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1、g k h 教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1 、看圖,能說(shuō)句完整的話(huà),學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。2 、學(xué)習(xí)兒歌,并認(rèn)識(shí)生字,會(huì)讀。教具準(zhǔn)備:生字卡片教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí):1看卡片讀聲母“ g、k、h”的音。2抽讀 6 個(gè)單韻母。二、練習(xí)“ g、 k、 h”與單韻母組成的音節(jié)。1出示(1)自己試著讀一讀,(2)指名拼讀。(3)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)兩拼音的基本方法。(4)開(kāi)火車(chē)拼讀。2出示(1)自己試著進(jìn)行拼讀。(2)同桌同學(xué)互讀,相互糾正。(3)個(gè)別讀,同學(xué)糾正。三、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)(一)學(xué)習(xí)“ gu”的拼讀1電腦上出示:小女孩推g u gu(1)請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行音節(jié)的拼讀。(2)再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)拼讀的要領(lǐng)。2電腦出示:小女孩推g ug
2、u 圖片(西瓜)請(qǐng)大家看大屏幕:你發(fā)現(xiàn)了什么?3老師告訴你們這叫三拼音節(jié)。 “ g”是聲母,在前邊;點(diǎn)擊“g”變藍(lán)色?!?u”是韻母,在中間;點(diǎn)擊“ u”變綠色?!?a”是韻母,在后邊,點(diǎn)擊“ a”變紅色。我們把中間的韻母叫介母。點(diǎn)擊綠色“ u”閃三下。由聲母、介母、韻母組成的音節(jié)叫三拼音節(jié)。怎么讀好三拼音節(jié)呢?4我們請(qǐng)電腦博士講一講:讀三拼音節(jié)時(shí),先讀聲母“ g”,再讀介母“ u”,緊接著讀韻母“”,連成一個(gè)音節(jié)。聽(tīng)我讀一遍“gu”,聽(tīng)清楚了嗎?請(qǐng)你們跟我一起讀,“gu”強(qiáng)調(diào)讀的時(shí)候要快速連讀, 氣流不 能中斷。引導(dǎo)學(xué)生掌握 “聲輕介快韻母響,三音相連要迅速”的拼讀要領(lǐng)。5學(xué)生掌握拼讀方法后
3、,進(jìn)行反復(fù)拼讀練習(xí)。體會(huì)拼讀的要領(lǐng)。教師要注意糾正不正確發(fā)音。(二)三拼音節(jié)練習(xí)(1)自己試著拼一拼。(2)請(qǐng)拼得好的同學(xué)當(dāng)小老師帶著學(xué)生讀。(3)指名讀。教師 要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式 激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地試讀,注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤讀音。(4)同桌互讀,相互糾正。(5)個(gè)別讀,全班同學(xué)糾正。(6)自己試讀。(7)同桌同學(xué)互讀。(8)指名讀。四、讀兒歌:1找出紅色的字母讀一讀。2教師畫(huà)出: de、h&、 l 、hu、g讓學(xué)生練習(xí)拼讀。3請(qǐng)認(rèn)字多的同學(xué)帶讀,教師注意糾正錯(cuò)音。4同桌同學(xué)互讀、互背。5全班齊背,可以做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作配合背誦,讓學(xué)生在身心愉快中輕松學(xué)習(xí)。五、小結(jié):今天我們又結(jié)識(shí)了3 個(gè)聲母朋 友“ g k h ”,不僅學(xué)會(huì)了字母的音形,而且掌握了三拼音節(jié)的拼讀方法,你們真聰明!六、板書(shū)設(shè) 計(jì)gg
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