



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第五章 聲調(diào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:使學(xué)生了解聲調(diào)的相關(guān)內(nèi)容,掌握普通話的聲調(diào)和聲調(diào)的辨正?!窘虒W(xué)內(nèi)容】:1、調(diào)值和調(diào)類2、普通話的聲調(diào)3、聲調(diào)辨正【知識點(diǎn)】:調(diào)類、調(diào)值和標(biāo)調(diào)法,普通話的四種聲調(diào),聲調(diào)的辨正?!局攸c(diǎn)】:聲調(diào)的調(diào)類、調(diào)值和標(biāo)調(diào)法【難點(diǎn)】:聲調(diào)的辨正【教學(xué)方法】:教師講授示范,方言區(qū)的同學(xué)利用自己的方言特點(diǎn),找出與普通話之間的聲調(diào)對應(yīng)規(guī)律,搞好聲調(diào)辯正。【課時(shí)】:一、 聲調(diào)1、 什么是聲調(diào)聲調(diào)亦稱“字調(diào)”,在漢語中由音節(jié)內(nèi)部的音高變化構(gòu)成。它是每一個音節(jié)所固有的聲音的高低和升降,主要用來區(qū)別音節(jié)的意義。2、聲調(diào)的作用在漢語里聲調(diào)和語義關(guān)系很大,一個音節(jié)或同樣的兩個音節(jié),由于聲調(diào)不同就完全可
2、以表示兩種甚至更多的意思。有了聲調(diào),音節(jié)就有了不同的含義。其次漢字因?yàn)橛辛艘謸P(yáng)頓挫的聲調(diào)變化,漢語的音韻美才得以體現(xiàn)和發(fā)揮,才能充分地用來表達(dá)情感。除此之外,聲調(diào)還可以用來調(diào)節(jié)氣息,純正字音。可以通過對兩字詞及四字詞的夸張練習(xí)來體會氣息的運(yùn)動,使字音準(zhǔn)確、響亮。二、調(diào)類和調(diào)值調(diào)類:即聲調(diào)的分類。按照調(diào)值歸納出來,普通話里有四種基本的調(diào)類,即陰平、陽平、上聲、去聲。是根據(jù)古漢語“平、上、去、入”的名稱沿用下來的調(diào)值:聲調(diào)的實(shí)際讀法,即聲調(diào)高低升降的具體變化。調(diào)值有五度:低(1度)半低(2度)中(3度)半高(4度)高(5度)。一般采用“五度標(biāo)調(diào)法”來表示。 如果以12345來表示相對音高從低到高的
3、五個等級,那么陰平是一個高平調(diào),調(diào)形為55;陽平是一個高升調(diào),調(diào)形為35;上聲是一個降升調(diào),調(diào)形為214;去聲是一個全降調(diào),調(diào)形為51。發(fā)高音時(shí),聲帶相對緊張;發(fā)低音時(shí),聲帶相對松弛。其中上聲的音長在四個聲調(diào)中最長,去聲則是最短。1、陰平念高平,用五度標(biāo)記法來表示,就是從5到5,寫作55。聲帶繃到最緊,始終無明顯變化,保持音高。例如:青春光輝春天花開公司通知新屋出租2、陽平念高升(或說中升),起音比陰平稍低,然后升到高。用五度標(biāo)記法表示,就是從3升到5,寫作35。聲帶從不松不緊開始,逐步繃緊,直到最緊,聲音從不低不高到最高。例如:人民銀行連年和平農(nóng)民犁田圓形循環(huán)3、上(shng)聲念降升,起音
4、半低,先降后升,用五度標(biāo)記法表示,是從2降到1再升到4,寫作214。聲帶從略微有些緊張開始,立刻松弛下來,稍稍延長,然后迅速繃緊,但沒有繃到最緊。例如:彼此理解理想美滿永遠(yuǎn)友好管理很好4、去聲念高降(或稱全降),起音高,接著往下滑,用五度標(biāo)記法表示,是從5降到1,寫作51。聲帶從緊開始到完全松弛為止,聲音從高到低,音長是最短的。例如:下次注意世界教育報(bào)告勝利創(chuàng)造利潤總之,普通話的聲調(diào)特點(diǎn)可以概括為:“一平、二升、三曲、四降”,調(diào)型差別較大,不易混淆三、聲調(diào)的標(biāo)記聲調(diào)符號標(biāo)在主要元音上,即韻腹上,如:hu(化) xu(學(xué)) jio(教)等。四、聲調(diào)的特點(diǎn)和氣息的運(yùn)用1、普通話聲調(diào)調(diào)值的特點(diǎn)1)調(diào)
5、形區(qū)分明顯,普通話四個調(diào)類的調(diào)值為一平、二升、三曲、四降。2)調(diào)值高揚(yáng)成分多,陰平為高平調(diào)(55),陽平為高升調(diào)(35),上聲為降升調(diào)調(diào)尾還是升到4(214),去聲雖為全降調(diào)但頭起的高(51)。3)普通話四聲調(diào)有高、低、升、降、平、曲很有旋律感,富有音樂性。2、普通話聲調(diào)的發(fā)音1)陰平調(diào):發(fā)音時(shí),聲帶繃緊,起音高平莫低昂,氣勢平均不緊張。要保持住音高。如,工兵、交通、播音、擁軍。2)陽平調(diào):發(fā)音時(shí),聲帶從不松不緊開始,逐漸繃緊,從中起音向上走,氣息從弱漸強(qiáng)。如,紅旗、垂直、直達(dá)、團(tuán)結(jié)。3)上聲:發(fā)音時(shí),聲帶開始略微有些緊張,但立刻松弛下來,稍稍延長,然后迅速繃緊。聲音先降后轉(zhuǎn)上挑再揚(yáng)上去,氣息
6、要穩(wěn)住上走,并逐漸加強(qiáng)。如,領(lǐng)導(dǎo)、廠長、廣場、感想。4)去聲:發(fā)音時(shí),聲帶從緊開始到完全松弛為止。聲音從最高往最低處走,氣息從強(qiáng)到弱,要通暢,走到最低處,氣息要托住,與聲帶配合好以避免聲“劈”。如,大廈、懼怕、布告、破例。五、二字詞練習(xí)要注意的問題1、兩個陰平連讀時(shí),很容易出現(xiàn)第二個音調(diào)值不夠55,只有44的現(xiàn)象,或者陰平調(diào)的字在語句末尾時(shí)也會調(diào)值不夠,這時(shí),兩個陰平連讀可以把第一個字音讀成44,第二個念成55,符合聽覺規(guī)律。如,西安(44、55),而末尾的陰平字只能是55調(diào)。2、兩個陽平連讀時(shí),很容易出現(xiàn)陽平拐彎的現(xiàn)象。前一個音由于受后一個音的影響,調(diào)值可以低一點(diǎn)念成34,后一個音念35。這樣發(fā)音更充分。如,紅旗(34、35),聲音直上避免拐彎。3、兩個上聲相連時(shí),屬于變調(diào)問題,講變調(diào)時(shí)再談。4、兩個去聲連讀時(shí),很容易出現(xiàn)起音時(shí)的高度達(dá)不到五度,下走氣息托不住聲音產(chǎn)生“劈”的現(xiàn)象。發(fā)音時(shí),可以把第一個音發(fā)成53調(diào),第二個音的氣息相對充分一些,發(fā)成51調(diào)。聲音從上往下走,氣息要飽滿通暢,聲音不能“劈”。六、四字詞練習(xí)注意的問題四字詞可以用來進(jìn)行聲調(diào)準(zhǔn)確與否的練習(xí)、氣息的控制練習(xí)以及情感表達(dá)的練習(xí)。練習(xí)過程中要注意:聲、韻、調(diào)要準(zhǔn)確。通過對四聲拉開立起的夸大練習(xí),體會氣息的支撐,下走音用氣息
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 以廉價(jià)生物質(zhì)為基石:L-乳酸高效生產(chǎn)的創(chuàng)新路徑與前景
- 以市場為導(dǎo)向鑄創(chuàng)新之魂:海爾集團(tuán)創(chuàng)新模式深度剖析
- 以學(xué)業(yè)水平為基筑初中分層教學(xué)之廈:理論、實(shí)踐與展望
- 以多元評價(jià)為翼助力高職生英語自主學(xué)習(xí)能力騰飛
- 以圖形教學(xué)為基石筑牢小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力之塔
- 銜接新高一-物理分班考模擬卷分班模擬卷(二)
- 人美版小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃
- 2025屆廣東省深圳市寶安區(qū)高二下化學(xué)期末調(diào)研模擬試題含解析
- 2025-2030年中國納米陶瓷行業(yè)市場深度調(diào)研及發(fā)展策略與風(fēng)險(xiǎn)研究報(bào)告
- 2025年排水閥門項(xiàng)目深度研究分析報(bào)告
- 動物園野生動物馴養(yǎng)繁殖或馴養(yǎng)觀賞可行性研究報(bào)告
- 江蘇2024年江蘇省美術(shù)館招聘筆試歷年典型考題及考點(diǎn)附答案解析
- 2023-2024學(xué)年浙江省杭州市小升初考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- DZ∕T 0215-2020 礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范 煤(正式版)
- GB/T 3428-2024架空導(dǎo)線用鍍鋅鋼線
- 中國特色社會主義民族發(fā)展理論研究
- 《責(zé)任勝于能力》課件
- GB/T 5465.2-2023電氣設(shè)備用圖形符號第2部分:圖形符號
- 廢氣治理設(shè)施運(yùn)行管理規(guī)程制度
- 市政工程質(zhì)量通病防治措施
- 漢字的發(fā)展(英文版介紹)Chinese-character
評論
0/150
提交評論