《科學(xué)管理原理》讀后感

1、科學(xué)管理原理讀后感管理是一門(mén)藝術(shù)，其中也有很多技巧，需要我們花費(fèi)大量的精力去研究。最近，我花了一些時(shí)間讀了泰勒大師的科學(xué)管理原理這本書(shū)，收獲頗豐。泰勒是美國(guó)古典管理學(xué)家、科學(xué)管理的創(chuàng)始人。于19世紀(jì)末20世紀(jì)初提出了科學(xué)管理的理論，并將之推廣。于當(dāng)時(shí)極大的提高了生產(chǎn)效率，較好的解決了磨洋工的現(xiàn)象。本書(shū)主要體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)分工、最優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)化幾個(gè)思想。能夠較好的用于生產(chǎn)制造企業(yè)的管理。專(zhuān)業(yè)分工，能夠使管理人員將精力集中于一件事，更容易作出成就。最優(yōu)化，則是通過(guò)觀察、分析，得出解決問(wèn)題的最佳方案，通過(guò)付出最小的代價(jià)得到最大的回報(bào)。標(biāo)準(zhǔn)化，則是經(jīng)過(guò)剔除一些冗余動(dòng)作，過(guò)程后形成的固定程序。這幾點(diǎn)思想后來(lái)成為

2、了保證工廠高效運(yùn)行的基礎(chǔ)。針對(duì)這些思想，泰勒也提出了相應(yīng)措施：(1)制定科學(xué)的作業(yè)方法。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是將生產(chǎn)管理部分變?yōu)閿?shù)據(jù)分析，從而提高生產(chǎn)效率；（2）科學(xué)地選擇和培訓(xùn)工人。也就是工人在選擇與培訓(xùn)上要“因材施教”，將合適的人放到合適的崗位上；（3）實(shí)行有差別的計(jì)件工資制。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是同工不同酬，通過(guò)獎(jiǎng)金等來(lái)調(diào)動(dòng)工人的積極性；（4）將計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分開(kāi)。就是將管理人員與工人按不同的工作性質(zhì)進(jìn)行分工，計(jì)劃職能實(shí)際上就是管理職能，執(zhí)行職能則是工人的勞動(dòng)職能；（5）實(shí)行職能工長(zhǎng)制。就是將管理過(guò)程進(jìn)行分解，使得管理更專(zhuān)業(yè)；（6）在管理上實(shí)行例外原則。泰羅指出，規(guī)模較大的企業(yè)不能只依據(jù)職能原則來(lái)組織管

3、理，還需要運(yùn)用例外原則，即企業(yè)的高級(jí)管理人員把處理一般事物的權(quán)限下放給下級(jí)管理人員，自己只保留對(duì)例外事項(xiàng)的決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，如企業(yè)基本政策的制定和重要人事的任免等。科學(xué)管理理論的提出在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中對(duì)提高生產(chǎn)效率起到了重大作用。一度出現(xiàn)了高效率、低成本、高工資、高利潤(rùn)的新局面。但是，隨著科技的發(fā)展，科學(xué)管理體現(xiàn)出了其局限性。在今天看來(lái)，其界定的管理范疇很單一，多局限于生產(chǎn)制造類(lèi)企業(yè)，盡管泰勒說(shuō)：“同樣的原理能以同樣的效力運(yùn)用到所有社會(huì)活動(dòng)中”，但很顯然是難以做到的。現(xiàn)在的社會(huì)人才才是王道，創(chuàng)新才是生產(chǎn)力提高的重要因素。而運(yùn)用傳統(tǒng)的科學(xué)管理方法，依靠科學(xué)研究的方法確定“標(biāo)準(zhǔn)工作量”，然后確定“工資支付率”，這對(duì)于依靠智力提高生產(chǎn)效率的工作無(wú)法管理。泰勒的科學(xué)管理更多的是一種狹義的方法，需基于穩(wěn)定的科技技術(shù)和業(yè)務(wù)流程。一旦生產(chǎn)技術(shù)有所改變，標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和流程又得相應(yīng)變化，要想提高效率，只得重新做一番研究和分析。智力活動(dòng)無(wú)法靠此去管理，在今天，只有通過(guò)科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，通過(guò)調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)積極性，才能真正快速地提升效率。管理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，是兩者的有效結(jié)合，單獨(dú)強(qiáng)調(diào)某一方面都是錯(cuò)誤的。在現(xiàn)今社會(huì)，企業(yè)如