7上生物期中復習要點.ppt

1、綜合生物科學習要點,一、能力要求,1、掌握學過的生物名詞、概念、術語和生物學基本原理和方法。 2、理解和分析文字、圖表、圖解等表達的有關生物學方面的內容和意義，并能用這些不同的形式準確地描述或表達生物學現(xiàn)象和實驗現(xiàn)象。 3、理解生物體的結構與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關系，并能運用所學的生物學知識解釋和解決生物個體、環(huán)境和社會生活的某些生物學問題。 4、理解所學實驗的實驗內容，掌握相關的操作技能，能對一些生物學問題進行初步探討性研究。,二、試卷結構,題型： 包括選擇題（約占60%）和非選擇題（約占40%），共32分。,三、考試內容,依據(jù)2001年7月教育部頒布的全日制義務教育生物課程標準（

2、實驗稿）所構建的知識體系，即以“人與生物圈”為主線的10個主題：,1、科學探究 2、生物體的結構層次 3、生物與環(huán)境 4、生物圈中的綠色植物 5、生物圈中的人,6、動物的運動和行為 7、生物的生殖發(fā)育與遺傳 8、生物的多樣性 9、生物技術 10、健康地生活,第一單元 生物和生物圈,一、生物的特征（P2）了解 1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能呼吸 3、生物能排出身體內產生的廢物 4、生物能對外界刺激作出反應 5、生物能生長繁殖 6、除病毒外，生物都是由細胞構成,例：,1、屬于生物基本特征的是（ ） A、生物都能快速運動 B、生物都是由細胞構成 C、生物都能進行光合作用 D、生物都能生長繁殖 2

3、、魚必須生物在水中，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當?shù)慕忉屖牵?） A、生物影響環(huán)境 B、生物適應環(huán)境 C、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境,D,D,二、生物圈（P11）了解,1、生物圈的范圍： 如果以海平面為標準 劃分，生物圈向上可 達10千米的高度，向 下可深入10千米的深 處。 包括：大氣圈的底部、 水圈的大部和巖石圈的表面,2、生物生存的基本條件： 營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。,例：,地球上適合生物生長的地方叫（ ） A、巖石圈 B、大氣圈 C、水圈 D、生物圈,D,草原上的兔子，它生物所需要的條件包括什么？ 草、陽光、空氣、水、適宜的溫度 和一定的生存空間,

4、三、生態(tài)系統(tǒng)（P22）掌握,1、概念：（P22）在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。,2、食物鏈和食物網(wǎng)（P24）,生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。,1、下列生物中，屬于生產者的是（ ） A、草 B、食蟲鳥 C、細菌 D、豬 2、生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞叫做（ ） A、能量輸入 B、能量輸出 C、能量流動 D、能量交換,例：,A,C,四、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)（P28）了解,了解生物圈中的多種生態(tài)系統(tǒng)，理解生物圈是一個統(tǒng)一的整體。,第二單元 生物和細胞,一、練習和使用顯微鏡（P36）掌握,1右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 2把顯微

5、鏡放在實驗臺距邊緣7 cm左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。,取鏡和安放,對光,轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2 cm距離)。 把一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內，另一只眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。,觀察,把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。 轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。,調焦,一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,從目鏡內看到

6、的物像是倒像。 目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。 顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目就越少，所看的視野就越暗。,1、當你開始用低倍鏡觀察自制裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉換高倍物鏡后，異物仍在。著異物可能在 （ ）A、反光鏡上 B、裝片上 C、物鏡 D、目鏡 2、如果在載玻片上寫一個“b”，那么在視野中看到的是 （ ） A、b B、d C、p D、q,例：,D,D,3、在顯微鏡的低倍鏡下看到一個細胞偏左上方，轉換高倍鏡觀察前應該把該細胞移到視野中央，具體做法是 （ ） A、調整準焦螺旋 B、向右下方移動載玻片 C、移動載玻片上的樣本 D、向左上方移動載玻

7、片 4、在一臺光學顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是（ ） A、目鏡（5）和物鏡（10） B、目鏡（5）和物鏡（45） C、目鏡（15）和物鏡（10） D、目鏡（15）和物鏡（45） 5、一個細胞或生物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細胞或生物生物體的 （ ） A、體積 B、表面積 C、像的面積 D、長度和寬度,D,C,D,二、觀察植物細胞（P42）理解,制作臨時裝片,染色,我們觀察的植物細胞有著基本相同的結構。最外層是一層透明的薄壁，叫細胞壁（cellwall），起保護和支持細胞的作用。緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄，在光學顯微鏡下不容易看清楚，叫做細胞膜（cell mem

8、brane）。植物細胞有一個近似球形的細胞核（nucleus）。細胞膜以內、細胞核以外的結構，叫做細胞質（cytoplasm）。細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質。西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。,三、觀察動物細胞（P46）理解,觀察人的口腔上皮細胞,方法步驟 1用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 2在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。 3用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下。 4把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。 5用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。 6在蓋玻片的一側滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。,感謝您使用weleve產品！ 1、本PPT課件發(fā)布于2011年12月07日，由全國專業(yè)人才教育網(wǎng)制作，未標明原創(chuàng)的ppt課件均從網(wǎng)絡