2020年幼兒園教師教育筆記《哎呀他哭了》_第1頁
2020年幼兒園教師教育筆記《哎呀他哭了》_第2頁
2020年幼兒園教師教育筆記《哎呀他哭了》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園教師教育筆記哎呀他哭了 教育筆記：哎呀，他哭了 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子們都各就各位在自己的一方天地里陶醉呢。益智區(qū)里，只有H一個(gè)人，他的手里捧著“找相同”的游戲材料。 “老師，你跟我一起玩吧。”H走到娃娃家旁邊，喊我跟他去玩。 “你先去找個(gè)好朋友跟你玩吧，我等下過來?！闭谟^察娃娃家的我，第一次拒絕了H的邀請(qǐng)。 離開娃娃家，我來到了建構(gòu)區(qū)。今天的幾個(gè)孩子發(fā)揮得都很不錯(cuò)，比之前有很大進(jìn)步。正在表揚(yáng)這些建筑師的時(shí)候，H再一次走了過來，一臉委屈的樣子。 “現(xiàn)在老師在忙，你去找找其他小朋友，或者換個(gè)材料也可以?！蔽覜]想到H還會(huì)來找我，但是又一次，我拒絕了H的邀請(qǐng)。 來到美工區(qū)，這是孩子們第二次進(jìn)行剪

2、窗花了。天天剪出來的窗花形狀像雨傘一樣，我把他們的作品都貼到了高高的窗戶上。可是，這時(shí)候，H卻一直黏在了我的身邊，一聲不響。也不去玩，就一直粘著，很不高興的樣子。 “當(dāng)老師沒法陪你玩的時(shí)候，你是不是可以找找其他的小朋友，或者換一樣材料玩一玩呢!”我一點(diǎn)都沒有想順從他的意思，反而更想了解下當(dāng)愿望沒法滿足時(shí)候，孩子的真實(shí)表現(xiàn)。 結(jié)果，H捂著臉一個(gè)人傷心地嗚嗚大哭起來。因?yàn)椋?_答應(yīng)和他一起玩，H哭了。 反思一下自己的做法： 1.當(dāng)不能立刻滿足孩子合理地要求的時(shí)候，是不是可以延遲滿足一下。比如，我可以跟他說，中午的時(shí)候陪你玩，或者明天陪他玩，讓孩子有個(gè)期待。延遲滿足，總比我拒絕要好點(diǎn)吧。 2.我的本意是讓孩子在遭遇拒絕的時(shí)候，能自己想辦法去尋找同伴玩。可是，孩子無法理解我這種把他“往外推一把”的意思，在遭遇拒絕的時(shí)候反而表現(xiàn)出了不達(dá)目的不罷休的精神。所以，孩子不理解我的做法，我的做法就是無效的。 3.H的自尊心比較強(qiáng)，硬生生的拒絕他受不了。當(dāng)時(shí)，可以再耐心地引導(dǎo)下一下孩子，比如給他找一個(gè)伙伴、或者給他呈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論