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康馬小學(xué)：郭桂條,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),把下面的食物平均分成2份，每人分得多少？,平均分成2份,2,1, ,只要把蛋糕平均分成兩份，每一份都是它的二分之一。,折一折,方法一,方法二,方法三,同一張紙，盡管折法不同，但只要是把這張紙平均分成2份，每一份都可以用二分之一來(lái)表示,討論： 下面這些圖形有人用 來(lái)表示，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？分小組討論一下。,把長(zhǎng)方形紙連續(xù)對(duì)折三次，就把這張紙平均 分成了（ ）份，每份是它的（ ）,8,1 8,折折看：,（1）下列陰影部分用分?jǐn)?shù)表示正確嗎？正確的畫“”，不正確的畫“”。, 練一練 ,6,1,3,1,2,1,5,1,4,1,(2)用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,大約占黑板報(bào)版面的幾分之一? 大約占黑板報(bào)版面的幾分之一?,甲型H1N1預(yù)防措施,光榮榜,祖國(guó)頌,發(fā)展題,（ ）,（ ）,1,4,發(fā)展題,（ ）,（ ）,8,1,發(fā)展題,（ ）,（ ）,16,1,比一比,1,1,4,2,瞧,人體中也能找到有趣的分?jǐn)?shù)!,我的收獲是：,謝謝老師和同學(xué)們 再見,

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