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1、圓明園的毀滅教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字;能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺(tái)樓閣、詩(shī)情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語(yǔ)2有感情地朗讀課文,背誦課文第三、四自然段。3理解課文。4。教學(xué)重點(diǎn)1了解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學(xué)生記住這一國(guó)恥,增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。2練習(xí)概括中心思想,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力,體會(huì)作者是怎樣圍繞中心敘述內(nèi)容的。教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)概括中心思想,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力,體會(huì)作者是怎樣圍繞中心表達(dá)的。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解圓明園的歷史,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。2、學(xué)習(xí)生字新詞,理解重點(diǎn)詞語(yǔ),理清課文脈絡(luò)。3、學(xué)習(xí)第

2、一自然段。教學(xué)過(guò)程一、揭示課題圓明園遺址位于北京市西郊。這是一座建筑宏偉的皇家園林。是清政府集中了全國(guó)的能工巧匠和耗費(fèi)巨額資財(cái),前后共用了一百五十年修建而成的。這座中外聞名的園林,竟在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶劫后縱火焚毀,變成了一片廢墟。我們這篇圓明園的毀滅講的就是這段歷史,希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),記住國(guó)恥,長(zhǎng)大建設(shè)我們的祖國(guó)。二、檢查自學(xué)生字詞情況,掃除文字障礙1.學(xué)習(xí)生字。2區(qū)別形近字。3查字典理解“不可估量、眾星拱月、金碧輝煌、玲瓏剔透、西洋景觀”等詞的意思。三、初讀課文,了解課文內(nèi)容1、這篇課文講了一件什么事?2、看課文插圖,談感受。3、介紹時(shí)代背景。4、理清脈絡(luò),指導(dǎo)學(xué)生逐段朗讀,弄

3、清每個(gè)自然段的內(nèi)容。四、學(xué)習(xí)第1自然段1、指導(dǎo)朗讀第1自然段,體會(huì)這一段在全文所起的作用。2、這一段告訴我們什么?3、“估量”是什么意思?“不可估量”說(shuō)明了什么?4、齊讀第一段,體會(huì)圓明園的價(jià)值和侵略者的可恥。五、布置作業(yè)1抄寫生字、詞。2讀熟課文。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學(xué)生記住這一國(guó)恥,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和振興中華的責(zé)任感。2、練習(xí)概括中心思想,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力,體會(huì)作者是怎樣圍繞中心來(lái)敘述內(nèi)容的。3、有感情地朗讀課文,背誦課文第三、四自然段。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們初讀了課文,了解了課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)了第1自然段。哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)第1自然段告訴我們

4、什么?(第1自然段告訴我們:圓明園毀滅的損失是不可估量的。)板書:損失不可估量為什么說(shuō)圓明園的毀滅是祖國(guó)和世界文化史上不可估量的損失呢?請(qǐng)找出文章中三個(gè)高度評(píng)價(jià)圓明園的歷史地位和文化價(jià)值的句子。請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題朗讀第2-4自然段段。(“圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林”;“它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”;“我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化為了一片灰燼”)為什么人們給圓明園那么高的評(píng)價(jià)?二、體會(huì)昔日?qǐng)A明園的輝煌景觀1范讀課文,讓學(xué)生初步整體感知圓明園的輝煌景觀。2默讀、思考:第2-4自然段從哪幾方面向我們介紹了圓明園?提示學(xué)生按照不同方面把這一段分成三層。

5、(第二段第二、三、四自然段分別從三個(gè)方面介紹了圓明園的輝煌景觀。第二自然段是一層,介紹了圓明園的位置與總體布局;第三自然段是第二層,介紹了圓明園的種種景點(diǎn),突出了它在園林建筑上的杰出成就;第四自然段是第三層,介紹了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶,突出了它的文化藝術(shù)價(jià)值。)3逐層講解,理解當(dāng)年圓明園的輝煌。(1)從圓明園的布局理解它的輝煌找一位同學(xué)朗讀這一自然段。請(qǐng)同學(xué)們畫出圓明園由哪幾部分組成?(圓明園主要是由圓明園、萬(wàn)春園、長(zhǎng)春園組成,因此也叫圓明三園。另外,還有很多小園。)這些小園是怎樣分布的呢?(“眾星拱月”般地環(huán)繞在圓明園周圍。)“眾星拱月”是什么意思?(“眾星拱月”的意思是無(wú)數(shù)星星

6、環(huán)繞著月亮,比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心。)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬕划嫛氨娦枪霸隆钡母鞣N園子。引導(dǎo)同學(xué)想象圓明園當(dāng)年的模樣,根據(jù)自己的“眾星拱月”圖,談?wù)劯邢?,體會(huì)圓明園的布局規(guī)模(宏大)。(2)從圓明園的建筑體會(huì)它的輝煌默讀思考:作者是怎樣具體描寫圓明園的宏偉建筑的?(作者很形象地描述)園中的民族建筑和西洋景觀。指導(dǎo)學(xué)生畫出具體的景點(diǎn)和建筑,結(jié)合修飾語(yǔ),想象當(dāng)時(shí)的景觀,并為背誦做準(zhǔn)備。 理解“漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里?!闭?qǐng)同學(xué)討論理解這句話,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。這一句話中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流連”這些詞語(yǔ)進(jìn)一步點(diǎn)明了游覽圓明園的感

7、受,對(duì)園內(nèi)匯聚天下風(fēng)光的迷人景色和融合中外風(fēng)格的建筑藝術(shù),作者由衷地贊嘆。 組織學(xué)生討論。為什么說(shuō)圓明園是“園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華”?結(jié)合第3自然段內(nèi)容,前后桌討論。(圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣,有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。圓明園集中外名勝于一身,所以說(shuō)圓明園是“園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華”。) 有感情地朗讀課文,進(jìn)一步體會(huì)“園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華”,然后說(shuō)一說(shuō)自己的感受。 (學(xué)習(xí)了這一部分,我感到我國(guó)古代勞動(dòng)

8、人民非常聰明,也感到作者對(duì)祖國(guó)的燦爛文化非常熱愛(ài)。) 練習(xí)背誦這一自然段。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦,也可以抓住重點(diǎn)詞句,同學(xué)們互相提示著背誦。(3)從圓明園的文物體會(huì)它的輝煌找一位同學(xué)朗讀,教師指導(dǎo)同學(xué)們思考:為什么說(shuō)“圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”?(圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。“上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷史名人書畫,”說(shuō)明年代久遠(yuǎn),種類繁多,可稱做“奇珍異寶”。因此,圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。)指導(dǎo)學(xué)生朗讀,練習(xí)背誦。4、小結(jié)課文第2-4自然段從三個(gè)方面介紹了圓明園的輝煌。你認(rèn)為這一段表達(dá)作者怎樣的思想感情?你怎樣看待圓明園的輝煌。(表達(dá)了

9、作者對(duì)祖國(guó)的燦爛文化無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。我覺(jué)得圓明園是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,是世界園林史上的奇跡。)三、體會(huì)圓明園的毀滅1請(qǐng)同學(xué)們默讀第5自然段,在文中找出三個(gè)字來(lái)概括侵略者毀滅圓明園的強(qiáng)盜行徑。(“掠”、“毀”、“燒”這三個(gè)字概括了侵略者的強(qiáng)盜行徑。)指導(dǎo)學(xué)生具體分析侵略者的暴行。(“凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走?!边@句中的“凡是”和“統(tǒng)統(tǒng)”二詞說(shuō)明侵略者什么都拿,毫不留情。而且“拿不動(dòng)的”也不放過(guò),還用車?yán)?,牲口搬運(yùn)。還有“實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉、”?!叭我狻币辉~突出表現(xiàn)了侵略者的暴行,想怎樣就怎樣?!盀榱虽N毀罪證”,他們?cè)趫@內(nèi)放火,大火燒了三天三夜,使得我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華,很快化為灰燼。)同學(xué)們,我們這樣一個(gè)舉世矚目的皇家園林,就這樣被這群強(qiáng)盜燒毀了。2結(jié)合課后練習(xí)第2題,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,并談?wù)勼w會(huì)到什么?(祖國(guó)文化史、世界文化史指的是我國(guó)和世界在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到圓明園的毀滅是祖國(guó)文化和世界文化的巨大損失。)3組織同學(xué)討論:侵略者為什么能如此為非作歹?四、總結(jié)全文圓明園有眾星拱月的布局,風(fēng)格各異的建筑,珍貴異常的文物。因清政府腐敗無(wú)能,這樣一個(gè)皇家園林遭到侵略者

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