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文檔簡介
1、幼兒園大班氣球畫美麗的春天說課稿 一、說教材根據(jù)季節(jié)變化及主體的確定,我選擇了美麗的春天這個內容,在這之前,幼兒已經(jīng)學習了有關春天的知識,對春天有著豐富的認識,為本次活動奠定了基礎,活動的內容符合大班幼兒的能力水平。 二、說目標根據(jù)幼兒的已有生活經(jīng)驗,我確定了以下目標: 1、根據(jù)主題在氣球上進行創(chuàng)作性繪畫;2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)熱愛春天的情趣。 三、說重難點: 由于幼兒接觸這樣的作畫不是很多,因此本次活動的重難點確定為:畫出自己所看到的春天和在氣球上繪畫的力度和方法。 根據(jù)這一重難點,我準備了春天景象照片、彩筆、氣球、音樂春天在哪里等教學具。 四、說教法、學法
2、本次活動中,我用到了這些學習方法: 1、通過觀察、欣賞、講述、激發(fā)幼兒的學習動機興趣是最好的老師,在活動中,我引導幼兒講出春天到了,大自然勁舞的變化,豐富幼兒關于春天的知識,激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,通過觀察、啟發(fā)、想象、激發(fā)幼兒的參與熱情。 2、為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,尊重他們的想法和創(chuàng)作。 五、說活動流程設計: 1、開始部分:歌曲引入2、基礎部分:首先出示照片,幼兒通過觀察了解春天,尋找春天,從而講述春天美麗的景象;然后教師范畫,講解作畫的要求。 3、幼兒創(chuàng)作部分:幼兒根據(jù)課堂上的觀察以及自己已有的生活經(jīng)驗,充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造性地進行主題繪畫,教師巡回指導,對能力差的幼兒進行個別指導,最后讓幼兒根據(jù)自己講述自己的作品內容,將語言表達能力滲透其
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