語文人教版三年級(jí)下冊(cè)她是我的朋友.pptx

1、她是我的朋友,1、兩個(gè)同學(xué)一組朗讀課文，一個(gè)同學(xué)讀一個(gè)自然段，同桌認(rèn)真聽，看看你的同伴把字音都讀準(zhǔn)了嗎？（注意正音） 2、想一想，從課文中你知道了什么？,Page 2,朗讀要求,拳 拭 捂 輸 睫 否 恒 竭,Page 3,輸血 迫在眉睫 是否 啜泣 嗚咽 哭泣 抽泣 掩蓋 拳頭 制止 輕柔 擦拭 捂住 竭力,Page 4,Page 5,二、閱讀感受，并思考。 1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯凑n文，想一想，從課文中你知道了什么？ (知道小女孩傷勢(shì)嚴(yán)重，要馬上輸血。知道了小男孩為小女孩輸血。),O,Page 6,2、小女孩傷勢(shì)嚴(yán)重，請(qǐng)從課文找出一個(gè)成語來形容當(dāng)時(shí)的形式？,Page 7,3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，想

2、想還有什么疑問，把你最想知道的問題提出來。 (主要問題：小男孩在獻(xiàn)血時(shí)，心里怎么想？),O,Page 8,三、探究小男孩獻(xiàn)血時(shí)的內(nèi)心活動(dòng) 1、要想知道小男孩獻(xiàn)血時(shí)心里是怎樣想的，就要從小男孩獻(xiàn)血過程中神態(tài)、動(dòng)作入手. 把有關(guān)描寫小男孩動(dòng)作、神態(tài)的句子畫了出來，現(xiàn)在同桌交流一下，看看找的是不是一樣。,Page 9,男孩獻(xiàn)血過程中神態(tài)、動(dòng)作.,一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下來，然后又舉起來。 過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉?！疤蹎?？阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。 但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦，醫(yī)生又問是不是針剌疼了他，他又搖了

3、搖了頭。 接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。,Page 10,重點(diǎn)句1 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下來，然后又舉起來。 (阮恒舉手時(shí)為什么“顫抖”？為什么把手“放下去”又“舉起來”？) 我來讀一讀！,OO,請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔堰@個(gè)句子讀一讀，一邊讀一邊模仿阮恒的動(dòng)作，想象阮恒的內(nèi)心，他舉手時(shí)為什么“顫抖”？為什么把手“放下去”又“舉起來”？,Page 11,1、終于有個(gè)孩子愿意為小女孩輸血了，他就是阮恒，輸血前，他害怕過、猶豫過，但是仍然數(shù)他最勇敢，只有他愿意為小女孩獻(xiàn)血。 在輸血過程中，他又是怎么想的？ 請(qǐng)同學(xué)們分小組學(xué)

4、習(xí)，一組討論一個(gè)重點(diǎn)句，先提問題，再想答案。等會(huì)兒，每組一個(gè)同學(xué)在班上匯報(bào)。,Page 12,重點(diǎn)句2 過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。“疼嗎？阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。 讀一讀！ (問題：阮恒為什么突然啜泣了一下，全身發(fā)抖？為什么迅速用一只手捂住臉？) 阮恒心里越來越害怕，所以他突然啜泣一下，而且全身發(fā)抖；他想掩飾自己的害怕，所以迅速用一只手捂住臉。,o,Page 13,(3)小結(jié)。血就從阮恒的身上抽出來了，此時(shí)，他心里越來越害怕，越來越痛苦，但是為了救那個(gè)小女孩，他卻在掩飾自己的這種害怕和痛苦，多么可愛可敬的小男孩啊！,Page 14,4、重點(diǎn)句3 但過了一

5、會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦，醫(yī)生又問是不是針剌疼了他，他又搖了搖了頭。 阮恒過了一會(huì)兒，為什么又哭了？為什么又再一次試圖用手掩蓋他的痛苦 阮恒心里越來越害怕，越痛苦，所以又哭了。他不想影響給小女孩輸血，所以又一次試圖用手掩蓋他的痛苦。,Page 15,5、重點(diǎn)句4 接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。 (問題：他那不時(shí)的啜泣為什么變成持續(xù)不斷的低聲哭泣？為什么用牙咬著自己的小拳頭？) 阮恒心里更害怕，更痛苦，所以總是不停地哭，但是他仍然在想救小女孩，所以竭力制止抽泣，掩飾自己的害怕。,Page 16,6、小結(jié)。阮

6、恒在獻(xiàn)血的過程中，從啜泣一下，到又開始嗚咽，到持續(xù)不斷的低聲哭泣，說明什么？他一次又一次地掩飾自己的害怕，又說明什么？,Page 17,7、感情朗讀。 請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，仔細(xì)觀察小男孩的神情、動(dòng)作，想象他可能在想些什么，然后把這幾個(gè)重點(diǎn)句有感情地讀一讀。 (2)誰來讀給大家聽，把自己認(rèn)為讀得最好地方讀出來。,Page 18,Page 19,四、人物評(píng)價(jià) 阮恒在獻(xiàn)血的過程有過害怕，甚至是非常害怕，你認(rèn)為他可愛嗎？說說你們的看法。,Page 20,同學(xué)們，你們說的多好?。‘?dāng)你的朋友遇到困難要幫助時(shí)，請(qǐng)別忘了_ 當(dāng)你的朋友遭到挫折需要鼓勵(lì)時(shí)， 請(qǐng)別忘了 _ 當(dāng)你的朋友遇到危險(xiǎn)需要救助時(shí)， 請(qǐng)別忘了 _ 當(dāng)你的朋友在一切需要你的時(shí)候，請(qǐng)伸出