教學(xué)設(shè)計第六單元第三節(jié)構(gòu)建信息安全屏障 趙素伶

1、天津市中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計案例 設(shè)計日期：2012年2 月15日教案名稱甄別信息的方法課時1課時年級高一年級一、教材內(nèi)容分析本節(jié)為七年級信息技術(shù)第六單元第三節(jié)“構(gòu)建信息安全屏障”，是學(xué)生學(xué)會安全使用計算機的重要一節(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生認清計算機病毒和黑客的本質(zhì)，掌握防治病毒的方法，提高安全意識，提升信息素養(yǎng)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)。二、學(xué)生分析七年級學(xué)生總體上具有年齡小，好奇心強，接受新知識快，善于模仿的特點。所授班級學(xué)生經(jīng)過以往的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能很好地使用word文字處理軟件及電子學(xué)習(xí)檔案袋，只有小部分學(xué)生仍然存在使用問題。在上網(wǎng)方面，一部分非常熟練，大部分也都有

2、上網(wǎng)的經(jīng)歷。三、教學(xué)目標知識與技能：1、了解計算機病毒的起源、概念及“黑客”的含義；2、熟悉網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。過程與方法：1、通過教師提供計算機病毒的起源的小資料，讓學(xué)生了解計算機病毒的起源及計算機病毒的概念；2、通過學(xué)生閱讀書中有關(guān)“黑客”和網(wǎng)絡(luò)安全防護措施的資料，歸納出如何負責任的使用網(wǎng)絡(luò)并做好網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。情感態(tài)度與價值觀：1、負責的使用信息技術(shù)； 2、維護軟件的知識產(chǎn)權(quán)。四、教學(xué)重點與難點1、計算機病毒的概念2、網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。五、教學(xué)策略本節(jié)內(nèi)容比較抽象，如果按以前的傳統(tǒng)教學(xué)講起來比較枯燥乏味，利用新課程標準，可以通過資料分析，讓學(xué)生采用任務(wù)驅(qū)動法、討論法、分組法，讓學(xué)生分組討

3、論總結(jié)，最后老師點評。 六、教學(xué)環(huán)境及資源準備硬件：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，大屏幕；軟件:電子學(xué)習(xí)檔案袋。七、教學(xué)過程（可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容）教學(xué)內(nèi)容及時間安排教師活動學(xué)生活動對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考查信息技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課（4分鐘）教師放映“熊貓燒香”資料視頻，請同學(xué)們想一想：發(fā)生的是什么事？“熊貓燒香”是什么？這就是計算機病毒在作怪！認真觀看積極思考踴躍回答觀察學(xué)生反應(yīng),情緒有什么變化一、計算機“生病”（13分鐘） 演示任務(wù)：登錄百度網(wǎng)站，搜索“什么是計算機病毒”。演示引導(dǎo)：打開IE瀏覽器，登錄百度，引導(dǎo)學(xué)生在搜索框中輸入“什么是計算機病毒”點擊“百度一下”按鈕，搜索到計算機病毒的概

4、念。啟動Word，將其保存到文檔中，并小結(jié)。仔細聽講積極觀察認真思考觀察學(xué)生聽講情況，考查對病毒本質(zhì)的認識利用多媒體教育系統(tǒng)演示網(wǎng)絡(luò)搜索任務(wù)一：登錄百度網(wǎng)站，搜索“計算機病毒的特征”。巡視指導(dǎo)，并參與個別小組討論。 登錄百度，搜索“計算機病毒的特征”，小組討論小結(jié)。觀察學(xué)生上網(wǎng)、考查小組協(xié)作討論考查了解病毒的特征利用多媒體教育系統(tǒng)個別演示指導(dǎo)任務(wù)二：登錄百度搜索“計算機病毒的危害”。 登錄百度，搜索“計算機病毒的危害”，小組討論小結(jié)。觀察學(xué)生上網(wǎng)、考查小組協(xié)作討論認識病毒的危害性InternetWord二、“黑客”入侵（8分鐘）任務(wù)三：登錄百度網(wǎng)站搜索“什么是黑客”。登錄百度，搜索“什么是黑客

5、”，小組討論小結(jié)。觀察學(xué)生上網(wǎng)、小組協(xié)作討論情況InternetWord任務(wù)四：登錄百度網(wǎng)站搜索“黑客的危害”。登錄百度，搜索“黑客的危害”，小組討論小結(jié)。觀察學(xué)生上網(wǎng)、小組協(xié)作討論，認識黑客的危害性InternetWord三、網(wǎng)絡(luò)安全防護措施（8分鐘）面對肆虐的病毒、橫行的黑客，同學(xué)們該怎么辦呢？任務(wù)五：登錄百度網(wǎng)站搜索“網(wǎng)絡(luò)安全防護措施與方法”。放映與信息安全相關(guān)的法律法規(guī)資料。登錄百度，搜索“網(wǎng)絡(luò)安全防護措施與方法”，小組討論小結(jié)。了解信息安全法律法規(guī)常識。觀察學(xué)生上網(wǎng)、小組協(xié)作討論，考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全防護措施與方法的掌握情況InternetWord整理提交（3分鐘）整理、保存為Word

6、文檔，并自命名提交到電子學(xué)習(xí)檔案袋。觀察學(xué)生總結(jié)提交情況InternetWordWeblog交流評價（5分鐘）適當參與評價組內(nèi)自評組外互評能否客觀公正地評介他人和自己Weblog總結(jié)啟發(fā)（4分鐘）教師總結(jié)表揚先進激勵后進學(xué)生總結(jié)談感受體會觀察學(xué)生總結(jié)聽講情況演示文稿展示總結(jié)八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉 本節(jié)課采用了演示案例導(dǎo)入新課，增加學(xué)生的興趣，采用任務(wù)驅(qū)動、自主探究的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生自己去互聯(lián)網(wǎng)上尋求所學(xué)知識，為此，分別布置了四個任務(wù)，學(xué)生之間互相合作，了解了病毒、黑客等概念，并熟悉了信息安全的相關(guān)法律法規(guī)。九、教學(xué)反思本節(jié)課采用了任務(wù)驅(qū)動，自主探究的方式，充分體現(xiàn)了“學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，學(xué)生任務(wù)明確，學(xué)習(xí)興趣高漲。并且提前根據(jù)學(xué)生能力水平