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1、幼兒教師教育筆記媽媽生了小妹妹我該辦 教育筆記:媽媽生了小妹妹,我該怎么辦? 小柔的媽媽剛剛生了妹妹,開(kāi)始幾天小柔很興奮。總是來(lái)向老師報(bào)告妹妹可愛(ài)的樣子、有趣的事情。我也時(shí)常會(huì)關(guān)心地問(wèn)問(wèn)她小妹妹的情況。但是,大概一個(gè)星期過(guò)后,小柔有些變了。原本咋咋呼呼、外向積極的孩子,現(xiàn)在不太愛(ài)說(shuō)話。跟她說(shuō)到妹妹時(shí),并不是先前那樣的興奮勁。我知道,孩子是害怕了、恐慌了、失落了。其實(shí)在她媽媽?xiě)言袝r(shí),我就和她講了一些關(guān)于有弟弟妹妹的快樂(lè),爸爸媽媽依然會(huì)愛(ài)她等話題。那時(shí),孩子說(shuō)出了心中的一些恐懼,但還是比較坦然的。現(xiàn)在是真正面對(duì)。加上媽媽生產(chǎn)后,大部分精力都在妹妹身上,對(duì)小柔的關(guān)心可能就少了些。小柔的失落很正常。我
2、猜想還有好事者的“哄騙”。小柔說(shuō)是的?!皹窍掳⑵耪f(shuō),媽媽生了弟弟妹妹就不喜歡我了。我就只能穿舊衣裳了?!卑Γ@些人只圖自己“玩小孩”,卻不知給孩子造成了多大的傷害。用時(shí)髦的話來(lái)形容這些二胎家庭的孩子亞歷山大啊! 怎樣來(lái)幫助這些孩子克服恐懼、放下壓力呢? 我班有5個(gè)孩子家中是有兄弟姐妹的。而且,自己是老大、老二的都有。我組織孩子們一起交流與家中兄弟姐妹的游戲、生活經(jīng)歷。茜茜講了和哥哥踢球的場(chǎng)景;小宇展示了成長(zhǎng)手冊(cè)上哥哥給寫(xiě)的文字;小諾分享了妹妹睡覺(jué)時(shí)可愛(ài)的樣子;小怡講了哥哥對(duì)自己的照顧。小柔也快樂(lè)地參與其中,小妹妹的長(zhǎng)睫毛、喝奶的可愛(ài)樣子。其他孩子專注地聽(tīng)著,一臉的羨慕。接著,我拋出了幾個(gè)小柔擔(dān)
3、心的問(wèn)題?!凹依飪蓚€(gè)孩子,爸爸媽媽會(huì)只愛(ài)一個(gè)嗎?”“有了弟弟妹妹,姐姐就只能穿舊衣服嗎?”小諾告訴大家:爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆都愛(ài)我們兩個(gè)。我奶奶還是每天都來(lái)接我,媽媽還給我買漂亮衣服。小宇告訴大家:哥哥愛(ài)我,我也愛(ài)哥哥。茜茜說(shuō):我和哥哥一人一個(gè)房間,媽媽說(shuō)等我們長(zhǎng)大了,就給我們每人一套房子。小柔也參加了進(jìn)來(lái):我小時(shí)候穿的衣服,現(xiàn)在妹妹正好穿,媽媽說(shuō)我們兩個(gè)真像! 小柔的情緒好多了。又開(kāi)始和我講妹妹的趣事?!拔颐妹脮?huì)笑了!妹妹的頭發(fā)好好玩” 跟小柔的媽媽聯(lián)系,媽媽也正在為這事發(fā)愁,正想求助于我,并且已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這兩天小柔的變化。下下午離園時(shí),請(qǐng)小柔的奶奶早些進(jìn)園,談了此事。請(qǐng)她去做做鄰居阿婆的工作,以后不要拿妹妹來(lái)跟孩子開(kāi)玩笑。 現(xiàn)在生二胎的家庭逐漸多了,對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),應(yīng)該是好事。但是,作為第一胎的孩子,心理上確實(shí)存在恐懼。因?yàn)樵谝欢A段內(nèi),二胎家庭還只是少數(shù)。孩子們會(huì)有疑惑:為什么我們家要有兩個(gè)孩子?會(huì)有擔(dān)心:大人只愛(ài)妹妹不愛(ài)我等等
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