12夜晚的實驗.ppt

1、,12、夜晚的實驗,意大利著名的博物學(xué)家、生理學(xué)家和實驗生理學(xué)家。他的蝙蝠實驗，為“超聲波”的研究提供了理論基礎(chǔ)，此外，還是火山學(xué)的奠基者之一。1799年2月11日因無尿癥與世長辭，終年70歲。斯帕拉捷把他的一生連同一部分遺體都獻給了科學(xué)事業(yè)。根據(jù)遺囑，其有病的膀胱獻給了帕維亞自然博物館。,斯帕拉捷 （意大利）,1、為什么選擇夜晚實驗？,2、夜晚的實驗內(nèi)容是什么？,3、實驗的結(jié)果如何？,看題質(zhì)疑：,初讀指導(dǎo)：,1、帶著心中的疑問輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句 子讀通順。 2、自學(xué)生字詞語；按實驗的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文分段。 3、用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容。,我來讀：bin f i蝙 蝠 障

2、礙物 自由自在 輕盈敏捷 洞察輕巧自如 超聲波 領(lǐng)域,辨（辨識） 壁（墻壁） 辯（辯論） 璧（璧玉） 辮（辮子） 避（躲避） 瓣（花瓣）,形近字組詞,（礦藏 埋藏）,（寶藏 西藏）,cn,zn,藏,（單薄 輕薄 薄弱）,（薄荷）,（薄餅 薄紙 薄膜 ）,b,b,bo,薄,多音字組詞,我會寫段意：,第一段（1）：蝙蝠靈活地在夜空中飛行引 起了斯帕拉捷的好奇。,第二段（26）：寫斯帕拉捷通過多次實 驗終于弄清了蝙蝠夜間飛行是靠聽覺來辨 別方向、確認(rèn)目標(biāo)的。,第三段（79）：寫斯帕拉捷的實驗引起 了人們對超聲波的研究，從而給人類帶來 了巨大的恩惠。,12、夜晚的實驗,1、課文主要講了一件什么事？ （

3、提示：人物、干什么）,記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過 多次夜晚的實驗，終于揭開了蝙蝠飛行 的秘密的經(jīng)過。這一實驗結(jié)果后來給人 類帶來了巨大的恩惠。,1、帶著心中的疑問輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句 子讀通順。 2、用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容。,認(rèn)識蝙蝠,1、帶著心中的疑問輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句 子讀通順。 2、用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容。,讀第一自然段，思考： 什么現(xiàn)象引起了斯帕拉捷的好奇？他是 怎么想的？你從中體會到了什么？,蝙蝠夜行，從來不會撞到墻上或樹上。,（細(xì)心觀察、善于思考）,蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？,默讀課文，思考：,斯帕拉捷共做了幾次實驗？分別是

4、怎樣做的？結(jié)果怎樣？小組討論完成表格。,蒙住眼睛,輕盈敏捷,不是靠眼睛,堵住鼻子,敏捷輕松,不是靠鼻子,靠翅膀？,涂滿油漆,沒有影響,不是靠翅膀,靠耳朵？,堵住耳朵,東碰西撞,原來是靠聽覺,目的,靠眼睛？,靠鼻子？,1793年夏天，一個晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時，不由得尖叫起來。因為那幾只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時，總認(rèn)為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在

5、黑暗中靈巧的躲過各種障礙物，并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？,1793年夏天，一個晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時，不由得尖叫起來。因為那幾只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時，總認(rèn)為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧的躲過各種障礙物，并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實完全出乎

6、他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？,1793年夏天，一個晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時，不由得尖叫起來。因為那幾只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時，總認(rèn)為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧的躲過各種障礙物，并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕

7、捉靈活的飛蛾呢？,1793年夏天，一個晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時，不由得尖叫起來。因為那幾只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時，總認(rèn)為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧的躲過各種障礙物，并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？,1793年夏天，一個晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸

8、漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時，不由得尖叫起來。因為那幾只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時，總認(rèn)為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧的躲過各種障礙物，并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？,第一次實驗，作者先寫了（ ），再寫 了（ ），接著寫（ ），最后 寫了實驗以后的（ ）。,第一次實驗，作者先寫了（

9、實驗結(jié)果 ），再寫了（ 實驗方法），接著寫（實驗原因），最后寫了實驗以后的（ 思考）。,默讀課文，思考：,斯帕拉捷共做了幾次實驗？分別是怎樣做的？結(jié)果怎樣？小組討論完成表格。,蒙住眼睛,輕盈敏捷,不是靠眼睛,堵住鼻子,敏捷輕松,不是靠鼻子,靠翅膀？,涂滿油漆,沒有影響,不是靠翅膀,靠耳朵？,堵住耳朵,東碰西撞,原來是靠聽覺,實驗原因,靠眼睛？,靠鼻子？,?。◎鹪谝归g飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！,這句話用了兩個感嘆號，你從中體會到什么？,斯帕拉捷為自己的發(fā)現(xiàn)無比激動的心情。,斯帕拉捷是個怎樣的科學(xué)家？你能用幾個詞語來概括嗎？ 細(xì)心觀察 善于思考 堅持不懈 大膽實驗,？,

10、找出文中描寫斯帕拉捷的猜想的句子， 談?wù)勀愕捏w會。,這個現(xiàn)象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？ 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？ “難道它薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想。 (善于思考 大膽猜想 ),蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜， “聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？,默讀課文89自然段： 1. 同桌間說說蝙蝠夜行的奧秘。 2.“巨大的恩惠”指什么？用直線在文中畫出相關(guān)語句。 3.讀了這篇文章，你受到什么啟發(fā)？,超聲波,蝙蝠夜行“示意圖” 喉嚨 障 蝙蝠 （超聲波） 礙 耳朵 物,現(xiàn)在，人們利用超

11、聲波來為飛機、輪船導(dǎo)航以及尋找地下的礦藏。超聲波就像一位無聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎么也不會想到，自己的實驗，會給人類帶來如此巨大的恩惠。,汽車倒車?yán)走_,彩色B超機,超聲波探測器,中心：本文生動記敘了意大利科 學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實驗， 終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過，展示 了科學(xué)家仔細(xì)觀察、善于思考、大 膽實驗、造福人類的精神。,我們要從平常的小事中學(xué)會觀察、善于思考、勤于鉆研，將來投身到科學(xué)研究中去，用自己的聰明才智造福于人類。,斯帕拉捷為什么能夠揭開蝙蝠夜行的秘密？ 這對你有什么啟發(fā)？,因為他對事物有濃厚的興趣，細(xì)心觀察，善于思考，不斷實驗，勇于探索，堅持不懈，所以能揭開蝙蝠夜行的秘密。,課后習(xí)題,（3）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？,雙引號的作用： 1.表示直接引用。2.表示有特殊含義。3.表示諷刺或否定。 4.表示著重指出的對象。,