中華書局初中歷史七上《第2課文明入口的氏族村落》word教案(5)

1、課題教學(xué)目標(biāo)張 家 口 市 第 五 中 學(xué) 教 案文明入口的氏族村落課型新授課時1知識 : 使學(xué)生了解在中華文明起源過程中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，包括半坡原始居民、河姆渡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活，使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時代社會進(jìn)步的重要意義能力 : 初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖， 尋找圖中較為明顯的、 主要的歷史信息，結(jié)合已有知識，初步分 析、解釋圖中歷史信息，作出簡單的或主要的歷史結(jié)論的能力。思想教育 : 通過本課的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生認(rèn)同創(chuàng)造出我國原始農(nóng)耕文化的先民們在自己勞動成果中體現(xiàn)出智慧 與淳樸的情感，以及他們對人類社

2、會物質(zhì)與精神進(jìn)步作出的特有貢獻(xiàn)；進(jìn)而促發(fā)或增強(qiáng)學(xué)生對祖國歷史和文化的認(rèn)同之心。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教法學(xué)法教具板書設(shè)計河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活原始社會晚期人際關(guān)系的重大變化（出現(xiàn)私有財產(chǎn)、貧富分化和階級）講述法、例示法、歸納法、討論法、比較法探究、分析、總結(jié)多媒體課件第 2 課文明入口的氏族村落一、半坡氏族村落1 、年代和地域 2 、生活情況（母系氏族；磨制石器；原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)）二、河姆渡氏族村落1 、年代和地域2 、生活情況（母系氏族；）三、大汶口氏族村落教學(xué)教程教師活動學(xué)生活動矯正反饋教學(xué)過程：導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)提問： 除了漁獵之外，山頂洞人還怎樣獲取食物？（采集）這種方法有什么不方便？如何

3、改進(jìn)它？幻燈片展示 白虎通語句，請同學(xué)們閱讀。學(xué)生回答通過閱讀導(dǎo)入框的內(nèi)容，我們不難發(fā)現(xiàn)那時人們已從采集者變?yōu)樯a(chǎn)木結(jié)構(gòu)的地面建者，但這僅是神話而已，還有大量考古發(fā)現(xiàn)的文物可以佐證。筑或半地穴的土木合筑一、半坡氏族村落近海濕熱或內(nèi)陸干寒指導(dǎo)學(xué)生觀看6 頁遺址圖，回答：圖上有哪幾個遺址？它們分別位于通風(fēng)防潮防獸或哪條江河之旁？為什么要在江河之旁定居？ （紅山、半坡、大汶口、 抵御風(fēng)雨保暖河姆渡，遼河、黃河 渭河 、長江，農(nóng)耕對于沃土和水源的需要。 ）過渡：黃河 渭河 旁的遺址是半坡原始居民遺 留下來的。指導(dǎo)學(xué)生閱讀 7-8 頁，討論回答：請同學(xué)們觀看第11 頁的“自由閱讀卡”，再看第6 頁的導(dǎo)入

4、框的內(nèi)容1、看圖分析”，討論回答：你能說出這種陶器的用途嗎？2、你認(rèn)為半坡原始居民的生產(chǎn)生活情況中，有哪些情況同山頂洞人有進(jìn)步？（磨制石器和耒耜、種糧食、飼養(yǎng)動物、住房、制陶等）3、半坡原始居民的生產(chǎn)生活情況中，哪些地方可以顯示北方居民的特點(diǎn)？（木和石制工具、粟、半地穴式住房、骨制箭頭和魚叉鉤、彩陶、紡織制衣等）學(xué)生先觀看第 11 頁的“自由閱讀卡”，再觀看第 6 頁的導(dǎo)入框的內(nèi)容 1，看圖分析”，討論回答：你能說出這種陶器的用4、幻燈片展示箭頭、 魚鉤等圖片， 看圖分析” ，討論回答出：魚和鹿，途嗎？（蒸食物）說明半坡原始居民還捕魚打獵，食物種類豐富。二、河姆渡的原始農(nóng)耕學(xué)生觀看第 7 頁的

5、骨耜圖，討論回指導(dǎo)學(xué)生歸納河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有了答：你覺得這把骨哪些進(jìn)步？（耒耜、稻、干欄式住房、水井、飼養(yǎng)、制陶和玉器、樂耜可以做什么事情（翻土、打獵器）等）？怎樣操作才指導(dǎo)學(xué)生閱讀 7-8 頁正文 并“動腦筋”：會省力？（腳踩橫棒）4、對比 8 頁干欄式房屋 圖和 7 頁半坡原始居民的房屋復(fù)原圖， 學(xué)生思考討論后自由回答討論：這兩種房屋有什么不同？為什么會有這些不同？他們在建造房屋時，各自是怎樣考慮的？三、大汶口原始居民指導(dǎo)閱讀第 9 頁有關(guān)的文字，組織學(xué)生活動。1、提問：河姆渡原始居民和半坡原始居民的住房完全一樣嗎？為什么會有這些差別？（不一樣南方是干欄式、北方

6、是半地穴式，因為地域不同，自然條件不同，人類必須適應(yīng)自然，才能生存和發(fā)展。2、試分析母系氏族與父系氏族的區(qū)別，討論回答出當(dāng)時的分工：婦女主要從事耕作、紡織，男子主要從事捕魚打獵以及制造工具、制陶等繁重的手工業(yè)生產(chǎn)，老年人從事家務(wù)勞動和照顧、教育小孩等。3、為什么當(dāng)時會出現(xiàn)這種不同的陪葬品多少，討論回答出當(dāng)時人際關(guān)系變化的原因：第一，人們想讓死去的親人繼續(xù)享受生前的生活，便把死 者的私有財產(chǎn)作為隨葬品。第二，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展，財富增多。（社會生產(chǎn)力進(jìn)步了）第三，死者在氏族里的地位不同，有了貴賤之分；權(quán)力不同，所占有的財富也有了多寡之別，貧富分化隨之出現(xiàn)。小結(jié)指導(dǎo)學(xué)生填我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)中的勞動分工表原始居距今活動區(qū)域原始農(nóng)耕原始飼原始手工民時間（工具、作物）養(yǎng)業(yè)業(yè)河姆渡浙江余姚磨制石器、骨住房下蓋屋挖約 1 萬面原始居（長江流耜、井、制陶、年飼養(yǎng)牲民域）種植水稻玉、樂器畜半坡原約六陜西西安磨制石器、木制可能養(yǎng)制彩陶、（黃河中耒耜、石刀、種紡織、制始居民千年豬游）粟和蔬菜衣大汶口約四山東泰安制黑陶、原始居五千（黃河下磨制石鐮、石鋤白陶民年游）思考并作答學(xué)生回答木結(jié)構(gòu)的地面建筑或半地穴的土木合筑近海濕熱