一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-看圖說(shuō)話(huà)學(xué)拼音gkh第二課時(shí)語(yǔ)文S版

1、g k h 教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 、看圖，能說(shuō)句完整的話(huà)，學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。2 、學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)識(shí)生字，會(huì)讀。教具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1看卡片讀聲母“ g、k、h”的音。2抽讀 6 個(gè)單韻母。二、練習(xí)“ g、 k、 h”與單韻母組成的音節(jié)。1出示（1）自己試著讀一讀，（2）指名拼讀。（3）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)兩拼音的基本方法。（4）開(kāi)火車(chē)拼讀。2出示（1）自己試著進(jìn)行拼讀。（2）同桌同學(xué)互讀，相互糾正。（3）個(gè)別讀，同學(xué)糾正。三、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)（一）學(xué)習(xí)“ gu”的拼讀1電腦上出示：小女孩推g u gu（1）請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行音節(jié)的拼讀。（2）再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)拼讀的要領(lǐng)。2電腦出示：小女孩推g ug

2、u 圖片（西瓜）請(qǐng)大家看大屏幕：你發(fā)現(xiàn)了什么？3老師告訴你們這叫三拼音節(jié)。 “ g”是聲母，在前邊；點(diǎn)擊“g”變藍(lán)色?！?u”是韻母，在中間；點(diǎn)擊“ u”變綠色?！?a”是韻母，在后邊，點(diǎn)擊“ a”變紅色。我們把中間的韻母叫介母。點(diǎn)擊綠色“ u”閃三下。由聲母、介母、韻母組成的音節(jié)叫三拼音節(jié)。怎么讀好三拼音節(jié)呢？4我們請(qǐng)電腦博士講一講：讀三拼音節(jié)時(shí)，先讀聲母“ g”，再讀介母“ u”，緊接著讀韻母“”，連成一個(gè)音節(jié)。聽(tīng)我讀一遍“gu”，聽(tīng)清楚了嗎？請(qǐng)你們跟我一起讀，“gu”強(qiáng)調(diào)讀的時(shí)候要快速連讀， 氣流不 能中斷。引導(dǎo)學(xué)生掌握 “聲輕介快韻母響，三音相連要迅速”的拼讀要領(lǐng)。5學(xué)生掌握拼讀方法后

3、，進(jìn)行反復(fù)拼讀練習(xí)。體會(huì)拼讀的要領(lǐng)。教師要注意糾正不正確發(fā)音。（二）三拼音節(jié)練習(xí)（1）自己試著拼一拼。（2）請(qǐng)拼得好的同學(xué)當(dāng)小老師帶著學(xué)生讀。（3）指名讀。教師 要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式 激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地試讀，注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤讀音。（4）同桌互讀，相互糾正。（5）個(gè)別讀，全班同學(xué)糾正。（6）自己試讀。（7）同桌同學(xué)互讀。（8）指名讀。四、讀兒歌：1找出紅色的字母讀一讀。2教師畫(huà)出： de、h&、 l 、hu、g讓學(xué)生練習(xí)拼讀。3請(qǐng)認(rèn)字多的同學(xué)帶讀，教師注意糾正錯(cuò)音。4同桌同學(xué)互讀、互背。5全班齊背，可以做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作配合背誦，讓學(xué)生在身心愉快中輕松學(xué)習(xí)。五、小結(jié)：今天我們又結(jié)識(shí)了3 個(gè)聲母朋 友“ g k h ”，不僅學(xué)會(huì)了字母的音形，而且掌握了三拼音節(jié)的拼讀方法，你們真聰明！六、板書(shū)設(shè) 計(jì)gg