語文人教版六年級下冊小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)-----修改病句.ppt

1、小學(xué)語文總復(fù)習(xí),之修改病句 王顯成 2017、6、20,一、學(xué)習(xí)修改病句的意義,修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。,二、修改病句的注意事項,不可改變句子原來的意思； 改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。,三、常見病句的類型,1、句子不完整 例句：上課的時候，做小動作，被老師批評。 改為：上課的時候，小明做小動作，被老師批評。 修改方法：增,練習(xí)：,每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 春天到了，林蔭大道上的花草樹木。 老師講了孔繁森救助藏族孤兒。,2、重復(fù)啰嗦,例句：我忍不住不禁笑了起來。 改為：我不禁笑了起來。 或者改為：我忍不住笑了起來

2、。 修改方法：刪,練習(xí),我的作業(yè)幾乎全部做完了。 盼望已久的新書即將終于到來了，同學(xué)們快樂極了。 美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。,3、搭配不當(dāng),例句：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績改善了。 改為：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績提高了。 修改方法：換或增,練習(xí),我們要熱愛公物。 這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。 一進幼兒園，我就看見一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。,4、詞序顛倒,例句：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。 改為：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的毛病。 修改方法：換,練習(xí),我們開會通過并討論了他的建議。 媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣。 歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的文物。 春天的杭州是一年

3、中最好的季節(jié)。,5、前后矛盾,例句：我估計他今天一定不會來的。 改為：我估計他今天不會來的。 修改方法：刪或改,練習(xí),小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績居然提高了。 我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r騎自行車上學(xué)。,6、用詞不當(dāng),例句：我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。 改為：我們一定要緊密團結(jié)，互相幫助。 修改方法：改,練習(xí),周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。 鄰居家的小亮不僅年紀(jì)小，但是很懂事。 小強興奮的張牙舞爪，一溜煙的跑回家。,7、分類不當(dāng),例句：菜園里種著黃瓜、毛豆、扁豆、蘋果等蔬菜。 改為：菜園里種著黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 修改方法：刪,練習(xí),六一聯(lián)歡會上，我們班表演了文藝節(jié)目和大合唱。 山坡上栽著許多梨樹、

4、棗樹和果樹。 媽媽買了水果、橘子、蘋果和薯片。,8、表意不明,例句：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。 改為：李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫助小海。 修改方法：改,練習(xí),經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識到自己的錯誤。 泰山是我國的五大名山。,綜合練習(xí),練習(xí)一 1、上課了，都在聚精會神地聽老師講課（成分殘缺） 戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘的小路繼續(xù)前進（搭配不當(dāng)） 在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。（用詞不當(dāng)） 我們認(rèn)真討論并聽取校長的報告（詞序混亂）,綜合練習(xí),李老師的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。（重復(fù)羅嗦） 我猜這件事可能肯定是李明干的。（前后矛盾） 菜園子里種著西紅柿、黃瓜、茄子、蘋果等各種蔬菜(歸類不當(dāng)) 黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰（指代不明）,綜合練習(xí),練習(xí)二指明學(xué)生回答病因，能口頭練習(xí)修改病句 1每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。 2我國人口是世界上最多的國家。 3“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。 4我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。 5言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。 6烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。 7墨綠的麥苗舒展著嫩葉。 8近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。,綜合練習(xí),9經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。 10他的一雙手幾