一年級(jí)下音樂教案一對(duì)好朋友新人音版

1、一對(duì)好朋友教學(xué)目標(biāo)：1、通過用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲一對(duì)好朋友開發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力， 體驗(yàn)音樂的美感， 同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂趣和同學(xué)間的友誼。2、通過一系列的游戲、創(chuàng)編、表演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間合作的快樂，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。3、 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用打擊樂器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏，同時(shí)體會(huì)相互合作的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱一對(duì)好朋友。2、創(chuàng)作與想象教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一對(duì)好朋友；用雙響筒與 三 角鐵伴奏；創(chuàng)作與想象學(xué)習(xí)課 后練習(xí)。教學(xué)方法：情境誘導(dǎo)式、聽唱法。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) .雙響筒 . 三角鐵教材分析：一對(duì)好朋友是一首采

2、用民間音調(diào)寫成的創(chuàng)作歌曲。歌頌小朋友之間的真摯樸素的友誼。歌曲旋律活潑，節(jié)奏緊湊，且簡單易懂，并深入了農(nóng)村生活。作為農(nóng)村的孩子，家禽類的動(dòng)物并不陌生，貼近了學(xué)生的生活。 我覺得要用貼近兒童心理的教學(xué)內(nèi)容，新鮮多變的教學(xué)形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂天地。同時(shí)，讓學(xué) 生深深體會(huì)到建立良好的同學(xué)關(guān)系給自己帶來的喜悅之情。教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄豪蠋煟航裉炖蠋熛敫銈兺鎮(zhèn)€游戲好嗎？學(xué)生：好。老師：老師說小花貓，你們就要模仿的叫聲跟它的動(dòng)作好嗎？學(xué)生：好。模仿幾個(gè)動(dòng)物后， 跟學(xué)生互動(dòng)問還有哪些動(dòng)物還可以模仿。 待學(xué)生的注意力集中在你那邊后， 開始進(jìn)入欣賞歌曲階段。 讓學(xué)生把書翻開課本 20 頁一對(duì)好朋友，翻完

3、放好坐好，手指著歌詞。二：欣賞歌曲初聽歌曲：老師：同學(xué)們歌曲里面有講到幾個(gè)動(dòng)物呀？學(xué)生：兩個(gè)。老師：分別是什么和什么呢？叫聲是怎么樣的？學(xué)生：小 鴨、 gagaga 小牛 moumoumou老師：那小丫丫和小妞妞是什么？學(xué)生：好朋友。老師：丫丫、妞妞為什么會(huì)成會(huì)好朋友呢？學(xué)生：因?yàn)樗麄円黄鸱拍?。老師：真棒，原來同學(xué)們都有在用心聽喔。三：學(xué)習(xí)歌曲1、老師帶領(lǐng)學(xué)生朗誦歌詞2、同錄音機(jī)跟唱三遍3、2 分鐘背誦4 、檢查歌曲是否學(xué)會(huì)5、加上律動(dòng)6、小組比拼7、三角鐵 、雙響筒伴奏四、創(chuàng)作與想象1、老師：同學(xué)們你們和同桌是好朋友吧，我們現(xiàn)在用我們的小腦袋把歌詞修改一下，可以把小丫丫、小妞妞，和好朋友的名字換一下，把你們的故事改到歌詞里去。讓大家一下來分享你們的友誼。2、學(xué)生分桌討論。3、分別來演唱。五、課后節(jié)奏練習(xí)。x- 用走嘔表示 x 用走表示 xx xx用跑表示 xxxx xxxx用快跑快跑表示先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)后，再來讀一讀拍一拍