部編版2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元清二

1、檢測(cè)內(nèi)容：第二單元得分_卷后分_評(píng)價(jià)_一、積累與運(yùn)用(30分)1閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(5分)【甲】母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她伺弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”【乙】仍是不適意！徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右q斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。(2分)徘徊(pi)q斜(欹)(2)畫波浪線的句子中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并修改。(2分)_伺_(tái)改為_(kāi)侍

2、_(3)畫橫線的句子中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，修改建議是：將冒號(hào)改為逗號(hào)。(1分)2下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( D )(2分)A他這次考試成績(jī)名列年級(jí)第一，令班主任喜出望外。B奶奶翻來(lái)覆去地想了好幾遍，仍想不起來(lái)把鑰匙放在哪里了。C長(zhǎng)大了我才明白，母親的絮絮叨叨是對(duì)我最深沉的愛(ài)。D這次活動(dòng)大家顧全大局，各得其所，只有一小部分人不是很滿意?！窘馕觥扛鞯闷渌褐该總€(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。與后半句“有小部分人不是很滿意”矛盾。3下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )(2分)A竹籬之內(nèi)的院子，薄薄的泥層下面盡是巖石，只能種些番茄、蠶豆、芭蕉等蔬菜，卻不能種樹(shù)木。B前進(jìn)的道路上，肯定有困

3、難和問(wèn)題，但我們正在一步一步地克服問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地解決困難。C人民網(wǎng)是網(wǎng)上的人民日?qǐng)?bào)，是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上最大的綜合性網(wǎng)絡(luò)媒體之一。D通過(guò)教育，使我明白了許多做人的道理?！窘馕觥緼.分類不當(dāng)，“芭蕉”不是蔬菜，應(yīng)刪去“芭蕉”；B.搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“解決問(wèn)題”“克服困難”；D.成分殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”。4將下列句子重新排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )(2分)日本作家村上春樹(shù)曾借小說(shuō)主人公之口說(shuō)：“我只是不愿意在閱讀未經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮的書籍上浪費(fèi)時(shí)間?！蔽覀円稣探?jīng)典之力。閱讀經(jīng)典，是進(jìn)入人類知識(shí)殿堂的捷徑。這話聽(tīng)著刺耳、偏執(zhí)，背后卻有一番考量?！按罄颂陨呈家?jiàn)金”，時(shí)間這個(gè)公平的見(jiàn)證者，為人類淘汰了

4、不計(jì)其數(shù)的書，同時(shí)留下了卷帙浩繁的佳作。ABC D5下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( D )(2分)A秋天的懷念的作者是史鐵生，其作品病隙碎筆榮獲“第三屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”。B散步的作者是當(dāng)代作家莫懷戚，他的創(chuàng)作以小說(shuō)為主。C散文詩(shī)既有詩(shī)的情緒和幻想，又有散文的外觀和內(nèi)涵，如泰戈?duì)柕娘w鳥(niǎo)集。D世說(shuō)新語(yǔ)是中國(guó)唐代筆記小說(shuō)的代表作，是我國(guó)最早的一部志人小說(shuō)集?！窘馕觥渴勒f(shuō)新語(yǔ)是魏晉南北朝時(shí)的作品。6根據(jù)提示默寫。(8分)(1)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(2)正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫江南逢李龜年)(3)兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅?/p>

5、絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。(詠雪)(4)岑參在行軍九日思長(zhǎng)安故園中寄托對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情的詩(shī)句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。(5)雪是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景色，請(qǐng)你寫出帶“雪”字的兩句連續(xù)的詩(shī)句：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。7閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。(4分)長(zhǎng)媽媽，一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，也許是以為我等得太苦了罷，輕輕地來(lái)告訴我一句話。這即刻使我憤怒而且悲哀，決心和貓們?yōu)閿?。她說(shuō)：隱鼠是昨天晩上被貓吃去了！當(dāng)我失掉了所愛(ài)的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！我的報(bào)仇，就從家里飼養(yǎng)著的一匹花貓起手，逐漸推廣，至于凡所遇見(jiàn)的諸貓。最先不過(guò)是追趕，襲擊；后來(lái)卻愈加巧妙了，能飛石擊中它們的頭，或誘入

6、空屋里面，打得它垂頭喪氣。這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長(zhǎng)久，此后似乎貓都不來(lái)近我了。(1)選段出自魯迅的散文狗貓鼠。(1分)(2)結(jié)合原著，說(shuō)說(shuō)隱鼠之死的真正原因是什么。(3分)隱鼠緣著長(zhǎng)媽媽的腿要爬上去，被她一腳踏死了。8綜合性學(xué)習(xí)。(5分)河海中學(xué)七(1)班正在舉行主題為“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，并完成下列任務(wù)。(1)閱讀下面的材料，談?wù)勀銓?duì)“友誼”的理解。(2分)材料一友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。(馬克思)材料二管寧、華歆共園中鋤萊，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過(guò)門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，

7、曰：“子非吾友也。”(世說(shuō)新語(yǔ))真正的友誼是忠實(shí)的、純潔的、不求回報(bào)的；真正的友誼需要志同道合。(2)隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，交友方式也發(fā)生了變化。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始逐漸取代以“串門”為代表的傳統(tǒng)社交模式。的確，近半數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)承擔(dān)了一部分“串門”的功能。此外，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也促進(jìn)了“宅文化”的發(fā)展，進(jìn)而在一定程度上給“串門文化”帶來(lái)沖擊。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近半數(shù)的人在非工作時(shí)間更喜歡宅在家里。那么，你對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的交友方式有著怎樣的看法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?，并說(shuō)明理由。(3分)示例一：我不贊同網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的交友方式，這種捧著手機(jī)、看著電腦的交友方式，其實(shí)淡化了人際關(guān)系，只能讓朋友之間更加疏遠(yuǎn)。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的交友

8、方式符合時(shí)代潮流。借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行交流，十分便利，拉近了人與人之間的距離。二、閱讀理解(40分)(一)觀滄海(4分)曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。9下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( D )(2分)A這是一首寫景抒情詩(shī)。詩(shī)人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了作者渴望統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的政治抱負(fù)。B這首詩(shī)借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，詩(shī)人以滄海自比，開(kāi)闊的意境，雄渾的氣勢(shì)，也是詩(shī)人寬廣胸懷和豪邁氣魄的表現(xiàn)，詩(shī)

9、里洋溢著飽滿的激情。C“洪波涌起”中的“涌”字，不僅讓我們看到了大海波涌連天的情形，而且仿佛聽(tīng)到了驚濤拍岸的聲音。D最后一句卒章顯志，如一曲雄壯的樂(lè)曲，在最激越處戛然而止，抒發(fā)了作者難以抑制的豪情?！窘馕觥孔詈笠痪涫呛蠘?lè)時(shí)的套語(yǔ)，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。所以“卒章顯志”“抒發(fā)了作者難以抑制的豪情”錯(cuò)。10這首詩(shī)運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)示例：作者描寫了水的動(dòng)，島的靜；描寫了樹(shù)木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動(dòng)。(二)陳太丘與友期行(12分)陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行

10、，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。11解釋下列句中加點(diǎn)的字。(4分)(1)陳太丘與友期行(約定)(2)相委而去(舍棄)(3)尊君在不(同“否”) (4)元方入門不顧(回頭看)12下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( C )(2分)A期日/中B對(duì)/子罵父C下車/引之 D元方時(shí)/年七歲13用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。過(guò)了正午(朋友)還沒(méi)來(lái)，太丘丟下(他)而離開(kāi)，太丘走后(那個(gè)朋友)才來(lái)。14下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( D )(2分)A陳元方是從“無(wú)信”“無(wú)禮”這兩方面反駁“友

11、人”的。B面對(duì)“友人”的無(wú)端指責(zé)，文中運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫表現(xiàn)元方的不卑不亢、有禮有節(jié)。C“怒”與“慚”寫“友人”被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，表明他是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。D陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒“友人”，在“友人”表示歉意后，陳元方喜不自勝，頭也不回走進(jìn)屋內(nèi)。15文章在為人處世方面告訴了我們哪些道理？(至少寫出兩點(diǎn))(2分)做人要講誠(chéng)信、懂禮貌。(三)母親的心(13分)熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總

12、會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢！好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望?；蛟S上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘?，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地用雙手撈起了螃蟹

13、，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷！在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭，撫摸著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎

14、聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷！16文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)根據(jù)提示，在橫線

15、上補(bǔ)全段的主要情節(jié)。(3分)“我”想吃螃蟹母親翻找螃蟹母親發(fā)現(xiàn)螃蟹母親撈起螃蟹母親放下螃蟹17母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些？(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹；物質(zhì)條件很差的偏遠(yuǎn)山村買不到螃蟹；母親愛(ài)子心切。18第段畫線句子中一系列動(dòng)作描寫有什么作用？(3分)表現(xiàn)了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理，為后文母親放了母蟹做鋪墊，表現(xiàn)了母親的善良。19第段中母親為什么“咬咬牙”？又為什么“閉起雙眼”？(2分)“咬咬牙”是因?yàn)槟赣H做出帶走螃蟹的決定非常艱難；“閉起雙眼”是因?yàn)槟赣H不忍看自己親手將母蟹捉走。20文章題目母親的心有哪兩層含義？(2分)一是母親的愛(ài)子之心；二是母親對(duì)

16、天下所有母親愛(ài)子情懷的理解、體諒之心。(四)未接來(lái)電(通遼中考)(11分)水竹清晨，起床去衛(wèi)生間，下了床卻習(xí)慣性去拿手機(jī)，先看下時(shí)間6：20，然后就瞄到有個(gè)未接來(lái)電，上面顯示“老王”，腦子里立即血往上涌，心里咯噔一下，一邊回?fù)茈娫?，一邊胡亂地想著，是不是我爸腦梗又犯了？未接來(lái)電是二十分鐘之前，可千萬(wàn)別有什么事呀！這么害怕的原因是，前段時(shí)間，我爸來(lái)我家小住，可能是由于天氣突然變冷，有天中午，他突然覺(jué)得左側(cè)的手腳發(fā)麻，說(shuō)話也說(shuō)不清楚，我趕緊把他送去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)這是一過(guò)性的腦梗，有的自己能恢復(fù)過(guò)來(lái)，像我爸這種，持續(xù)二十分鐘就自己好了，有的恢復(fù)不過(guò)來(lái)，就比較麻煩記不清我爸這是第幾次因?yàn)轭愃频那闆r住院

17、，說(shuō)真的，每次都把我嚇個(gè)半死。醫(yī)生說(shuō)，也不要過(guò)于緊張，現(xiàn)在老年人這種情況多，也沒(méi)有很好的根治辦法，只說(shuō)清淡飲食，適度運(yùn)動(dòng)，這次發(fā)現(xiàn)血糖也有點(diǎn)高，讓盡量少吃米面。住院一周后出院休養(yǎng)了段時(shí)間，我爸說(shuō)在城里住得憋得慌，感覺(jué)像坐牢，堅(jiān)持回老家了。在電話撥通等待的期間，我非常懊惱睡前沒(méi)有檢查手機(jī)，可能是白天開(kāi)會(huì)把手機(jī)設(shè)成靜音忘記調(diào)回來(lái)。我不停地祈禱老爸趕緊接電話，每滴一聲，一分一秒都是無(wú)比漫長(zhǎng)和煎熬，心想別暈過(guò)去了，不然老年手機(jī)的聲音響起來(lái)，震耳欲聾的他不可能聽(tīng)不到啊。越想越怕，眼淚都急出來(lái)了，電話還是沒(méi)人接。緊接著又打了一遍，很快就接通了，聽(tīng)到我爸熟悉的聲音，心里頓時(shí)輕松了一些，我哽咽著問(wèn)：“爸，你沒(méi)

18、事吧？！”爸說(shuō)：“怎么了，沒(méi)啥大事呀，不是醫(yī)生說(shuō)不讓喝米粥嘛，你給買的豆?jié){機(jī)收到了，但我按照說(shuō)明書使用，為啥響了一會(huì)兒，又停了，然后再響一會(huì)兒又停了，是不是寄的路上被摔壞了？”我聽(tīng)后徹底松了口氣說(shuō)：“沒(méi)事兒，停下來(lái)的時(shí)候是在加熱，反復(fù)幾次，等滴滴的聲音響了以后就完全熟了，也打好了，倒出來(lái)冷一下就可以喝了?！彼f(shuō)：“那我掛了，我得趕緊盯著去?！薄安挥枚ⅰ！蔽艺f(shuō)?！安豢粗哪苄?？”他堅(jiān)持道。我說(shuō)：“好，那你看著吧。”掛了電話，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)身上寒意徹骨，寒冬清晨，我只穿了件單層的睡衣，站著那么久也沒(méi)覺(jué)得冷，也忘記原本起來(lái)是要去衛(wèi)生間的。再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點(diǎn)點(diǎn)地暖回了知覺(jué)，我卻像嬰

19、兒般縮成一團(tuán)，仍心有余悸。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，在每一個(gè)深夜或者是清晨，特別害怕聽(tīng)到手機(jī)鈴響，最害怕的是我爸打來(lái)的，他年紀(jì)大了，又一個(gè)人獨(dú)住，生怕他哪兒不舒服，我沒(méi)有在身邊，不能及時(shí)送去醫(yī)院而發(fā)生不測(cè)。思來(lái)想去，我總結(jié)了一下這么焦慮害怕的原因，是平時(shí)對(duì)父親的關(guān)心太少了。如果因?yàn)檫@樣那樣的原因，不能陪在他左右，現(xiàn)在通訊這么發(fā)達(dá)，經(jīng)常打個(gè)電話問(wèn)候一下，隨時(shí)掌握情況，或許我就不會(huì)胡思亂想，也或者是平時(shí)父親打電話來(lái)時(shí)，我能多點(diǎn)耐心，不要問(wèn)有事沒(méi)事，沒(méi)事掛了忙著呢，這樣敷衍應(yīng)付，他可能會(huì)多打幾次電話過(guò)來(lái)，也不至于他不到萬(wàn)不得已才會(huì)偶爾一個(gè)電話過(guò)來(lái)，就把我嚇破了膽。如果你和我一樣，害怕聽(tīng)到父母的電話，那也恰恰說(shuō)明，你對(duì)父母關(guān)心度不夠。因?yàn)樗械目只藕秃聛y想，都是因?yàn)槊Ｈ缓臀粗?。凡事用心了，努力了，就?huì)知己知彼，自然胸有成竹，也能泰然處之。做事如此，孝心亦是啊。(亳州晚報(bào)2018年12月3日，有刪改)21請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)本文主要寫“我”回復(fù)父親未接來(lái)電的經(jīng)過(guò)，表達(dá)“我”對(duì)父親的擔(dān)憂之情以及對(duì)孝的思考。22結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)為什么越來(lái)越害怕接到父母的電話？(2分)因?yàn)楦改改昙o(jì)越來(lái)越大，與父母分離的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)父母關(guān)心少，不了解父母真實(shí)情況，生怕父母發(fā)生了什么意外，所以越來(lái)越害怕接到父母的電話。23結(jié)合語(yǔ)境