語文人教版五年級上冊8、小橋流水人家.ppt

1、長亭外 古道邊 芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛聲殘 夕陽山外山 天之涯 地之角 知交半零落 人生難得是歡聚 惟有別離多 問君此去幾時還 來時莫徘徊 一壺濁酒盡余歡 今宵別夢寒,重慶市巴南區(qū)新屋小學(xué) 鄧春燕,天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn),枯藤老樹昏鴉，,小橋流水人家，,古道西風(fēng)瘦馬，,夕陽西下， 斷腸人在天涯。,8、小橋流水人家,1、初讀課文，整體感知,(1).自讀課文 ,理清文章內(nèi)容 (2).小組交流 小組交流文章描寫了哪些景致以及作者表達(dá)的感情？,小組交流,文章描寫了故鄉(xiāng)的幾處景致？,（1）小溪、垂柳（1、2自然段）。,（2）小橋、茶山、茶葉（3、4自然段）。,（3）人家（5、6自然段）。,對故鄉(xiāng)的愛,2、深

2、入理解，學(xué)習(xí)寫法，感受思想,(1)作者是怎樣具體描寫家鄉(xiāng)的景致的？請你自讀批畫，有感受的地方做做標(biāo)注。,(2)小組交流。,擬人,一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。,我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。,一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。,我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞

3、茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。,我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。,這是一篇優(yōu)美的散文，一個“愛”字貫通全文,有直接表達(dá)的愛，也有間接表達(dá)的愛，總而言之我故鄉(xiāng)的一切我都愛。,寫法總結(jié),1、故鄉(xiāng)景物 2、擬人、比喻等修辭手法 3、抒發(fā)感情：直接抒發(fā) 間接抒發(fā),拓展延伸,讀一讀,一片槐樹葉 紀(jì)(j)弦 這是全世界最美的一片， 最珍奇，最可寶貴的一片， 而又是最使人傷心，最使人流淚的一片， 薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。 忘了是在江南，江北， 是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了， 被夾在一冊古老的詩集里， 多年來，竟沒有些微的損壞。 蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉， 細(xì)看時，還沾著些故國的泥土啊。 故國喲，要等到何年何月何日 才能讓我回到你的懷抱里 去享受一個世界上最愉快的 飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？,詩情畫意,1、選取景物 2、擬人、比喻等修辭手法 3、抒發(fā)感情： 直接抒發(fā) 間接抒發(fā),課外作業(yè),我們