信息技術(shù)教學設(shè)計方案

1、教學設(shè)計方案案例名稱創(chuàng)建主頁科目計算機教學對象初一學生提供者陳麗課時1課時一、教材內(nèi)容分析在以前的學習中，對網(wǎng)頁的制作的有關(guān)知識已經(jīng)有了初步的了解。如何在網(wǎng)頁中插入圖片、動畫、水平線等他們已經(jīng)都完全掌握了，現(xiàn)在關(guān)鍵就是如何設(shè)計一個比較美觀的網(wǎng)頁。在設(shè)計教案和任務(wù)的時候，根據(jù)以上所分析的學生的知識體系的構(gòu)成狀況，任務(wù)的設(shè)計主要是為了使學生掌握知識內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上強調(diào)了學生的創(chuàng)意、創(chuàng)新和表現(xiàn)自我的意識。比如：主頁的主題和內(nèi)容根據(jù)自己的愛好進行設(shè)置,網(wǎng)頁的素材自由選擇。二、教學目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）知識目標：1、利用學過的知識建立豐富多彩的主頁。2、把整個網(wǎng)頁的畫面設(shè)計的協(xié)調(diào)、合理。

2、3、主頁中要包含文字、圖片、動畫等網(wǎng)頁素材。能力目標：1、培養(yǎng)學生自主學習的能力，讓他們自己動手把網(wǎng)頁修飾的更加美麗。 2、培養(yǎng)學生合作學習的能力，讓他們在互相討論幫助中完成網(wǎng)頁的設(shè)計。情感目標：1、通過設(shè)計制作網(wǎng)頁，提高他們各自的審美觀點。 2、充分發(fā)揮學生的想象力，制作出自己特色的主頁。 3、通過他們之間的對比，激發(fā)他們的求知欲望，讓他們在對比中互相學習。三、學習者特征分析初一學生對于信息技術(shù)、對于計算機的理解還處于初始階段，對于計算機還不是很了解，對于網(wǎng)頁也許見到過，但是對于如何制作網(wǎng)頁，創(chuàng)建屬于自己的主頁也是比較陌生的，所以在教學過程中一定要耐心，從最基本、最簡單的講起，使其能夠?qū)W會如

3、何創(chuàng)建屬于自己的主頁。四、教學策略選擇與設(shè)計在教學過程中，先通過一些優(yōu)美的主頁來引起學生的注意和好奇感，在學生們感到好奇的時候，教師提出我們是否自己能做一個主頁來吸引其他人的注意。得到學生的積極響應(yīng)后，學生的興趣和積極性被調(diào)動起來了。這時老師就可以強調(diào)一些注意事項，以及制作主頁的要求。五、教學環(huán)境及資源準備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，局域網(wǎng)+教學軟件六、教學過程教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖及資源準備一、站點概念1、站點的概念：站點是若干個相關(guān)網(wǎng)頁的集合，而且這些網(wǎng)頁中的圖片、動畫、聲音等素材都是保存在站點中的1、按要求建立自己的站點、打開站點。首先了解站點時創(chuàng)建主頁的關(guān)鍵二、站點建立2、站點建立的過程

4、：(1)點擊菜單欄“文件”下“新建”、“站點”命令(2)在“新建站點任務(wù)”窗格中，選擇一種站點模板(3)在指定站點位置中輸入d:*然后點擊確定即可強調(diào)站點位置輸入的準確性2、制作自己的主頁要求：(1)要明確自己網(wǎng)頁設(shè)計的主題(2)整個網(wǎng)頁的版面設(shè)計要合理(3)網(wǎng)頁中要有體現(xiàn)自己觀點的文字、圖片和動畫等素材(4)網(wǎng)頁中的色彩搭配要協(xié)調(diào)合理(5)正確建立自己的站點并保存好主頁。了解站點的創(chuàng)立是創(chuàng)建主頁的前提，主頁就是在站點中創(chuàng)建的三、主頁概念3、主頁的概念：主頁是打開Web站點進行瀏覽的第一個文件，是一個Web頁的起始點，它就像一本書的封面或者目錄。搞清概念才能成功的創(chuàng)建主頁四、網(wǎng)頁設(shè)計4、網(wǎng)頁設(shè)計在演示優(yōu)秀主頁時向?qū)W生指出網(wǎng)頁畫面設(shè)計的合理性，以及如何進行網(wǎng)頁畫面的布局。創(chuàng)建主頁的關(guān)鍵七、教學評價設(shè)計在教學過程中一定要注意學生的理解能力，不能急于求成，要慢慢培養(yǎng)學生使用計算機做東西的興趣。并發(fā)揮學生的想象力創(chuàng)建屬于自己的個性的主頁。八、總結(jié)動態(tài)網(wǎng)頁制作這節(jié)課，準備較為充分，建立學生課堂學習網(wǎng)站，把本課程學習內(nèi)容放在網(wǎng)站上，讓學生自主學習，加以適當?shù)慕處熞?/p>