二年級(jí)主題班會(huì)教案

1、二年級(jí)主題班會(huì)教案教育主題: 養(yǎng)成教育，從小做起教育目的:1、培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)，不講話，不做小動(dòng)作的良好習(xí)慣。2、積極舉手回答問(wèn)題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的 學(xué)生，在班內(nèi)掀起人人學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，并配備四個(gè)小助手。2、請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程 ：主持人甲：我們背上書(shū)包都成了小學(xué)生，上學(xué)了就要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起寫(xiě)字歌開(kāi)始我們今天的主題班會(huì)。主持人乙：

2、小朋友，你們說(shuō)我身上的花兒漂亮嗎？今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請(qǐng)老師跟我們說(shuō)說(shuō)吧！老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專(zhuān)心聽(tīng)，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就可以開(kāi)出一朵鮮艷的大紅花。 主持人乙：這么多的小花瓣，到底應(yīng)該送給誰(shuí)呢 主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對(duì)不對(duì)（“對(duì)！”）只是主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪

3、些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢 主持人乙：這還不簡(jiǎn)單。我們看看他們平時(shí)的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣， 主持人乙：下面請(qǐng)大家看一下自己手上有幾片花瓣，請(qǐng)有花瓣最多的小朋友上臺(tái)。主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的可以告訴大家嗎？（出示兒歌：）我是小學(xué)生我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心聽(tīng)，積極開(kāi)動(dòng)小腦筋；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤；有了錯(cuò)誤要訂正，知識(shí)才能學(xué)得清；學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們要牢牢記在

4、心，記在心。 主持人甲：請(qǐng)全班小朋友仔細(xì)想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個(gè)例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說(shuō)；“對(duì)，對(duì)，對(duì)！我同意，他有這個(gè)好習(xí)慣?！保▽?duì)主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來(lái)當(dāng)裁判，你們說(shuō)好不好（“好”?。ㄋ娜诵〗M討論）主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開(kāi)始，要介紹的小朋友請(qǐng)舉手發(fā)言。 杜娟小朋友上課很認(rèn)真，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，而且他總是能積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。（贊同的小朋友邊拍手邊說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！我同意，他有這個(gè)好習(xí)慣。 邱買(mǎi)紅從主持人乙手中接過(guò)一片花瓣。）主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來(lái)

5、在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。 主持人乙：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會(huì)改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)主持人甲：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一定努力吧。在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開(kāi)”主題班會(huì)圓滿結(jié)束 珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命主題班會(huì)教案（2）班會(huì)主題：珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命班會(huì)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng) 學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。 班會(huì)準(zhǔn)備：1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。 2、幼兒通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 愛(ài)護(hù)生命”主題班會(huì)八個(gè)字。 班會(huì)程序：主持人甲：敬愛(ài)的 老師、親愛(ài)的小

6、朋友們：合：大家好！主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。 合： “珍惜生命 愛(ài)護(hù)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄓ變汗恼疲?主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請(qǐng)看圖片一、 看圖片：主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)熊熊大火時(shí)，要冷靜逃脫。 主持人乙：當(dāng)我們面對(duì)兇惡的持刀歹徒，我們要機(jī)智自救。 主持人甲：當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊

7、的。請(qǐng)看小品踢球二、小品：a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？b：前天，是爸爸給我的生日禮物。a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。b：現(xiàn)在？a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。b：這可是在公路邊，不行呀。a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧?。╝、b踢球兩個(gè)來(lái)回。）a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）b：怎么辦？我的球a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。b：算了吧，這么多車(chē)。來(lái)來(lái)往往，我怕a：怕什么， （翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)） 主持人甲： 同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嘛？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）合：是??！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一個(gè)生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

8、主持人乙：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。1、下課了，不能干什么：看書(shū)。追趕打鬧。在教室打球。2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。皮球。三角尺。利器、易燃物品3、哪些行為不對(duì)：跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯。玩火柴。4、上下樓梯怎樣走？靠右走?？孔笞摺Ｗ笥倚卸伎梢?。合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。三、請(qǐng)聽(tīng)歌曲：（全班）小朋友，我問(wèn)你，自我保護(hù)可知道？ 隨你問(wèn)，隨你考，安全保護(hù)有六條。 第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電， 過(guò)馬路，兩邊 走斑馬線。 坐汽車(chē)，坐火車(chē)，頭手不伸窗外邊。你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。我是媽媽的乖寶

9、寶，自我保護(hù)最安全。主持人甲：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！ 主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福！ 合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛(ài)生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動(dòng)。我們一定要珍惜自己的生命，愛(ài)護(hù)自己的生命。主持人乙：下面，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎！ 四、輔導(dǎo)員總結(jié)： 同學(xué)們： 這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)得很棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花！謝謝大家！ 播放歌曲祝你平安，宣布

10、主題班會(huì)結(jié)束。 文明習(xí)慣主題班會(huì)教案（3）活動(dòng)主題：文明習(xí)慣活動(dòng)目的：選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事， ，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣?；顒?dòng)形式 ： 座談、討論、 活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，節(jié)目 。 活動(dòng)過(guò)程 ： 主持人甲：和著歡樂(lè)的節(jié)拍，主持人乙：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。甲：做個(gè)文明的小學(xué)生，乙：那是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習(xí)慣。甲：做到這一些，需要克服很多困難，乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，從我做起”，

11、學(xué)前主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）下面請(qǐng)老師講話：文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望 小朋友有更多的體會(huì)與收獲。 老師：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā煟簞偛艓孜煌瑢W(xué)的發(fā)言談的都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的

12、金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這位說(shuō)話即不文明，而且欺負(fù)別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒(méi)帶跳繩，你準(zhǔn)備怎么做？（討論）（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)是“彩色”的）乙：同學(xué)們，凈化社會(huì)，我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話，提倡文明用語(yǔ)！ 甲：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語(yǔ)呢？（提問(wèn)，明確：“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”）乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，

13、還要做到行為美。學(xué)生評(píng)，他們的行為文明嗎？應(yīng)該怎么做？（生討論）主持人：是啊，一聲“對(duì)不起”，作用了不起；一聲“沒(méi)關(guān)系”，團(tuán)結(jié)我和你！生活里，人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)聲“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。甲：語(yǔ)言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。下面，讓我們?cè)倏匆欢伪硌?，想想看，養(yǎng)成文明習(xí)慣，還要求我們做什么呢？乙：愛(ài)護(hù)公物，美化環(huán)境，關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益。 乙：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們?cè)趺醋?/p>

14、呢？（組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后 及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣）甲：“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。（鼓掌）乙：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！合：老師、同學(xué)們，再見(jiàn)！ 言、行一致的美主題班會(huì)教案（4）一、活動(dòng)主題：“言、行一致的美”二、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓 學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解什么使是“行為美”，通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)加深對(duì)“美”的概念的進(jìn)一步理解，提高自身的素養(yǎng)。三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：資料準(zhǔn)備。 四、活動(dòng)主要內(nèi)容與過(guò)程： 師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文“棉鞋里

15、的陽(yáng)光” 生：齊讀 師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中小男孩行為的看法。 生1： 生2： 師： 他的這種行為體現(xiàn)出了一種由內(nèi)及外的美, 不僅“心靈美”還表現(xiàn)出 “行為美” ,那么請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你知道的行為美還有那些呢? 生1： 生2： 生3： 師： 大家積極動(dòng)腦筋積極發(fā)言，表達(dá)得也很好，老師為你們感到開(kāi)心驕傲，那么現(xiàn)在我們一起來(lái)了解一下行為美還包含哪些方面呢？ 行為美包括姿態(tài)美和操作美。人們?cè)诠ぷ髦斜仨氉⒁?要做到： 舉止大方，站姿挺拔，坐姿端莊，走姿平穩(wěn) ，手姿得體。穿著應(yīng)當(dāng)： 整潔端莊、大方適體、松緊適度。走路時(shí)給人以動(dòng)態(tài)的 美感。 師：觀賞圖片，說(shuō)出感受 。 師：我們生活中還有一種美，它體現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)大家一起看圖片，然后你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師：我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣美，需要經(jīng)過(guò)日積月累、反復(fù)訓(xùn)練，在日常生活中我們要時(shí)時(shí)注意自己的言行，讓美在我們生活中蕩漾。好，現(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲“請(qǐng)把你的歌帶回我的 家”。 師：同學(xué)們的歌聲真嘹亮，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演“ （兩同學(xué)表演，一位同學(xué)親戚家做客，進(jìn)門(mén)后直接朝