三年級(jí)下語文試題第三單元人教版

1、三年級(jí)下語文試題 - 第三單元人教版（無答案）一、 看拼音，寫詞語。yyn k long h uhuqu ngo b shPnchan wigu sh ji n b ic n y hShnqng y sb nshng sh xjiohuWngyngblo j nggngzhni o d chyjng二 、比一比，組詞?；? )晌( )囑( )慘( )誨( )響( )屬( )參( )銳 ( ) 審（ ）愉（ ）悲（ ）悅（ ）伸（ ）愈（ ）杯（ ）三、把下列句子補(bǔ)充完整。（ ），冰在薄處裂2 親身下河知深淺，（）3 （ ）要看水底萬丈深。4 花盆里長(zhǎng)不出蒼松，（）5 （ ）；常常做，不怕千萬事

2、。四、 請(qǐng)把下列陳述句變成反問句。1 . 你沒有這樣的本事。改成：-2 . 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。改成：-3 馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。改成：-4 這恰好表明有數(shù)不清的駱駝。改成：-五、 把下面的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在（）里。（ ）他帶著慈祥的微笑連連點(diǎn)頭，向我這里走來。（ ）鄧爺爺高興得連連點(diǎn)頭，并和我親切地握手。（ ）我連忙敬了個(gè)隊(duì)禮說：鄧爺爺，您好！祝您身體好?。?）鄧爺爺來了?。?）我沉著地操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出各種變化的圖形來。（ ）鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。（ ）鄧爺爺那和藹可親的樣子使我緊張的心情平靜下來。六 、給下面的句子選擇合

3、適的關(guān)聯(lián)詞。因?yàn)?。所以?無論。都。 不僅。而且。如果。就。雖然。但是。1 （ ）你一直和時(shí)間賽跑，（）可以成功。2 . （ ）這位老人雙目失明，（）她已經(jīng)看到春天了。3 （ ）是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少女，（）掏出一一枚枚銅幣送到老人的手里。4 . 這是一位雙目失明的老人，（）生活所迫，（）不得不在街上乞討。5 . 從那以后，魯迅（）上學(xué)再也沒遲到過，（）時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松馳地奮斗了一生。七、 根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。1 亡羊補(bǔ)牢中亡是什么意思？2 他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒有丟過。

4、這段中從此指什么時(shí)候？3 亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們什么道理？4. 南轅北轍中轅和轍分別指什么？5 . 學(xué)了南轅北轍這則寓言，你想對(duì)那個(gè)楚國人說什么？6. 驚弓之鳥中的鳥指什么樣的鳥？八、 閱讀。（一）更羸說：它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口還沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又能裂開了，就掉下來了。1 更羸一共說了（ ）句話。第一句更羸看到大雁（ ），聽到大雁（ ）；第二句是更羸分析大雁（ ）的原因。從這兩句話看出更羸（ ）2第三、四寫大雁（）從這兩句話可以看出更羸知道只需（）不需（

5、）就能（）。3 更羸不用箭就能把大雁射下來，是因?yàn)樗朴冢ǎ┥朴冢?），說明更羸確實(shí)是個(gè)射箭（）4 . 將下列句子變換句式，且不改變句子原意。1 飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。-2 叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。-（二）狐貍和蟬一天傍晚，蟬在大樹枝上叫，狐貍從樹下走過。唱得多好呀！狐貍一邊說一邊向樹枝間窺視。你有這樣一副好嗓子，一定長(zhǎng)得非常漂亮。下來吧，那我就僅能欣賞你的聲音，又能贊美你的形體了。而狐貍心里卻想道：啊，那是一只蟬，可以做我飯后的美味小吃。蟬以前見過狐貍，它沒有跳下來，卻摘下一片小樹葉，讓葉子飄落到地上。狐貍貪婪地向葉子撲去。蟬得意地說：哈哈哈，你露餡了，狐貍。有一天，我看見除外的洞外有堆蟬翅膀，我就不相信你了?，F(xiàn)在我知道，我對(duì)你的看法沒錯(cuò)。如果你愿意，你可以欣賞我的歌喉，可我是不會(huì)接近你的。1 .聯(lián)系上下文，解釋下列的詞窺視：