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1、永北鎮(zhèn)小學(xué) 李玉梅,給予是快樂(lè)的,我會(huì)讀,圣誕節(jié) 饒有興趣 不由自主 羨慕 寬裕 驚嘆 濕潤(rùn) 喜悅 兜一圈 炫耀 顯然 神氣,課文主要講了一件什么事?,講述了在( )前夜,保羅偶然結(jié)識(shí)了一個(gè)生活貧困的( ),在短暫的相處中,( )的言行強(qiáng)烈地震撼了( )心靈,使他深深體會(huì)到( )。,圣誕節(jié),男孩,男孩,保羅的,給予是快樂(lè)的,1 故事中出現(xiàn)了幾個(gè)人物? (哥哥 保羅 男孩 弟弟) 2、 哪兩個(gè)是主要人物? (保羅 男孩) 3、 這些人物間誰(shuí)給予了誰(shuí)什么? 保羅的哥哥給予保羅一輛新轎車;男孩許諾要給予弟弟一輛新車;保羅給予男孩和他的弟弟乘自己的新轎車兜風(fēng)的機(jī)會(huì)。,(1)第一次保羅錯(cuò)了。,圣誕節(jié)的前

2、一天,保羅從辦公室里出來(lái)的時(shí)候,看見一個(gè)男孩在他閃亮的新車旁走來(lái)走去,有時(shí)候伸手輕輕地摸一下,滿臉羨慕的神情。,男孩睜大了眼睛:“你是說(shuō),這車是你哥哥給你的,你不用花一分錢?”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩驚嘆地說(shuō):“哇!我希望 ”,.,.,保羅以為男孩希望也有這樣的哥哥。 男孩卻說(shuō):“我希望自己也能當(dāng)這樣 的哥哥?!?男孩不是( ),而是( )。,給予,索取,(2)第二次保羅又錯(cuò) 了。,男孩跳下車,三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了,背著一個(gè)小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上,兩個(gè)人緊靠著坐下。,跳,跑,背,放在,緊,靠,他指著保羅的車,說(shuō):“看見了嗎?很漂亮,對(duì)不對(duì)?

3、這是他哥哥送給他的圣誕禮物!將來(lái),我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候,你就可以坐在車?yán)?,親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?!?男孩不是( ),而是( )。,炫耀,關(guān)愛,他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。 說(shuō)說(shuō)他們各自為什么難忘?,保羅因?yàn)椋?)感到難忘; 男孩因?yàn)椋?)而感到難忘; 弟弟因?yàn)椋?)而感到難忘。,懂得了給予是快樂(lè)的,看到圣誕前夜的美麗風(fēng)光,讓弟弟得到了一次意外的快樂(lè),給 予 一束花 一句話 送去的是溫暖 表達(dá)的是關(guān)愛 伸出你的手 別人握住的就是力量 露出你的笑 別人感受到的就是陽(yáng)光,我也曾因?yàn)椋?) 而感到快樂(lè)!,課外延伸 1、給,永遠(yuǎn)比拿愉快 -蔣 風(fēng)(中國(guó)) 2、感恩之心 -林潤(rùn)翰(中國(guó)) 3、 乞 丐 - 屠格涅夫(俄),謝謝!,板書設(shè)計(jì)

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