產(chǎn)品制造實訓項目報告

1、南京工業(yè)職業(yè)技術學院產(chǎn)品設計制造綜合實訓技術報告姓 名： 學 號： 班 級：課程名稱： 產(chǎn)品設計制造綜合實訓提交日期： 前 言綜合實訓是面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結合現(xiàn)代制造企業(yè)崗位專項能力要求，在學校內開發(fā)或引入企業(yè)真實的項目并在具有企業(yè)企業(yè)情景的教學工廠實施的一組訓練項目，項目的選擇是結合職業(yè)能力的分析，有一定的前期核心課程對專業(yè)能力的培養(yǎng)基礎。產(chǎn)品制造綜合實訓是機械制造與自動化專業(yè)群技術平臺上的一門重要的中和性項目課程的學習，解決兩方面的問題，其一，將本專業(yè)群已學過的專業(yè)課程中已掌握的知識、技能與所形成的單項、單元能力通過一個綜合性項目課程進行融合，使學生了解這些已掌握的知識、技能與所形成的的單

2、項、單元能力在完成的一個本職業(yè)技術領域機械制造方面典型工作任務時所起的作用，并掌握如何運用這些知識、技能與所形成的的單項、單元能力來完成一個綜合性項目，并激發(fā)與培養(yǎng)從事本職業(yè)技術領域工作的興趣與愛好；其二，通過本綜合性項目課程，使學生在前期已進行過兩個金工基本技能項目訓練的基礎上，學習并培養(yǎng)自己完成一個本職業(yè)技術領域機械制造方面典型工作任務、完整工作過程所需要的方法能力與社會能力，養(yǎng)成良好的自覺地職業(yè)習慣與素養(yǎng)。在項目載體的選取下，以簡單機械產(chǎn)品，如千斤頂、臺鉗、齒輪油泵、減速器、機械體等作為實訓案例，首選學生在前期產(chǎn)品制造綜合實訓中自己設計的產(chǎn)品為項目載體，進行該產(chǎn)品了零件的工藝編制、在采用

3、普通機械加工手段制造出零件成品，最后裝配成完整機械。從而體驗完整機械產(chǎn)品的制造過程。概 要本次實訓主要培養(yǎng)我們的動手操作，思維能力。我們小組之間分工合作，提高了我們的團隊意識以及團結合作的能力。首先，我們進行了分組，以6人一小組為單位。實訓過程中，學生作為主體，通過小組合作、查閱資料完成實訓任務，指導教師主要起指導、監(jiān)督、答疑的作用，一般不替代學生進行實際操作。在這僅僅一周不到的時間內要對于一個零件觀察繪圖然后上機不是一件容易的事。但憑借我們小組的團結以及分工明確，我們成功的完成了任務。我們花了半天的時間觀察了零件，并仔細觀察了該零件的各個尺寸，然后分工繪圖，使每個人負責各個零件。我要繪的圖看

4、起來很簡單就是很多的孔，但實際上畫起來還是有一定 難度，因為圓孔的尺寸很多需要認真的測量。在大致畫完圖后，老師提醒了我們所有人的尺寸標注幾乎都有問題，所以我們又開始重新改寫。終于完成了一張張完整的草繪圖。接下來幾天便是上機，運用計算機設計各個零件最后把每個人的零件進行組合裝配。 實訓結束時每個人將要完成一份產(chǎn)品設計制造綜合實訓報告以及一份實訓總結報告。目 錄 1 緒論 311 機床夾具組成 312 機床夾具的作用 32 鉆床夾具設計 421 鉆床夾具定位方案 422 鉆床夾具夾緊方案 523 鉆床夾具其他裝置 6 （附：標準件列表、零件三維造型圖、爆炸圖） 73 鉆床夾具使用說明 124 項目

5、總結 135 致謝 146 參考資料 151、緒論11 機床夾具組成機床夾具的基本組成部分是定位元件、夾緊裝置、夾具體三個部分。這也是夾具設計的主要內容。 定位元件：定位元件是夾具的主要功能元件之一。通常，當工件定位基準面的形狀確定后，定位元件的結構也就基本確定了。定位元件的定位精度直接影響工件加工的精度。 夾緊裝置：夾緊裝置也是夾具的主要功能元件之一。通常，夾緊裝置的結構會影響夾具的復雜程度和性能。 夾具體：夾具體是夾具的基體骨架，通過它將夾具所以元件構成一個整體。常用的夾具體為鑄件結構、鍛造結構、焊接結構，形狀有回轉體和底座形等多種。機床夾具的其他組成部分：連接元件、對刀與導向裝置、其他元

6、件或裝置12 機床夾具的作用主要功能：（1）定位 確定工件在夾具中占有正確的位置的過程 （2）夾緊 工件定位后將其固定，使其在加工過程中保持定位位置不變的操作。特殊功能：（1）對刀 調整刀具切削刃相對工件或夾具的正確位置。 （2）導向 如鉆床夾具中的鉆模板和鉆套，能迅速地確定鉆頭的位置，并引導其進行鉆削。機床夾具在機械加工中的作用：（1）保證加工精度 用夾具裝夾工件時，能穩(wěn)定地保證加工精度，并減少對其它生產(chǎn)條件的依賴性，故在精密加工中廣泛地使用夾具，并且它還是全面質量管理的一個重要環(huán)節(jié)。 （2）提高勞動生產(chǎn)率 使用夾具后，能使工件迅速地定位和夾緊，并能夠顯著地縮短輔助時間和基本時間，提高勞動生

7、產(chǎn)率。 （3）改善工人的勞動條件 用夾具裝夾工件方便、省力、安全。當采用氣壓、液壓夾緊裝置時，可減輕工人的勞動強度，保證安全生產(chǎn)。 （4）降低生產(chǎn)成本 在批量生產(chǎn)中使用夾具時，由于勞動生產(chǎn)率的提高和允許使用技術等級較低的工人操作，故可明顯地降低生產(chǎn)成本。 （5）保證工藝紀律 在生產(chǎn)過程中使用夾具，可確保生產(chǎn)周期、生產(chǎn)調度等工藝秩序。 （6）擴大機床工藝范圍 這是在生產(chǎn)條件有限的企業(yè)中常用的一種技術制造措施。2. 鉆床夾具設計21 鉆床夾具定位方案由支撐釘和夾具體（相當于支撐板）限制了自由度，限制了X、Y、Z三個方向的移動以及這三個方向的轉動，工件的六個自由度被限定，形成了完全約束。22 鉆床夾

8、具夾緊方案將可轉動螺栓通過銷連接到夾具體上，通過螺母將夾具蓋夾緊，再加上工件自由度被限制，保證工件被牢牢夾緊在夾具上。23 鉆床夾具其他裝置座身：夾具的主體，支撐的主體鉆模：引導鉆刀進入軌道鉆工件 裝配圖：3鉆床夾具使用說明鉆床使用時，由夾具體上的鉆模確定將要鉆孔的位置。將工件裝上后，夾緊工件，鉆頭通過鉆模的引導開始鉆工件，鉆完一個面后，可以翻轉夾具，鉆另外面的孔。通過使用鉆?？梢苑奖?，快速的進行孔的定位，尤其是一個面上有多個孔，這樣就不用對每個孔進行分別定位。項目總結一周的實踐時間雖然短暫，但是卻過的十分充實。通過這一周的實訓，我們在技能、自身的素質方面都有很大的提高。遺忘已久的Proe再一

9、次的得到了練習。在前兩期的產(chǎn)品設計制造綜合實訓項目訓練已經(jīng)具備的識讀機械零件圖、裝配圖與認識典型零件的制造工藝的基本能力基礎上，進一步將本學期學習過的機械制造技術課程及在課程中初步掌握的零件制造單項、單元（技能）能力融合在一起，培養(yǎng)我們的實踐能力。這次實訓主要任務是使用Pro/E軟件對我組所分配到的鉆床夾具進行三維圖形的繪制。我們先把工件進行分解，然后小組成員每人分配到一個零件并進行測繪，再測繪過程中我們再次溫習了機械繪圖中的知識，達到了鞏固所學知識的目的。通過小組成員的合作努力，繪制出了零件草圖。之后我們開始上機操作，之前我們已對Pro/E進行了學習，本次的三維制圖也是對以前的Pro/E課程

10、的復習，并且在老師的精心指導下，經(jīng)過我們組員之間的同心協(xié)力，我們最終順利完成本次實訓，完成了三維零件的設計，并完成了最后的裝配工作。在本次實訓中我做到了：1、了解本次實訓要求填寫的項目各階段的作業(yè)文件及作業(yè)記錄。還有就是實訓中我們充分了解了自己的學習能力，能夠針對項目的設計功能要求，查閱資料，能夠充分了解相關產(chǎn)品或技術情況，主動參與團隊各階段的討論，表達自己的觀點和見解。2、在學習的過程中，我們每個學生認真負責，充分發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性來解決技術與工作中的問題，并培養(yǎng)自己在整個工作過程中的團隊協(xié)作意識。3、能夠將大一實訓中學習的和本學期學習的課程相結合，并運用到本次實訓中。每一次的實訓都是

11、一種進步，所以我覺得這是一個十分充實的一周。致 謝一周的實訓雖然十分短暫，但是卻是讓我們受益匪淺的一周。我們的專業(yè)技能有了相應的提高，兩位輔導老師一直耐心的指導我們教育我們，感謝老師的耐心的教導，在此我對您們的幫助十分感謝！我們班六組同學積極討論，熱烈參與，踴躍提問，最后在老師的幫助下完美完成了這次的實訓任務。我覺得每次的實訓都是對自身能力的一次提高，尤其是這次，我真的是感受到了大家一起分工合作的樂趣。非常感謝學校提供的每一次的實訓機會，讓我們體會到理論與實踐相結合的樂趣，真正把理論完完全全的通過實踐真正的掌握了，非常感謝學校提供的實訓機會！參考資料1、 周同玉主編 機械制造技術與設備 機械工業(yè)出版社 2005.12、 李萍萍 賀煒主編 機械制圖與計算機繪圖 機械工業(yè)出版社 2007.13. 陳宏鈞主編.實用機械加工