四年級對花教案

1、四年級對花教案四年級音樂課對花教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) :1、了解河北民歌 , 體會河北民歌的地方特點與情緒, 能在歡快、熱鬧的氣氛中學(xué)會演唱對花這首歌。2、能掌握對唱、表演唱這兩種演唱形式 , 并結(jié)合手絹舞進(jìn)行表演 ,體驗與她人合作的快樂。教學(xué)重點 :用對唱的形式演唱歌曲 , 即興創(chuàng)編歌詞體會歌曲情感。教學(xué)難點 :1、知識點 : 上滑音、倚音的實際演唱效果。( 其中倚音不作學(xué)習(xí)要求。 )2、引導(dǎo)學(xué)生自主地運用手絹舞這種形式表現(xiàn)歌曲。教具準(zhǔn)備 :電子琴、教學(xué)配套光盤、手絹等。課時 : 第一課時。教學(xué)過程 :一、復(fù)習(xí)上節(jié)課花蛤蟆師 : 這首歌又就是哪個地方的？ 生答 ( 山東 )師 : 山東民歌有什么特

2、點呢？生答今天老師這里就帶來了一首極具代表性的 , 有濃郁河北音調(diào)的河北民歌對花山東與河北這兩種民歌都屬于華北民間音樂, 都具有豪四年級對花教案放、舒展、激昂的特點 , 與江南民歌的婉轉(zhuǎn)輕盈 , 含蓄細(xì)膩的風(fēng)格具有鮮明的對比 , 大家來欣賞！二、學(xué)唱歌曲對花1) 聽賞對花 :( 播放錄音 , 出示全曲 )師 : 剛才這首歌帶給您一種什么樣的感受？生 : 略。師 : 就是的 , 這就是一首很輕快、熱鬧、喜慶的歌曲。2) 分析歌詞內(nèi)容師 : 歌曲中都唱些什么內(nèi)容？大家跟隨老師一起來輕聲的、有節(jié)奏地讀一讀。3) 師范唱全曲。下面仔細(xì)聽老師唱一遍 , 請您找出您認(rèn)為歌曲中最有趣的句子 , 咱們再來唱一

3、唱。( 七撥弄東采東采 , 八撥弄東采東采 ; 得兒色 , 得兒色 , 得兒弄東采東采 )師解釋 : 以上這幾句就是河北人嬉戲、逗趣、模仿鑼鼓的一些襯詞, 一般民歌中都會有襯詞 , 這也就是民歌的特點之一。4) 師示范襯詞部分 , 生隨琴聲學(xué)唱。師: 咱班的孩子的確很聰明, 剛才這幾句襯詞唱的非常好。5) 學(xué)唱歌曲的開頭兩樂句 。師下面跟隨老師的琴聲學(xué)唱歌曲的第一、二兩樂句A、上滑音的教學(xué) :四年級對花教案師 : 同學(xué)們 , 這段歌曲中有個向上的箭號 , 您們找到它了不？這個小記號叫“上滑音記號”。師 : 解釋上滑音 ( 記在音符的右邊 , 表示該音要向上滑唱 ) 有了它能讓我們的歌聲更有特色

4、呢！聽一聽 ( 師范唱 )6) 生隨琴音學(xué)唱歌譜。師 : 您發(fā)現(xiàn)這兩句的旋律怎么樣？ ( 完全相同 )7) 輕輕套入歌詞唱一唱難點部分反復(fù)練唱8) 師: 現(xiàn)在我們把第一段歌詞完整地唱一遍 , 要把這種迎接英雄回來的快樂心情唱出來 , 好不？生 : 略。完整演唱第一段師: 同學(xué)們唱的真棒！可就是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有？平時我們唱的歌曲的演唱形式大部分就是齊唱 , 而這首歌的演唱形式有什么不同？師: 歌詞中像這樣兩人或者就是兩組人一問一答作對答式的演唱,這種形式稱為對唱。9) 師生對唱 :A、師: 現(xiàn)在讓我們來玩?zhèn)€游戲, 也用對歌的方式唱唱第一段歌詞！我唱甲 , 您們唱乙 , 誰接不上來就算輸了哦！ (

5、師提醒生坐姿、 氣息以及“的”字唱法等。 )B、師 : 好, 現(xiàn)在您們來考考我 , 咱們再來一遍 , 要注意有“齊”字的地方表示我們要一起唱。C、生自評演唱情況 :四年級對花教案師 : 誰來說說您覺得自己的演唱怎么樣？( 教唱生覺得不足之處。 )10) 學(xué)唱第二段歌詞 :師 : 第二段也能唱不？生 : 略。師: 好, 接下來我們把第二段的歌詞也唱一唱。您們來問 , 我來答。 ( 師生對唱第二段歌詞 )11) 結(jié)束句學(xué)習(xí) :A、師 : 同學(xué)們注意到?jīng)]有？第二段的結(jié)尾與第一段的不一樣 , 多了一個結(jié)束句 , 這個“哎”字要唱幾拍呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。 生 : 略。師 : 有 8 拍哦 , 同學(xué)們要

6、在心里默默地數(shù)。B、師 : 最后有兩個聲部 , 今天我們先學(xué)習(xí)第一聲部, 聽一聽。 ( 師范奏第一聲部 ) 師: 它的旋律走向就是高還就是低？( 以手勢提示生試唱 )C、師 : 好, 現(xiàn)在我們把結(jié)束句唱一唱。D、師 : 我們把前面一句與這一句接起來唱一唱。12) 完整對唱兩段歌詞 :師 : 現(xiàn)在老師想當(dāng)聽眾 , 聽您們把兩段歌詞連起來唱一唱。好不？生 : 略。師 : 男生唱甲部分 , 女生唱乙部分。三、鞏固學(xué)習(xí) :1) 表演唱A、師 : 剛才我們已經(jīng)學(xué)會了對唱, 而河北人更喜歡邊扭秧歌邊唱又叫表演唱 , 她們最常使用的道具就就是手絹、扇子、綢帶等, 下面請瞧老師就以手絹為道具向大家表演一段秧歌

7、舞。四年級對花教案B、學(xué)習(xí)舞蹈基本動作 :手部動作 : 抓住手絹的一角 , 掌心向上 , 然后迅速地翻腕、壓腕。( 師示范 , 生模仿。 )師: 現(xiàn)在我們來瞧瞧秧歌的舞步有什么特點？( 師示范 ) 生: 略。師 :下面我們也來學(xué)學(xué)這十字步。( 師生扭秧歌 , 請個別生上來扭秧歌。 )腳步動作 : 前進(jìn)兩步 , 后退兩步 , 稱為“十字步”。C、請一組同學(xué)手拿手絹花到前面與老師一起表演秧歌舞, 其余同學(xué)在下面伴奏伴唱。四、拓展、延伸部分1) 編歌詞師 : 同學(xué)們 , 一年四季花開 , 把我們的生活裝扮得絢麗多彩 , 您們知道一年四季還有哪些花不？指名說A、您能否用這些花為歌曲編歌詞不？B、分組為歌曲編歌詞