語文人教版五年級下冊《寫一封信》指導(dǎo)課課件.ppt

1、,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),同步習(xí)作,寫 一 封 信,執(zhí)教教師：林通 南昌市百花洲小學(xué),小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,陶小蝶 熊畢霞 熊紹華 陶生敏,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,陶小蝶 熊畢霞 熊紹華 陶生敏,給 的一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,思考：寫信要注意什么？,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,習(xí)作要求： 1.格式規(guī)范。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,稱呼頂格，后加冒號。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,問候

2、語空兩格，獨立成段。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,“敬?！绷砥鹨恍锌諆筛瘢８ＵZ另起一行頂格。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,署名和日期在祝福語下一至兩行的右側(cè)。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,習(xí)作要求： 1.格式規(guī)范。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,習(xí)作要求： 1.格式規(guī)范。 2.敘述清楚：要想清楚寫哪些內(nèi)容，先寫什么，后寫什么，哪些想寫，哪些略寫，要心中有數(shù)。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,一個中國孩子的呼聲主要寫了三個方面的內(nèi)容： 首先表達對加利先生的問候和謝意； 接著深情回憶爸爸出征前后的情景； 最后呼吁國際社會維護和平，制止戰(zhàn)爭。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,一個

3、中國孩子的呼聲主要寫了三個方面的內(nèi)容： 首先表達對加利先生的問候和謝意； 接著深情回憶爸爸出征前后的情景； 最后呼吁國際社會維護和平，制止戰(zhàn)爭。 層次分明 敘述清楚,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,給 的一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,習(xí)作要求： 1.格式規(guī)范。 2.敘述清楚：要想清楚寫哪些內(nèi)容，先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，要心中有數(shù)。 3.感情真實：書信是人與人溝通情感的橋梁，要寫出真情實感。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,習(xí)作要求： 1.格式規(guī)范。 2.敘述清楚：要想清楚寫哪些內(nèi)容，先寫什么，后寫什么，哪些想寫，哪些略寫，要心中有數(shù)。 3.感情真實：書

4、信是人與人感情的橋梁，要寫出真情實感。,給 的一封信,陶小蝶 熊畢霞 熊紹華 陶生敏,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),同步習(xí)作,寫 一 封 信,習(xí)作講評,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,一、格式規(guī)范嗎？,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,舒 欣 符雨馨 舒圣越 周 燦 羅哲航 秦瀚洋 陳悅航 李炳德 莊騏宇 蘇千茹 涂傳新 吳晗熙 凌藝彤 王芷琦,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,“敬祝”“祝你”另起一行空兩格，祝福語另起一行頂格。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,先寫姓名，姓名下方寫日期。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,書信程式不是客套，程式之

5、中實在包含著情分和禮貌。 葉圣陶,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,二、敘述清楚嗎？,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,給陶生敏同學(xué)的一封信 1.簡單介紹自己； 2.敘述自己寫信的原因，向?qū)Ψ奖硎揪磁澹?3.談開展手拉手活動的想法和建議。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,給陶生敏同學(xué)的一封信 1.簡單介紹自己； 2.敘述自己寫信的原因，向?qū)Ψ奖硎揪磁澹?3.談開展手拉手活動的想法和建議。 吳晗熙,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,給陶生敏同學(xué)的一封信 我的愛好是閱讀，如果你也有這樣的愛好，我可以寄幾本書給你，相信你會喜歡的。我的家鄉(xiāng)南昌的小吃可多啦，我也會寄一些給你。我們交個朋友，好嗎？希望你可以給我回信，這樣我也

6、可以了解你那邊的情況?；蛘哂袡C會，我還可以去你們那里看看，還希望你把你們的同學(xué)介紹給我們，更方便我們的交流，開展更多的活動。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,給陶生敏同學(xué)的一封信 我的愛好是閱讀，如果你也有這樣的愛好，我可以寄幾本書給你，相信你會喜歡的。我的家鄉(xiāng)南昌的小吃可多啦，我也會寄一些給你。我們交個朋友，好嗎？希望你可以給我回信，這樣我也可以了解你那邊的情況。或者有機會，我還可以去你們那里看看，還希望你把你們的同學(xué)介紹給我們，更方便我們的交流，開展更多的活動。 秦瀚洋,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,三、情感真實嗎？,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,你是一個很懂事的小女孩，從你那發(fā)亮的眼睛里，我看出

7、了你對知識的渴望；從你那勤勞的雙手中，我看出了你的吃苦耐勞。你的勤勞、刻苦、獨立、好學(xué)打動了我。我真心想和你做朋友，你愿意嗎？,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,你是一個很懂事的小女孩，從你那發(fā)亮的眼睛里，我看出了你對知識的渴望；從你那勤勞的雙手中，我看出了你的吃苦耐勞。你的勤勞、刻苦、獨立、好學(xué)打動了我。我真心想和你做朋友，你愿意嗎？ 舒圣越,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,我是從視頻里認識你的，看到你紅紅的小臉，我覺得你很可愛哦！我認為你的心靈一定更純潔，更美麗。你還不知道我的長相吧，我胖胖的，臉很圓哦！臉上還有一點雀斑。自我評價還行，呵呵！,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,我是從視頻里認識你的，看到你

8、紅紅的小臉，我覺得你很可愛哦！我認為你的心靈一定更純潔，更美麗。你還不知道我的長相吧，我胖胖的，臉很圓哦！臉上還有一點雀斑。自我評價還行，呵呵！ 陳悅航,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,相對于你們的生活來說，我們城市里的小孩可就幸福多了我們家離學(xué)校不遠，卻天天坐車上學(xué)；我們常常穿新衣服，還有好多好玩的玩具。但我們卻還不滿足，得到了這個，還想要那個；得到了那個，又想要別的。我想，如果把城里人和鄉(xiāng)下人對調(diào)一下，一定會發(fā)生這種情況城里人在鄉(xiāng)下生存不下去，而鄉(xiāng)下人會更加珍惜現(xiàn)在的時光。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,相對于你們的生活來說，我們城市里的小孩可就幸福多了我們家離學(xué)校不遠，卻天天坐車上學(xué)；我們常常

9、穿新衣服，還有好多好玩的玩具。但我們卻還不滿足，得到了這個，還想要那個；得到了那個，又想要別的。我想，如果把城里人和鄉(xiāng)下人對調(diào)一下，一定會發(fā)生這種情況城里人在鄉(xiāng)下生存不下去，而鄉(xiāng)下人會更加珍惜現(xiàn)在的時光。 李炳德,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,習(xí)作之星：吳晗熙,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,親愛的陶生敏同學(xué)： 你好！ 收到我的來信，你一定十分驚訝吧！你可能有好多問題想要問我，不要急，讓我慢慢告訴你。 我叫吳晗熙，來自江西省南昌市百花洲小學(xué)。我今年十一歲，應(yīng)該比你大一些。我有著短短的頭發(fā)和小小的眼睛。如果你在我們校園里看見一個戴著眼鏡邊走路眼睛還盯著書本的女孩，那就一定是

10、我！我是個小書蟲，可愛讀書啦！無論何時何地，只要有一本書，我就能開始閱讀之旅。厲害吧！,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,你一定很好奇我是怎么認識你的。我是從一則新聞里看到的。一個名叫“環(huán)華騎行”的自行車隊到了你們那里，拍了視頻放在網(wǎng)上。我看了視頻十分震撼。你和你的同學(xué)都是六點起床，放三個多小時的牛，才能來學(xué)校開始學(xué)習(xí)。而我呢？我一般都是七點鐘媽媽叫我，才迷迷糊糊地起來，再慢悠悠地去上學(xué)。想想你，我真感到慚愧。你一定是一個樂觀的孩子吧，看到你臉上漂亮的紅暈，還笑得那么開心，我就打心眼里佩服你。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,我打算和你手拉手，成為好朋友。我還沒見過什么農(nóng)村里的東西呢！希望可以與你互換一

11、些小禮物。我還有許多看過了的書，留在家里也沒有用，不如送給你和你的同學(xué)吧！我還有一些穿小了的衣服，穿不下啦！你需要嗎？不要嫌棄哦，都很干凈的。如果有機會，我真想去你們那兒看看你。 祝你 萬事如意 希望與你做朋友的吳晗熙 2015年10月26日,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,信封怎么寫？,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人地址。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人地址。,中間寫收信人的姓名，要寫得大一些。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人地址。,中間寫收信人的姓名，要寫得大一些。,信封的右下方寫寄信人的地址和郵政編碼。,小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),寫一封信,陶小蝶熊畢霞熊紹華陶生敏 地址：貴州省桐梓縣楚米鎮(zhèn)高山村銀福小