將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計方案

1、將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計方案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容；2、理清詩歌中詩人情感變化的線索【學(xué)習(xí)的重點與難點】1、 理清詩歌中詩人情感變化的線索預(yù)習(xí)案作者介紹李白 (701762年)，唐朝，漢族，身高六尺六，字太白，號青蓮居士，四川江油，唐代偉大的浪漫主義詩人（想像、夸張、激情）。其詩風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰，與杜甫并稱“大李杜”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，又稱為“詩仙”。知識鏈接背景材料：唐玄宗天寶三年（744），詩人被排擠出長安后，又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅

2、途。將進(jìn)酒這首詩則是作于唐玄宗天寶十一年（752）。距詩人離開長安已達(dá)八年之久。當(dāng)時，他跟好朋友岑勛曾多次應(yīng)邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發(fā)情懷。將進(jìn)酒，樂府舊題，相當(dāng)于“勸酒歌”。內(nèi)容多寫飲酒放歌時的情感。將：請之意。詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓中有“將子無怒”句。李白的這首詩是借用樂府舊題，來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。整體感知1、 朗讀課文，正音辨形。將進(jìn)酒（ ） 莫使金樽空對月（ ）烹羊宰牛且為樂（ ） 岑夫子（ ）鐘鼓饌玉 （ ） 斗酒十千恣歡謔（ ）（ ）呼兒將出換美酒（ ）探究案合作探究1、 這首詩的基調(diào)是怎樣的？詩人的感情發(fā)展又是如何變化的？明確：基調(diào)是憤激，詩人

3、感情的發(fā)展變化極快。開頭四句寫悲。李白和朋友開懷暢飲的潁陽離黃河不遠(yuǎn)，因此作者以黃河起興。黃河自西而來，如從天而降，一瀉千里，直奔東海。上句寫大河之來，下句寫大河之去，形成詠嘆味。接著四句向人們喻示時光流逝迅疾，一去不返，人生由青春至衰老不過“朝”“暮”間事。兩個長句，既用比喻以河水一去不返喻人生易逝，又用反襯以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱，更從空間和時間兩方面夸張。這個開端可謂悲感已極。用“君不見”的重復(fù)呼告，拉近了與讀者的距離，好像讀者在面對詩人，看他豪飲，聽他放歌。“人生”以下六句寫歡、狂放?！叭松眱删溆伞氨倍鳌皻g”、“樂”。詩人漸趨狂放。朋友間的聚會是人生中快事，“金樽”、

4、“對月”將飲酒詩化了，“莫使”“空”的雙重否定句式代替直陳，語氣更為強(qiáng)烈?！疤焐也谋赜杏谩笔橇钊藫艄?jié)贊嘆的句子，相信自己一定能作出一番事業(yè)，對區(qū)區(qū)金錢也毫不在意?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月”是點題之筆，是主旨句?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”何等自信，何等豪邁“鐘鼓”以下六句寫憤激之情。酒宴開始，詩人的感情由歡樂轉(zhuǎn)為憤激，借以渲泄心中 的不平。“鐘鼓饌玉”、“不足貴”是出于憤慨?！肮艁怼眱删湟鄬賾嵳Z。說到“唯有飲者留其名”，便舉出“陳王”曹植作代表，因為曹植是他景仰的人。他為曹植的懷才不遇抱恨終生而嘆惋，兼以自況?！爸魅恕本渲两Y(jié)尾寫狂放之情。2、藝術(shù)體驗。（1）這首詩具有震撼古今的

5、氣勢和力量，是什么原因呢？明確：夸張手法的運(yùn)用。（2）哪些地方用了這一手法？朗讀時如何體現(xiàn)？明確：詩中有些夸張是憑數(shù)字表現(xiàn)的，例如用“一飲三百杯”表現(xiàn)豪飲，用“斗酒十千”表現(xiàn)酒價的昂貴，用“萬古愁”表現(xiàn)愁的深廣；有些則屬于感覺的夸大，如“黃河之水天上來”極言黃河源頭之高，“朝如青絲暮成雪”極言人生短促。這些夸張表現(xiàn)出詩人狂放不羈，用辭大膽，也表現(xiàn)了他豪放飄逸的詩風(fēng)。在朗讀時要讀得抑揚(yáng)頓挫，有氣勢。（3）、全詩以感情的變化為線索，詩情大起大落。詩中表達(dá)感情的詞“悲”、“歡”、“樂”、“原”、“歡”、“愁”，一線貫穿。練習(xí)案1下列各組中加點詞用法和意義不相同的一組是( )解析：選D。請/拿。A.應(yīng)

6、當(dāng)；B.再；C.介詞，為了。2下列加點詞語的解釋有誤的一項是( )A烹羊宰牛且為樂 且：暫且B與君歌一曲歌 歌：唱歌C徑須沽取對君酌 取：拿取D與爾同銷萬古愁 銷：消除解析：選C。取，語氣助詞。3對全詩分析不正確的一項是( )A將進(jìn)酒是一首勸酒歌，詩人借題發(fā)揮，盡吐郁積在胸中的不平之氣，也表達(dá)了施展抱負(fù)的愿望?！扮姽淖癫蛔阗F，但愿長醉不復(fù)醒”兩句，是詩的主旨，有統(tǒng)攝全詩的作用。B全篇詩情忽張忽翕，大起大落，由悲轉(zhuǎn)樂，轉(zhuǎn)狂放，轉(zhuǎn)憤激，再轉(zhuǎn)狂放，最后歸結(jié)于“萬古愁”，回應(yīng)篇首，奔放跌宕。C詩中起興夸張的手法運(yùn)用頗具特色。如詩篇開頭的兩組夸張的長句，就有狂風(fēng)暴雨而來之勢，具有驚心動魄的藝術(shù)力量。詩中屢用巨額數(shù)字“十千”、“千金”、“萬古”表現(xiàn)了豪邁詩情，略給人空浮之感。D詩句以七言為主，間以三、五、十言“破”之，長短不一，參差錯綜，使節(jié)奏快慢多變，一瀉千里。解析：選C。“略給以空浮之感”錯。4、默寫本課名