四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一課時(shí)教案

1、基本信息年級(jí)四年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)方法演示法教師朱榮單位榆林市第七小學(xué)課題名稱四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一課時(shí)教案學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生大概處在十歲左右，這個(gè)階段的兒童注意不穩(wěn)定、不持久，難于長(zhǎng)時(shí)間地注意同一件事物，容易為一些新奇刺激的事物所吸引。所以他們對(duì)課件里的動(dòng)畫和能動(dòng)發(fā)聲的教具感興趣。另一方面，他們感知事物的特點(diǎn)比較籠統(tǒng)，不精確，往往只注意到一些孤立的現(xiàn)象，看不出事物之間的聯(lián)系和特點(diǎn)，對(duì)時(shí)間和空間的概念也比較模糊。新版教材里的句型不是通過機(jī)械性的單句操練進(jìn)行教學(xué)的，而是把它溶化在有情景的對(duì)話中，力求使學(xué)生在操練句型時(shí)就學(xué)到現(xiàn)實(shí)生活中有交際價(jià)值的語(yǔ)言。同時(shí)它采用循環(huán)式編排方法，較好地體現(xiàn)了由淺入深、由易

2、到難、循序漸進(jìn)、逐步擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)的原則。在安排詞語(yǔ)和語(yǔ)法項(xiàng)目時(shí)采用了早滲透，是指某些詞語(yǔ)和某個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目在進(jìn)行正式教學(xué)之前，先在前面課文中少量出現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)之有所接觸和了解，以便正式學(xué)習(xí)時(shí)比較容易領(lǐng)會(huì)和掌握。針對(duì)這樣的安排，我們要求學(xué)生更注重積累，把已學(xué)過的詞語(yǔ)或語(yǔ)法與新授內(nèi)容不斷結(jié)合起來(lái)，以舊帶新，溫故知新，逐步擴(kuò)展。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；復(fù)習(xí)鞏固房間名稱詞living room, bedroom ,bathroom,kitchen andstudy；復(fù)習(xí)鞏固室內(nèi)擺設(shè)詞phone 等。 2.能力目標(biāo)；1理解運(yùn)用句型The is /are in/on under/near

3、the 2 能夠在圖片的幫助下讀懂短文，并按文字信息將鋼筆、書包、書本和眼鏡連線到房間圖中的相應(yīng)位置。 3 能夠在圖片的幫助下從話題詞匯中正確選詞，抄寫在四線格里，完成句子；能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇家具、家電詞及相應(yīng)房間詞填充句子，并相應(yīng)繪圖。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生愛家，扮靚家的情感和能力。教學(xué)過程Warm up 1).Follow Bolooloo,visit his friendshouse? 2).Free talk: What happened? What can we do? T:The house is broken. Lets build a hous

4、e again. Tell the Ss if they want a big house, work hard and get more rooms. Tall about the rooms we need,review the words of the rooms. Q1 How many rooms do you need? What are they? living room, bedroom ,bathroom,kitchen andstudy Things we need for rooms. What do we need for your rooms? Phone sofa chairs bed Things in my pokets. u0001 u0001 Read and match Read and Write. Build your home now! Work in groups. Show the hoses Ss have made .板書設(shè)計(jì)Unit 4 My Home lving room is bed room in the kit