫材料,造紙術(shù)便
4、應(yīng)運(yùn)而生。西漢前期,人們從“積漂絮成絮片”中得到啟示,發(fā)明了紙。這是紙的最早由來。 (簡單介紹“積漂絮成絮片”)( 3)造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)早期生產(chǎn)的紙的缺點:原料來源窄、成本高、產(chǎn)量低、質(zhì)量差。蔡倫改進(jìn)造紙術(shù): 多媒體出示蔡倫改進(jìn)后的造紙工序 (并帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課本第 87 頁,了解“蔡候紙”及其優(yōu)點:來源廣、成本低、產(chǎn)量大、質(zhì)量高)造紙術(shù)的傳播(出示造紙術(shù)外傳時間表)造紙術(shù)的重大意義(課本第 87 頁“議一議)”:造紙術(shù)傳播到世界各地,促進(jìn)了文化的積累和交流,促進(jìn)了教育的推廣和普及,深刻地影響了世界文明的發(fā)展進(jìn)程。造紙術(shù)由我國傳遍世界,有利于人類文化的傳播。這是中華民族對世界文明的巨大貢獻(xiàn)。造
5、紙術(shù)的消極影響(多媒體出示圖片講解):環(huán)境惡化,人們生存的環(huán)境被破壞。2、醫(yī)學(xué)的進(jìn)步中醫(yī)藥學(xué)是我國古代燦爛文化中的另一個奇葩,秦漢時期名醫(yī)輩出,其中成就突出、影響最大的是東漢兩大名醫(yī)。是“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗他,們對我國和世界醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。( 1)“醫(yī)圣”張仲景。簡介:東漢末年著名的醫(yī)學(xué)家。著有傷寒雜病論,全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則。后世尊稱他為“醫(yī)圣”。傷寒雜病論重要意義:奠定了我國中醫(yī)治療的基礎(chǔ)。(2)“神醫(yī)”華佗簡介:華佗是東漢末年的民間“神醫(yī)” ,他勤奮好學(xué),精通內(nèi)、外、婦、兒、針灸科,尤其擅長外科手術(shù)。他是世界上最早發(fā)明和使用麻醉劑做手術(shù)的外科醫(yī)生, 歐洲則是在華佗死后 1700 年才學(xué)會使用麻醉藥的。重要成就: 研制出麻醉藥劑“麻沸散”;創(chuàng)制了一套模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的動作、姿態(tài)來鍛煉人身體各部位的醫(yī)療體操, 即“五禽戲,”至今還有許多人學(xué)習(xí)它, 受益良多。3、數(shù)學(xué)成就九章算術(shù)( 1)簡介:九章算術(shù)成書于東漢時期,它總結(jié)了周秦到漢代的數(shù)學(xué)成就。書中記載了與生產(chǎn)實踐密切相關(guān)的田畝面積和谷倉容積的計算方法,其中有關(guān)負(fù)數(shù)的運(yùn)算方法、一元二次方程解法等,在當(dāng)時是世界上最先進(jìn)的算術(shù)。( 2)九章算術(shù)標(biāo)志著我國古代以計算為中心的數(shù)學(xué)體
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