幼兒園讀書活動方案

1、讀書傳正氣，慧德養(yǎng)修為-幼兒園教師讀書活動方案一、 指導(dǎo)思想古人說“行百里者，看周遭事；行千里者，閱世間情；行萬里者，窮天下經(jīng)”。當(dāng)今世界，信息化充斥著生活的每個(gè)角落，信息爆炸的時(shí)代，多讀書，讀好書，就顯得尤為必要和重要。書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了讓每一位教師與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，決定從2014年3月2015年1月開展讀書活動，特制定如下方案。二、活動目的1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中

2、汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。3、搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦學(xué)品味的同步提升。4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、活動目標(biāo)1把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。2把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。3在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。四、活動對象所有在職教師。五、

3、活動口號暢游書海，塑美好人生！書香伴我行，智慧享一生。與書本為友，與大師對話。六、活動內(nèi)容1關(guān)于討論教師如何和幼兒一起工作的問題，英國卡西.納特布朗所著的讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用。2麗薩.波曼女士的作品老師，你在聽嗎？幼兒教育活動中的師幼對話。3自選名著一本。七、活動方法和步驟1、讀后寫書面感悟。將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。2、讀后說交流研討反思。以教研組、備課組為單位組織沙龍活動，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，將從研討過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，互相啟發(fā)，共同提高。3、讀后做理論指導(dǎo)實(shí)踐。每位教師都應(yīng)

4、把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。2015幼兒園讀書月活動方案方案一：幼兒園讀書月活動方案一、活動目的當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造書香校園、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的

5、視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂！四、活動時(shí)間：20xx年1012月3個(gè)月五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。六、活動準(zhǔn)備1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍2、起草親子閱讀倡議書；家庭建立家庭書架3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。七、活動內(nèi)容及安排：（一）宣傳發(fā)動階段：9月下旬程序：1、制訂好書潤心靈讀書活動方案。3、各年級初步確定領(lǐng)取書

6、目。2、宣傳發(fā)動，營造氛圍（1）創(chuàng)設(shè)書香浸潤童年分享閱讀專欄。（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 親子閱讀倡議書， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。（二）實(shí)施操作階段：1012月1、開展好書分享活動。（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行我最喜歡的一本書的交流。每周1次，每次5名幼兒（3）同年齡段各班開展圖書漂流的活動，擴(kuò)大閱讀面每班的書籍每個(gè)月與其它班級交換1次。2、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：（1）自由閱讀：每天固定1020分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典

7、小故事值班教師。3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)分享閱讀專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示好書分享親子閱讀的照片、讀書趣事、推薦書目等4、開展圖書借閱日活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。6、故事媽媽進(jìn)課堂：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。程序：（1）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。（2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。（3）每周1次，每次12名故事媽媽。（三）總結(jié)評比階段

8、：12月下旬1、進(jìn)行讀書明星的評選。圖書明星評選條件：（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。2、書香家庭評選活動（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立家庭藏書屋和家庭書架。（2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。（3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。3、讀書活動展示、總結(jié)。結(jié)合慶元旦活動一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對讀書明星書香家庭進(jìn)行頒獎(jiǎng)。方案二：幼兒園讀書月活動方案一、指導(dǎo)思想書

9、籍是人類進(jìn)步的階梯!按照全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以盡享讀書之樂，書香伴我行為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒、家長讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。二、活動主題：共賞文字之美，盡享讀書之樂三、活動對象：全園教職工、幼兒、家長。四、活動時(shí)間：20xx年12月五、活動組織：讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：楊景田副組長：荊桂葉成員：吉婭紅 孟昭燕 張海鷗 陳麗霞 張忠衛(wèi)六、活動措施：1. 領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動

10、領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)制定讀書月倡議書、讀書月致家長的一封信。2. 營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如 讀書，為人生奠基、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈、讀書讓我們更充實(shí)等。充分營造全園讀書氛圍。3. 幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時(shí)間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。4. 幼兒園列出讀書書目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。5. 借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。七、活動步驟(一)活動啟動1. 成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體

11、活動方案，明確具體任務(wù)。2. 舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀讀書月倡議書。3. 發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。4. 分發(fā)讀書月致家長的一封信，鼓勵(lì)家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。(二)活動實(shí)施1. 開展讀書好、好讀書、讀好書活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。2. 在班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看等活動。3. 開展我是讀書小明星評選活動，鼓勵(lì)班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。4. 以班級為單位，開展家長讀書心得

12、、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參加園讀書月活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(三)要求1. 讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。2. 題材不限。3. 主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。4. 文字簡練優(yōu)美，真情實(shí)感。方案三：幼兒園讀書月活動方案一、活動目的：1. 借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍2. 滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量3. 促進(jìn)教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)二、活動過程：（一）宣傳階段（3月1日-30日）4. 制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站

13、（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開第二月：1.幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。2.家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。3.教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。第三月：1.幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。2.教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。3.班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。4.評選讀書小明星 。三、總結(jié)階段：1. 讀書成果展2. 進(jìn)行讀書活動總結(jié)3. 評選書香寶寶方案四：幼兒園讀書月活動方案我園近幾年

14、一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展書香潤童心 好書伴成長為主題的幼兒園讀書節(jié)活動?；顒又黝}：書香潤童心 好書伴成長活動目標(biāo)：1、營造濃濃的書香潤童心 好書伴成長的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。3、鼓勵(lì)

15、幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣?；顒訒r(shí)間：4月1日4月30日活動對象：全體教師、幼兒及家長活動準(zhǔn)備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、 活動過程:班級閱讀活動的開展：1、開展好書分享活動。（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行我最喜歡的一本書的交流。2、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：（1）自由閱讀：每天固定在晨間1020分鐘的

16、幼兒閱讀時(shí)間。（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。（3）經(jīng)典誦讀：三字經(jīng)弟子規(guī)等3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)分享閱讀專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示好書分享親子閱讀的照片等4、開展流動小書包活動。（1）準(zhǔn)備好流動小書包。中大班級每班準(zhǔn)備2-3個(gè)流動小書包，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有 幼兒園推薦書目家長推薦書目。（2）3個(gè)流動小書包在班級同時(shí)開始流動，流動到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄

17、，還可以在家長推薦書目中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動。（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂；中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成新書。家庭親子共讀活動：向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到書香潤童心 好書伴成長的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。1建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒

18、過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。2建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為家庭讀書時(shí)間，開展每天晚上30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流。3建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。篇三：百幼第五屆讀書節(jié)活動方案百丈中心幼兒園第五屆秋之思讀書節(jié)活動方案20142015學(xué)年第一學(xué)期一、活動背景“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長的重要渠道。”通過開展讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動提高家

19、長對早期閱讀重要性的認(rèn)識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。二、活動主題：悅讀閱美，開啟智慧之窗三、活動對象：百幼全體教職工、幼兒及家長。四、活動時(shí)間：2014年10月8日11月30日五、活動目標(biāo)：1. 激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。2. 以讀書節(jié)系列活動為載體，引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園的建設(shè)。3. 通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。六、活動內(nèi)容及安排：（一）第一階段：啟動階段(10月8日10月11日)1. 9月30日上傳活動總方案，全體教師熟悉方案

20、內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。（責(zé)任人：王燕老師）2. 布置幼兒園環(huán)境，營造書香氛圍。學(xué)校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啟智慧之窗百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕！” 大廳電視機(jī)播放歷年讀書節(jié)活動掠影等。（責(zé)任人：丁玲燕老師）懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開啟智慧之窗 百幼第五屆讀書節(jié)活動準(zhǔn)備家長簽字橫幅：好書相伴 你我同行 柔軟童心 啟迪智慧（責(zé)任人：張琴娣老師）3. 10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長集中操場，進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。（二）第二階段：活動階段（10月13日-11月28日）1. 9月30日各班發(fā)放告家長書引導(dǎo)家長利用國慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長幼兒見識。

21、并收集家長發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級責(zé)任人打包。（責(zé)任人：大班：陳蓓老師，中班：費(fèi)蘇亞老師，小班：杭燕老師）2. 10月13日-10月31日各班開展“我?guī)б槐緯?，大家一起讀”好書共享活動。（請幼兒拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級“閱讀區(qū)”，小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書分享閱讀，中大班開展“我最喜愛故事”播報(bào)?？梢栽诔块g談話時(shí)間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行，同時(shí)活動過程記錄在表格中）（責(zé)任人：劉佳麗老師）3. 10月13日11月28日每班在班級校園網(wǎng)、家園板建立一個(gè)家園互動好書推薦欄目，指導(dǎo)家長如何進(jìn)行親子閱讀，營造家庭讀書氛圍，共同成長。（要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個(gè)。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時(shí)發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。）4. 10月中旬專家講座：邀請專家為家長進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導(dǎo)家長重視閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。5. 10月下旬教師開展讀書沙龍活動，交流讀書心得體會（要求必須是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于1500）。（責(zé)任人：杭燕老師）6. 11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動。每周各年級每班安排1名家長，結(jié)合