動不動掉眼淚是孩子性格懦弱的一種表現(xiàn)

1、動不動掉眼淚是孩子性格懦弱的一種表現(xiàn)，不利于他們自信和堅強個性的養(yǎng)成。父母應(yīng)該想辦法改掉孩子愛哭的不良習慣，現(xiàn)實生活中，一些孩子由于驕慣等原因，動不動就哭，為一點小事就哭個沒完，往往搞得父母、長輩手足無措、心煩意亂。要改變孩子愛哭得習慣，就要讓他知道哭并不能產(chǎn)生任何作用和效果;要達到這個目標，父母首先要檢討自己對孩子哭的反應(yīng)。當孩子有問題時，不要一聽見他的哭聲就緊張地回應(yīng)他，而要讓他先停止哭，把問題說出來。訓練他不要每一次有事都只以哭聲來表達不滿，同時要給予他充分的時間去平復情緒。一個哭得嘻哩叭啦的孩子，要他立即停止是不可能的，父母先清楚地把話說完，然后靜靜地陪在一旁，等他平復下來，不要催促或

2、者表現(xiàn)出不耐煩。平時父母對于孩子的任何問題，都要認真回答，讓他們學習如何用語言來表達意見，不必每一次都要哭。當孩子一不如意就哭起來的時候，決不能因此而照他的意思去做，籍以讓他停止繼續(xù)哭下去;因為他們回習以為常，以這種方式要求父母為他做事或得到一些東西。反之，如果知道孩子是有目的而哭，父母應(yīng)立即走開，不理會他。堅定自己的立場，任何情況下都不要向孩子的哭鬧讓步，讓他知道哭泣并不能為他帶來他想要的東西;如果不哭，或許還有機會得到。年紀稍大的孩子，有必要向他解釋動輒哭泣是一種錯誤的行為，教導他遇到問題應(yīng)該立即想辦法去解決。例如，遇到問題而自己卻不能解決時，可以告訴父母，向父母求助;有任何需要或病痛時，

3、可以直接向父母說明。稱贊一些他認識的不愛哭的孩子，并鼓勵他向這些孩子學習。偶有不如意卻沒有哭的話，就及時夸獎他有進步了，給他一些口頭稱贊、一個擁抱或一個親吻等。如果父母能堅持以上的方法，不向孩子的哭鬧讓步，逐漸的他將會停止以哭泣來威脅你。對于因為缺乏自信或性格懦弱的孩子，必須多給他鼓勵，讓他嘗試自己去處理一些問題，不要凡事都要求得到別人的幫忙;雖然做不好，也鼓勵他再次嘗試。失敗了，教會他先不要哭，靜下來想一想應(yīng)該怎么做比較好。問問他：媽媽(爸爸)也一起來幫忙好嗎?得到認同后，母(父)子一起把問題處理好，再與他一起檢討這件事。懦弱的孩子，大半是因為父母溺愛造成的，所以必須多給孩子自己去面對難題的

4、機會，不要凡事都替他去做;還要讓他多與其他孩子接觸，學習如何與人相處，才不會凡事都感到害怕，逐漸把膽量壯大起來。有些孩子很敏感，也很容易激動，哪怕一點點的小事都會讓他們傷心地大哭一場。這樣的性格往往會讓他們的父母感到煩惱，很想趁著寶寶還未“定型”的時候，快點糾正，這時父母該怎么做呢？問題一：孩子都幼兒園中班了，還這么愛哭，怎么會那么脆弱呢？真叫人著急。有什么辦法能讓他變得勇敢一些？我們常聽人家說：這個人的淚腺很發(fā)達，那個人的淚腺不發(fā)達，其實說的是這個人是否愛哭。愛哭說得好一點是多愁善感，說得不好是情緒管理不佳。實際上，無論是成人或小孩，“哭”有它正面的意義。想想我們每個人剛出生時，如果不哭，接

5、生人員都要想辦法讓我們哭，哭表示健康、生命力，但從那一刻以后，我們卻要想盡辦法阻止孩子哭泣，似乎有點違反常理。當然，我們并不贊成孩子沒事亂哭，一點小事就用哭來表達，這是情緒表達不適當，不純粹是哭的問題。也就是說，我們要教導的不是叫孩子不哭，而是教他：應(yīng)該在適當?shù)臅r候哭，而且不該哭的時候不要哭。那么，我們也要了解：為什么孩子總是哭得不是時候？才能夠適當協(xié)助他們管理情緒孩子愛哭的原因一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個：1、孩子先天多愁善感以天生氣質(zhì)來說，就是“情緒本質(zhì)”負向的孩子。情緒本質(zhì)負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發(fā)脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不了解，就容易跟著

6、孩子鬧脾氣，以致于親子之間經(jīng)常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。2、哭只是獲取的手段現(xiàn)在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小只要孩子哭，大人總是滿足他、妥協(xié)，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。3、語言表達能力不夠由于家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的語言表達應(yīng)用能力無法成長，于是慣用哭鬧動作來表達。4、父母的態(tài)度過嚴厲大人太兇，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。5、常常被父母所忽略父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴

7、、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現(xiàn)出來的是愛哭或不快樂的神情。找出問題原因，你的孩子愛哭是屬于哪種原因呢？找出來才有辦法協(xié)助他。對待愛哭的孩子，家長怎么辦好呢？每當孩子哭泣時，父母首先應(yīng)弄清楚是怎么哭的，是真哭還是假哭，是大哭大鬧，還是一般的小哭小鬧，哭的原因是什么？確定后就可采取措施使其停止哭泣。有一點家長要明確，不能一哭就抱。如果你清楚你的孩子很愛哭，也確認在沒有發(fā)生什么危險情況下，孩子遇到點事就大哭不止，你可以說一句“沒關(guān)系”繼續(xù)干自己的事，或者一開始就不理他。孩子哭往往是向大人“求援”，見你不理他，

8、哭一會兒，便也覺得沒有意思，自己就會平靜下來。如果你很專注地干自己的事，就會給他一個暗示“你的事并不嚴重”。他也許會走過來看看你正在干什么，或者對你說點什么?？傊?，這樣就使他那種強烈的情緒變得平緩些。孩子安靜下來了，你再講什么也就容易聽進去了。如果你一開始就大呼小叫地表示“同情”，孩子會以為自己真的遇到什么嚴重的事了，老的一套又開始了。所以，不要一哭就 “哄”，那只能加重孩子愛哭的習慣。愛哭的孩子，往往是遇到事不知該怎么辦，以“哭”聲告急。作為家長應(yīng)常給孩子講些處理問題的方法，表達自己感情的方式。比如：“你想干什么嗎？先問問大人行不行，”“你想用別人的東西，要和人家打招呼，不能上來就搶”“摔倒

9、了自己爬起來才是好孩子”。漸漸地你就會發(fā)現(xiàn)，孩子在干什么的時候，會跑過去問你：“我想要騎車行嗎？”“我可以出去玩一會嗎？”養(yǎng)成這種商量的口氣和別人講話，孩子的心情要平靜得多。如果你的孩子非要拿別的小朋友的玩具，并且淚汪汪地又向你求援時，你可以提醒他，“媽媽平時怎么給你講的？如果想要別人的東西應(yīng)該怎么辦？”一般的孩子受到這種暗示，會收住要涌出的眼淚，走過去和小朋友商量。以后再遇到類似情況，他就知道自己該怎樣做了。家長要引導孩子有什么事要說清楚，告訴孩子只有說話，大人才明白，甚至可以告訴他如果只哭不說話，大人就不理睬。當然，最好是家長多和孩子說話，看看孩子有什么要求，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，使孩子漸漸地用語言表達請求與愿望。如果孩子明白了道理之后，有時還會出現(xiàn)愛哭的現(xiàn)象，最好用鼓勵的方法告訴他“你已經(jīng)長大了”，“不應(yīng)該好哭了”。雖然在周歲前，哭是孩子的一種需要，但孩子長大了，仍然愛哭哭啼啼，無疑是懦弱的表現(xiàn)?？摁[是由于父母的溺愛遷就所形成的一種不良習慣，是孩子用來“要挾”父母的一種武器。因此，防止孩子哭鬧的主要方法是，注意早期優(yōu)良行為的培養(yǎng)，正確運用德育的一般原則，切忌溺愛、嬌慣、遷就