蘇州某校部編版語文四年級上冊第二單元復習資料和自主檢測

1、部編版語文四年級上冊第二單元復習資料一、易讀錯的字窗框（kung）青苔（ti）僵（jing）硬曾（cng）經(jīng)蝙（bin）蝠漆（q）黑避（b）開敏銳（ru）揭（ji）開障（zhng）礙熒光屏（png） 雜（z）物二、易寫錯的字依賴（li）潛（qin）入哲（zh）學洋溢豌豆豆莢舒服僵硬光彩漆黑即使飛蛾依賴世紀橫豎證明研究駕駛核心奧秘哲理震撼蚊子躲避喧嚷雨幕密集蝴蝶炊煙屋檐三、多音字曾 cng（曾經(jīng)）系 j （系鞋帶）雀 qu（麻雀）zng（姓曾）x （關系）qio（家雀兒）四、形近字堵緒漆膝架駕即既豎堅繩蠅五、近義詞僵硬生硬溫暖暖和舒適舒服似乎好像快樂愉快啟示啟迪敏銳靈敏清楚清晰證明證實立刻立即試

2、驗實驗獲得得到六、反義詞僵硬柔軟研究鉆研探索探究黑暗光明模仿仿照的確確實寒冷溫暖顯示顯現(xiàn)相信懷疑依賴依靠快樂難過敏銳遲鈍幻想現(xiàn)實七、重點詞語清楚模糊獲得失去安全危險簡單復雜堅決猶豫暖洋洋濕漉漉慢吞吞靜悄悄黑壓壓水淋淋響個不停呼風喚雨科學技術橫七豎八黑暗無光歸根到底騰云駕霧出乎意料八、詞語搭配【形容詞】（溫暖）的陽光（豐富）的想象（盛開）的豌豆花（漆黑）的夜里（敏銳）的眼睛（美好）的愿望（輕盈）的身體（緊密）的聯(lián)系（出乎意料）的發(fā)現(xiàn)（騰云駕霧）的神仙【副詞】（靈巧）地避開（緊緊）地捏著（焦急）地詢問（快樂）地微笑【量詞】一（個）豆莢一（粒）豌豆一（塊）舊板子一（根）繩子一（片）葉子一（只）鴿子一

3、（架）飛機一（根）電線一（次）試驗一（個）世紀九、關聯(lián)詞1. 它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出聲音。2. 即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。3. 蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。4. 那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。5. 蝴蝶一看下雨，就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。十、?？季湫?. 【擬人句】豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。2. 【比喻句】超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來。3. 【設問句】是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。4. 【排比句】那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。十一、課文重點梳理1. 一個豆莢里的五粒豆作者安徒生寫

4、作手法很巧妙，用擬人、比喻等手法將五顆豆子寫得生動形象、妙趣橫生，寫第五顆豆子的寶貴，給小女孩帶來希望，卻反映出前四顆豆子的平凡、自大、自滿。2. 蝙蝠和雷達中科學家為了弄清“蝙蝠為什么能在夜里安全飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子”的問題，做了三次不同的實驗，最后證實蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的?？茖W家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，讓飛機能在漆黑的夜里安全飛行。3. 呼風喚雨的世紀講述了 20 世紀一百年間科學技術的發(fā)展歷程，展示了科學技術的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起我們熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。4. 蝴蝶的家是一篇言辭優(yōu)美的散文，

5、作者構思獨特，以問題與線索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿，真切地表達了作者對幼小生靈的關愛之情，體現(xiàn)作者具有善于思考、善于觀察的良好的科學素養(yǎng)。十二、日積月累1. 好問則裕，自用則小。尚書2. 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。禮記3. 智能之士，不學不成，不問不知。漢王充4. 人非生而知之者，孰能無惑？唐韓愈復習資料自主檢測一、我會拼，我會寫。wn duji shyn jihng sho m( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh jdu bj shy liwn zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、近義詞。僵硬（）舒適（）啟示（）敏銳（）立刻（）研究（）依

6、賴（）探索（）的確（）三、反義詞。僵硬（）相信（）敏銳（）清楚（）簡單（）堅決（）四、重點詞語。暖（）（）慢（）（）靜（）（）黑（）（）呼（）喚（）（）七（）八騰（）駕（）出乎（）（）五、詞語搭配。（）的陽光（）的想象（）的眼睛（）的發(fā)現(xiàn)（）的神仙（）地避開（）地詢問（）地微笑六、填寫關聯(lián)詞。1. 它 飛， 從嘴里發(fā)出聲音。2. 一根極細的電線，它 能靈巧地避開。3. 蝙蝠夜里飛行，靠的 眼睛， 用嘴和耳朵配合起來探路的。4. 那時 電燈， 電視， 收音機， 汽車。5. 蝴蝶 看下雨， 飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。七、判斷句型。1. 豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。（ 句）2. 超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來。（