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1、幼兒園下學(xué)期教育筆記幼兒被丟掉的大蘋果 案例: 吃午點了,我巡視到果皮盆時,忽然發(fā)現(xiàn)里面躺著一個剛吃了幾口的大蘋果,便拿起蘋果輕聲地問:“這是誰丟掉的?多浪費呀!”“不知道?!薄拔乙膊恢??!薄斑@不是我扔的?!焙⒆觽兡阋谎砸徽Z地回答著。“誰扔的?”我的聲音嚴(yán)肅了幾分,目光逐一地審視著剛吃完的幾名小朋友?!按骼蠋?,不是我?!薄耙膊皇俏??!焙⒆觽冋l也不承認(rèn)是自己扔的,都在用力地擺著小手、搖著頭,讓我這個“孩子王”一下子摸不著線索。既不能置之不理,又不能輕易冤枉無辜,怎么收場呢?當(dāng)著全班幼兒,這么個小問題都解決不了,多沒有面子呀! 是孩子們在推卸責(zé)任嗎?還是另有原因?我再次觀察吃蘋果的幾名幼兒,他們
2、正在自由活動玩著游戲。其中胡重一引起了我的注意:她在玩玩具時,嘴角向上翹著,雙眼閃放著光彩,那份得意,那份滿足,從她紅撲撲的臉蛋上洋溢了出來。平日里,她可是一個慢性子的小朋友,尤其是吃東西的時候,還不會用兩邊的槽牙,一口的食物都堆在門牙前咀嚼,慢慢地品味后,才能咽下。也正因為吃東西太慢,常常自由活動時候,她沒辦法玩??墒墙裉焖膭幼髟趺催@么快呀?那蘋果會是她嗎?那她為什么不承認(rèn)呢?這時,我的耳邊響起一對雙胞胎的對話:“姐姐,你別告訴媽媽我今天尿床的事,好嗎?要不然媽媽又要說我沒出息了?!薄澳俏覟槟惚C馨?”說著姐弟二人拉起了鉤鉤。噢!幼兒的自尊心 _的強(qiáng),和我們成人一樣,需要保護(hù)。幼兒也有尊嚴(yán)
3、感,同樣需要保持自己在集體中的“面子”。想到此,我便緩和了口氣,說:“戴老師想這個扔了大蘋果的小朋友一定是有原因的,請你游戲結(jié)束后,悄悄地來找老師,我喜歡誠實的孩子,也一定會為你保密的?!?孩子們吃完蘋果后,陸續(xù)的去玩游戲了。這時,我感覺到有一雙眼睛在窺視著自己。當(dāng)我獨自走進(jìn)盥洗室的時候,胡重一悄悄地跟了進(jìn)來,她深深地低著頭,不出聲。我蹲了下來,用手輕輕的捧起她的小臉,說:“你是一個誠實的好孩子,有事情要告訴我,是嗎?”她點了點頭,聲音極小的對我說:“是是我的大蘋果,我只想快點去玩玩具,您能原諒我嗎?”“好孩子,”我拉起她的小手,接著說:“大蘋果里有很多的營養(yǎng),吃了它你就會越長越漂亮,丟掉了多浪費呀!我知道你吃東西慢,總選不到喜歡的游戲,那我們一起想個好辦法,讓每一位小朋友都有機(jī)會去玩自己喜歡的游戲,好嗎?”她又點了點頭,但還是不肯離去,小聲音羞澀地說:“戴老師,您能為我保密嗎?”我笑著和她拉起了鉤鉤。 反思: 孩子最關(guān)心的是游戲和保守秘密,還有什么比這更重要的呢?幼兒雖小,但她也需要有自己的人格,同樣需要理解與尊重,需要我們這些園丁的精心呵護(hù)。做為一名幼教工作者,走近孩子,了解孩子,理解他們的合理需要,是教育的前提。在解決問題時,要多站在孩子的角度想一想,還要為她們留出反省改過的空間,使他們身心
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