新課標(biāo)必修五《邊城》公開課優(yōu)秀課件.ppt

1、邊城 沈從文,沈從文（1902-1988），原名沈岳煥，湖南鳳凰人，現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家，“京派作家群”發(fā)起人。 其小說大多以湘西生活為背景， 熔生動豐富的社會風(fēng)俗畫和優(yōu)美清 新的風(fēng)情風(fēng)景畫為一爐，展示人性 的粗獷強悍，民俗的淳厚善良，使 作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞 歸真的牧歌情調(diào)。,【作家簡介】,中國最美麗的小城,鳳 凰,鳳凰古城國家歷史文化名城，曾被新西蘭著名作家路易艾黎稱贊為中國最美麗的小城。這里與吉首的德夯苗寨，永順的猛洞河，貴州的梵凈山相毗鄰，是懷化、吉首、貴州銅仁三地之間的必經(jīng)之路。 209國道和湘黔省道從縣境穿叉過，銅仁大興機場距縣城僅27公里， 交通實為便利。 鳳

2、凰風(fēng)景秀麗，歷史悠久，名勝古跡甚多。城內(nèi)，古代城樓、明清古院風(fēng)采依然，古老樸實的沱江靜靜地流淌，城外有南華山國家森林公園，城下藝術(shù)宮殿奇梁洞，建于唐代的黃絲橋古城，舉世矚目的南方長城,土 家 吊 腳 樓,苗 家 女 子, 邊城完成于1934年4月19日，是作者最負盛名的代表作。關(guān)于這篇小說的創(chuàng)作動機，作者說：“我要表現(xiàn)的本是一種 人生的形式，一種優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應(yīng)得的一分哀樂，為人類愛字作一度恰如其分的說明?！比源浯涞膼矍楸瘎∽鳛榫€索，淋漓盡致地表現(xiàn)

3、了湘西地方的風(fēng)景美和人性美。,寫作背景,我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。 沈從文,【情節(jié)梗概】,在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯；孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當(dāng)?shù)卮偟男鹤觾筒⑾矚g上了他。儺送的哥哥天保喜歡美麗清純的翠翠，托人求親，而地方上的王團總也看上儺送，情愿以碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送之后，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死

4、。儺送覺得對哥哥的死有責(zé)任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔(dān)憂，在風(fēng)雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心等著儺送歸來， “這個人也許永遠不會來了，也許明天回來”。,【題解】,邊城，即邊地的小城，指遠離城市的邊遠小鎮(zhèn)。 從時間、文化上考慮，“邊城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小氣自私市儈”的風(fēng)氣的對立面。它代表了沈從文對其故鄉(xiāng)未完全被現(xiàn)代物質(zhì)文明摧毀的淳樸民風(fēng)的懷念。,節(jié)選部分的情節(jié)內(nèi)容：,（三）湘西過端午的風(fēng)俗 （四）翠翠與儺送的相遇 （五）翠翠與天保的見面 （六）老船夫?qū)Υ浯涞脑囂?故事情節(jié),【自讀品味】,自讀課文，用心品味小說中自然、純樸的自然風(fēng)物和邊城人事。談?wù)勀阕x后感觸最深的

5、一點。,邊城美,青山綠水風(fēng)景美,古樸和樂風(fēng)俗美,純樸真摯人情美,自讀指導(dǎo),快速瀏覽課文，初步感知邊城與眾不同的特色 思考：邊城的人們生活在一個怎樣的環(huán)境中？請讀第、2兩個自然段并分析。,節(jié)選部分用大量筆墨描寫的，是保留多年的節(jié)日習(xí)俗，請找出相關(guān)語句，了解風(fēng)俗特點,a.端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊，上吊腳樓觀賞年輕小伙子龍舟競賽。 b.端午節(jié)在河中捉鴨子。 c.正月十五夜晚舞龍、耍獅子、放煙火。 d.中秋月夜青年男女用對歌方式在月夜傾吐愛慕之情。,具體研讀,一方水土養(yǎng)育一方人，在這樣優(yōu)美的環(huán)境中生活著的人們必然也是與環(huán)境相匹配的。邊城人民是“一群未被近代文明污染”的善良人，他們身上都充滿著人情味和

6、閃耀著人性美的光輝。請分析請賞析翠翠、儺送和祖父的形象，感受人性美。,具體研讀,那些青山綠水中的 天真純潔的少女 飽經(jīng)滄桑的老人 真摯善良的少年 ,【人物分析】,仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？,翠翠一面注意劃船，一面心想“過不久祖父總會找來的”。但過了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點兒著慌了。 表明翠翠對爺爺?shù)男湃魏鸵缿?，仿佛一離開了爺爺便不知何去何從，寫出了一個嬌羞可愛的小女孩形象。,到路上時，祖父想起什么似的，又問翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好熱鬧，你一個人敢到河邊看龍船嗎？”翠翠說：“怎么不敢？可是一個人有什么意思。” 潛臺詞就是要爺爺陪著一起去，但同時表明要爺爺去不是因為

7、自己膽小，聰明可愛，同時也隱隱道出了翠翠內(nèi)心深處的孤寂和對爺爺?shù)囊缿佟?仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？,落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層薄霧。翠翠望到這個景致，忽然起了一個怕人的想頭，她想：“假若爺爺死了？” 這是翠翠的心事與懼怕，反襯著她對爺爺深厚的感情，爺爺是她生活的依靠，更是她心靈的寄托。,仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？,老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！?顯示出翠翠調(diào)皮、活潑的一面。她不是真的生爺爺?shù)臍?，只是表現(xiàn)出小女孩特有

8、的嬌氣和頑皮，讓人忍俊不禁。,仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？,總結(jié) 翠翠天真善良、活潑可愛，她和爺爺相依為命，對爺爺充滿了依戀。,仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？,“大魚咬你”這句話反復(fù)出現(xiàn)，一則前后照應(yīng)，使故事情節(jié)連貫緊湊；二則在看似簡單的重復(fù)中，促進故事情節(jié)的發(fā)展，使翠翠的感情傾向愈加明朗化；三則在天意和人為的錯綜中展示人物性格，充滿含蓄之美，而最終對愛情的強烈追求與人性含蓄化的矛盾，又無意加劇了當(dāng)事者內(nèi)心的痛苦。,聞一多先生說，古代“魚”是“匹偶”或“情侶”的隱語。小說中儺送對翠翠說了一句“大魚咬你”，請體會這句話的含意以及其在文中反復(fù)出現(xiàn)所起的作用。,老船夫即刻把

9、船拉過來，一面拉船一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。” 另外我們也可以從這句中體會出翠翠對二老的喜歡，雖然這種喜歡是淡淡的?！按篝~咬你”這句話對翠翠而言已經(jīng)成為了一種溫柔的回憶，而且，這句話帶有俏皮味，也成了翠翠和二老以后相愛的一個隱喻。,拓展延伸：試把翠翠心理與以下詩歌的主人公心理相比較,詩經(jīng)鄭鳳子衿 青青子衿，悠悠我心。 縱我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 縱我不往，子寧不來？ 挑兮達兮，在城闕兮。 一日不見，如三月兮。,上邪 上邪！ 我欲與君相知，長命無絕衰。 山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，

10、夏雨雪，天地和，乃敢與君絕！,翠翠和以上兩位女子相比，顯得含蓄、羞澀，翠翠內(nèi)心萌動的感情始終沒有直接外露，連她最深愛、最依戀的爺爺也沒有啟齒。作者通過人物的對話和感情變化展示了翠翠微妙而復(fù)雜的內(nèi)心世界。,外公：,儺送：,善良淳樸、工作盡職 慈善仁厚、重義輕利,淳樸善良、健壯俊美、 幽默風(fēng)趣、重義多情,祖 父,翠 翠,天 保,儺 送,親 情,手足情,愛情,愛情,小說是怎樣體現(xiàn)純樸的人性之美？,作者描寫的湘西，自然風(fēng)光秀麗、民風(fēng)純樸，人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待，相互友愛。外公與孫女的愛、翠翠對儺送純真的愛、天保兄弟對翠翠真摯的愛以及兄弟見誠摯的手足之愛這些都代表著未受污染的農(nóng)業(yè)文明

11、的傳統(tǒng)美德。作者極力狀寫湘西自然之明凈，也是為了狀寫湘西人的心靈之明凈。,【主題】,贊美: 邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛；,批判: 物欲泛濫的現(xiàn)代文明；拜金主義 的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實；,呼吁:重建民族的美好品德和人格。,有人說，邊城是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩、繪就的無彩之畫。 因此，欣賞邊城，需要有一種獨特的眼光，如果僅拿它當(dāng)一般的小說，就不能領(lǐng)略個中真趣。,1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（ ）,安輯（j） 蘸酒（jio） 泅水（qi） 儺送（tn） 氽水（tn） 踹水（chui） 茶峒（tn） 喧闐（tin） 結(jié)實（ji） 角隅（y） 歇憩（q） 睥睨（n）,D。A.蘸zhn。B.儺nu。C.峒dn。,2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）,接壤 干躁 吶喊 緩促 蹤跡 景至 粗鄙 欺侮 生疏 鏤空 結(jié)據(jù) 薄霧 檢點 攀引 放肆 裝飾,D。A.“干躁”應(yīng)為“干燥”。B.“景至”應(yīng)為“景致”。 C.“