2016-2017數(shù)學(xué)減負(fù)工作計劃

1、2016-2017數(shù)學(xué)學(xué)科減負(fù)計劃 一、活動目的 為認(rèn)真落實教育部門減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)精神結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際以學(xué)生作業(yè)與課堂練習(xí)為突破口在數(shù)學(xué)組開展“有效作業(yè)”研究活動。從“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)”的教學(xué)環(huán)節(jié)中將“作業(yè)”作為一個具體問題加以研究。希望通過這項研究實現(xiàn)這樣的期望減少重復(fù)、機械操練、死記硬背、東拼西湊的作業(yè)練習(xí)改善作業(yè)效能教師能圍繞教學(xué)目標(biāo)比較系統(tǒng)地掌握不同類型練習(xí)題的功效并能開發(fā)一些有針對性、層次性的思維能力訓(xùn)練題。從而提高日常作業(yè)的效率努力探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)之路為學(xué)生減負(fù)辦實事。 二、活動目標(biāo) 1、學(xué)校、家長、學(xué)生共同探討并行成正確地課業(yè)觀形成積極的輿論導(dǎo)向。 2、認(rèn)真研究

2、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的有效作業(yè)設(shè)計方法提高教師設(shè)計作業(yè)的能力。 3、研究并努力解決一些造成無效、低效作業(yè)的問題。 4、推廣一批經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行作業(yè)管理與設(shè)計的先進(jìn)經(jīng)驗介紹。 三、活動內(nèi)容 1、開展“有效作業(yè) 關(guān)愛成長”專題問卷、對話等調(diào)研活動 開展全校性的“有效作業(yè) 關(guān)愛成長”調(diào)查問卷活動家長、學(xué)生共學(xué)生代表開展對話研討活動針對當(dāng)前存在的一些問題提出當(dāng)下可行的建設(shè)性意見建立正確的作業(yè)觀形成積極的輿論導(dǎo)向。 2、開展學(xué)科年級組“作業(yè)規(guī)范”的研討制定活動 分學(xué)科分年組根據(jù)學(xué)科和年段要求對照課標(biāo)和教材自下而上研討制定作業(yè)設(shè)計、批改、訂正、單元檢測等實施要求和基本規(guī)范并調(diào)整月常規(guī)檢查作業(yè)的管理制度促進(jìn)教師和

3、學(xué)生養(yǎng)成良好的意識和習(xí)慣確保學(xué)困生的基本學(xué)習(xí)任務(wù)得以完成。 3、教師書面作業(yè)設(shè)計評比同完成從中選取各班有突出認(rèn)識的家長代表與校長、教師、4、實現(xiàn)當(dāng)堂反饋。數(shù)學(xué)課內(nèi)作業(yè)堅持當(dāng)堂完成，這樣可以減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓教師能當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)并針對學(xué)生存在的問題輔導(dǎo)，特別是對差生的輔導(dǎo)，還能杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。5、抓住課前復(fù)習(xí)新課程實施后課前復(fù)習(xí)常常被疏忽了，其實在實踐中我們發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)很有必要?，F(xiàn)在幾乎沒有時間進(jìn)行作業(yè)的評講，怎么辦呢？我們可以利用課前的5分鐘來進(jìn)行針對性的查漏補缺。內(nèi)容可以是學(xué)生作業(yè)中的典型錯題，可以是易混淆的概念，也可以是經(jīng)常要考的練習(xí)題型等。日積月累，循序漸進(jìn)，做到真正把所學(xué)的知識化為己有。6、獎勵免做作業(yè)在復(fù)習(xí)階段，對于某一部分知識已經(jīng)過關(guān)的學(xué)生實行