《成語：中華文化的微縮景觀》課件.ppt

1、成語的運用,1.注意讀音。如“人才濟濟”“乳臭未干”“圖窮匕見”“虛與委蛇”“大腹便便”“如法炮制”。 2.注意字形。如“相形見絀”“病入膏肓”“草菅人命”“如火如荼”“滄海一粟”“鋒芒畢露”。 3.注意感情色彩。成語的感情色彩分為褒義成語、貶義成語和中性成語。比如下面一句話中成語的感情色彩就不合適： 齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。(1999年全國高考試題),4.使用要得體。有些成語往往具有特定的使用范圍，面對特定的對象。如果不注意，就會出笑話。如：您剛剛喬遷新居，房屋寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。(2001年全國

2、高考試題) 5.注意辨析成語。如“不脛而走”和“不翼而飛”。 此外，還有大量近義成語，往往有細微差別，使用時要格外注意。 6.弄清成語的字面義、引申義或比喻義。字面義是成語的基礎(chǔ)，引申義和比喻義都是在這個基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。有的成語可以望文生義，如“力不從心”“事與愿違”。有的成語意思不止于字面意義，還應(yīng)深入一步。如“粗茶淡飯” 、“葉公好龍”等。,誤區(qū)一望文生義,目無全牛 久假不歸 不贊一詞 差強人意 萬人空巷,比喻技藝熟練到得心應(yīng)手的境界,長期借用不歸還,文章寫得好，別人不能添加一詞?，F(xiàn)也比指一言不發(fā),大體上使人滿意,大家都從巷里出來。形容盛況,成語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之

3、有些成語中含有生僻義，這就造成了成語理解上的難度。如果我們對成語意義不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。,例1、泰山確實很高?？鬃由星野l(fā)出“登泰山而小魯”的感嘆，杜工部吟出“一覽眾山小”的絕唱，何況我等凡夫俗子呢？登上泰山絕頂，自然免不了登高自卑了。 例2、前不久，郴州市委書記被查出貪污受賄達三千多萬元，自然將受到法律的嚴厲制裁。但也有人說，受賄往往是情非得已，即使數(shù)額再大，也罪不容誅。,“登高自卑”不是登上高處感覺自己的渺小。本指登山從山底下開始，比喻事情循序進行由淺入深。“,“罪不容誅”不是說罪行不夠處死，而是說判處死罪還抵償不了罪惡。,誤區(qū)二：張冠李戴,請指出下列句

4、中使用錯誤的成語：,1、古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。,汗牛充棟：形容書籍極多,如：舉案齊眉、破鏡重圓、相敬如賓 青梅竹馬、兩小無猜；,指夫妻,指兒童,2、馬克思、恩格斯為了共同的理想而奮斗，幾十年如一日，相敬如賓，堪稱人類歷史上“最珍貴的友誼”。 3、今年消費者對小型發(fā)電機反應(yīng)冷淡，造成廠家發(fā)電機大量積壓，各倉庫發(fā)電機汗牛充棟。,分析：有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用的范圍或誤作他用?！跋嗑慈缳e”，只能針對夫妻而言，“汗牛充棟”只能形容書多。,誤區(qū)三：誤用褒貶,找錯： 1、為救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場

5、調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，可謂處心積慮。,處心積慮：千方百計地盤算。多含貶義,2、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。,洗心革面，是清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改,如：趨之若騖、始作俑者、各有千秋、附庸風雅、粉墨登場、罄竹難書,貶義,3、劉翔繼今年5月破世界紀錄之后，又以12秒88的成績獲世界冠軍，消息傳來，國人彈冠相慶。這確實是中華民族之大喜，也是黃色人種之大喜，在110米欄這一項目上，他是黃色人種沖擊世界頂峰的始作俑者，不是嗎？ 4、汪錦元長期打入汪偽內(nèi)部做情報工作，不料東窗事發(fā)，被捕入獄。,彈冠相慶：指因即將作官而互相慶賀。 始作俑者：比喻首

6、開惡例的人。貶義。,東窗事發(fā)：罪行暴露。貶義，不指正面人物。,誤區(qū)四：不分尊卑,1、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。,鼎力相助：敬辭。用在別人身上,2、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普通學生尚可，班長一職實難勝任。,敬謝不敏：謙辭。推辭做某事的客氣話,如：班門弄斧、信筆涂鴉、拋磚引玉； 高抬貴手、高朋滿座、大材小用,謙辭,敬辭,3、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝。 4、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。,誤區(qū)五

7、：語義重復(fù)，自相矛盾,1、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。,莘莘學子：眾多學生,2、當時那激動人心的場面，至今還記憶猶新。,記憶猶新：過去的事，至今還清楚記得，就像剛發(fā)生的一樣。,3、在二中“申示”進程中，社會各界人士對學校工作盡最大可能鼎力相助，我深表感謝！ 4、“感動中國”人物陳健，為朋友守墓37年，這種信守承諾的精神，使他在海內(nèi)外聞名遐邇。,分析：運用成語要注意成語隱含義和句子語意是否重復(fù)。“鼎力相助”指盡全力幫助人，與“盡最大可能”意思重復(fù)?！奥劽谶儭保h近聞名之意，與前面“海內(nèi)外”語意重復(fù)。,1、每個考生都要注意休息，否則有個三長兩短，就會

8、影響考試。 2、對于郴洲人來說，目前可謂多事之秋，洪魔剛剛從身邊離開，人們驚魂未定，政壇又大起風波，158名官商相繼落馬。 3、大家休息時，小金還在割稻子。他揮汗如雨，身上衣服全濕透了。,“三長兩短”多用來指意外的事故或災(zāi)禍，常用作“死亡”的委婉語，用來形容考生有些言重了。 “多事之秋”指事情很多的時期。形容國家不安定。這里不合語境，范圍把握不對。 “揮汗如雨”只能用于指很多人。一個人應(yīng)為“汗流浹背”。,誤區(qū)六：輕重失當，范圍不清。,1、這件事對于我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。 2、清華大學食堂賣饅頭的小伙竟然考上北大國際貿(mào)易系，令全體清華人對之側(cè)目而

9、視。,分析：“一文不名”指一分錢都不占有，形容極貧困，用在句中不通，應(yīng)用“一文不值”。 “側(cè)目而視”斜著眼睛看人。形容畏懼，憎怒或鄙視的樣子。此處應(yīng)用“刮目相看” 。,誤區(qū)七：音或形相近致誤。,1、包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。 2、折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。,分析：每個成語由于本身的詞義和詞性不同，因而在句子中的語法功能也不同。例14中，“甕中捉鱉”是一個動詞性成語，在句中應(yīng)當充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當作名詞性成語，用來充當“成了”的賓語，應(yīng)將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。例15中的錯誤是把“龍飛鳳舞”這一形容詞性

10、的成語誤作及物動詞使用。,誤區(qū)八：功能混亂。,1、有一個同學跟我說：“想到八個月后就要參加高考，我就心有余悸。真的還沒有準備好呀！”,分析：不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾?！靶挠杏嗉隆睉?yīng)針對已經(jīng)過去的事而言，這高考是八個月后的事，用在句中不合邏輯。,誤區(qū)九：不合邏輯,誤區(qū)十：違背常規(guī),有些成語有固定的用法，如善罷甘休、同日而語、一概而論、無時無刻、等閑視之、等量齊觀等，只能用于否定句式中，否則就屬運用錯誤。,猜謎語: 啞巴說話(打一成語) 二四六八十(打一成語) 舉棋不定(打一成語) 濫竽充數(shù)(打一成語),指手畫腳,無獨有偶,下落不明,隨聲附和,說成語，對對子,守株待免

11、緣木求魚 流芳百世 遺臭萬年 引狼入室 放虎歸山 陽春白雪 下里巴人,破釜沉舟 臥薪嘗膽 聞雞舞劍 躍馬揚鞭 夸父追日 愚公移山 一身正氣 兩袖清風,成語之最,最遙遠的地方 最荒涼的地方 最懸殊的距離 最反常的氣候 最昂貴的稿費 最難做的飯 最短的季節(jié) 最長的腿,天涯海角,不毛之地,天壤之別,晴天霹靂,一字千金,無米之炊,一日三秋,一步登天,根據(jù)詩詞句猜成語：,（一）必答題 、黃河之水天上來（） 、此曲只應(yīng)天上有（） 、說盡心中無限事（） 、白云深處有人家（）,源遠流長,不同凡響,暢所欲言,空中樓閣,（二）搶答題 、相逢何必曾相識（ ） 、卷我屋上三層茅（ ） 、問君能有幾多愁（ ） 、兩個黃

12、鸝鳴翠柳（ ）,一見如故 風吹草動 對答如流 不知所云,成語改錯,換然一新 變本加利 再接再勵 不記其數(shù) 走頭無路 汗流夾背 擠擠一堂 鬼計多端 輕歌慢舞 來勢兇兇 免為其難 弱不經(jīng)風 直接了當,舍身取義 奮不顧生 名落深山 迫不急待 山青水秀 隨聲附合 永往直前 仗義直言 星羅其布 名符其實 如火如茶 半徒而廢 惹事生非,（厲）,（煥）,（厲）,（計）,（投）,（浹）,（濟）,（詭）,（曼）,（洶洶）,（勉）,（禁）,（截）,（生）,（身）,（孫）,（及）,（清）,（和）,（勇）,（執(zhí)）,（棋）,（副）,（荼）,（途）,（是）,學以致用,1、張林同學平時連一篇作文也寫不好，竟然還給作文通訊寄稿子，真是不刊之論，引得同學們笑話他。,2、爺爺動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，已經(jīng)多