人教版一年級上冊數(shù)學教學工作計劃

1、人教版一年級上冊數(shù)學教學工作計劃一、學生分析一年級共有學生名，其中女生名。二、教材分析數(shù)學一年級上冊包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，1120各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。除了這些以外，教材當中還安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但有利于學生了解數(shù)學的實際應用，有利于培養(yǎng)

2、學生學習數(shù)學的興趣。三、教學措施1、重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識進行教學設(shè)計和教學工作。建構(gòu)主義的學習觀認為，學習不是教師把知識簡單地傳遞給學生，而是學生自己建構(gòu)知識的過程。所以，在設(shè)計每一節(jié)課時，要注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的活動情境，以幫助學生構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學知識。如給學生介紹商店貨物的擺放形式，幫助學生理解分類的概念，使學生運用自己曾經(jīng)去商店購物的經(jīng)驗理解、體會分類的含義和作用。2、把認數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。認數(shù)是計算的前提，計算又有助于加深學生對數(shù)的認識。對初入學的兒童來說，應逐步擴大數(shù)的范圍，結(jié)合數(shù)的認識學習一些基

3、本的計算。如先給學生教學10以內(nèi)的認識和加、減法，然后教學1120各數(shù)的認識，最后教學20以內(nèi)的進位加法和20以內(nèi)退位減法。3、重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。數(shù)概念的建立，對兒童學習數(shù)學是非常重要的，是進一步學習的重要基礎(chǔ)。大多數(shù)兒童入學時都已經(jīng)會數(shù)甚至會讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，但是對于數(shù)的概念未必清楚。教師在每一段認數(shù)教學中，都要重視教學數(shù)的基數(shù)含義、數(shù)的順序、數(shù)的大小比較、數(shù)的序數(shù)含義和數(shù)的組成等內(nèi)容，同時，還要注意體現(xiàn)知識的形成過程，例如，在15各數(shù)的認識，在教學中，要從現(xiàn)實世界中抽象出數(shù)，接著讓學生通過擺小棒的操作進一步體會數(shù)的基數(shù)含義。4、計算教學

4、要體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。計算教學是本冊的重點教學內(nèi)容之一，然而，在計算教學部分應體現(xiàn)算法的多樣化，提倡算法多樣化也是全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）關(guān)于計算教學的基本理念之一。具體措施：（1）允許學生采用不同的方法進行例題的計算，保護學生的自主發(fā)現(xiàn)的積極性，尊重學生自主的選擇。（2）注意體現(xiàn)算法可以因題而異，鼓勵學生自主探索、比較各種算法的特點，選擇適合于自己的計算方法。5、實現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性。具體措施：（1）運用自主探索、合作交流的學習方式。如針對教材中的例題、做一做等的插圖，組織學生動手實踐、自主探索、合作交流，不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境或數(shù)學

5、活動，激勵每一個學生自己去探索數(shù)學，獨立思考，激發(fā)學生與同伴交流的愿望，達到獲得知識、發(fā)展能力的目的。（2）選擇或創(chuàng)設(shè)能夠為探索數(shù)學問題提供豐富素材或信息的情境。（3）靈活運用教材中的插圖，設(shè)計并使用多媒體教學課件，創(chuàng)設(shè)生動的情境。如運用小豬幫小兔蓋房、小猴吃水果的插圖編成連續(xù)性的、生動有趣的故事，講給學生聽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生從中獲取數(shù)學信息。四、教學中需要準備的教具和學具1、實物（動物、水果等）圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號（等號、大于號、小于號）、圖形卡片。供學生學習認數(shù)、計算和分類等內(nèi)容時操作用。2、口算練習卡片。一種是老師演示用的，一種是為使學生達到計算熟練用的練習材料。3、20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤。是為使學生達到計算熟練用的學具。4、數(shù)的組成練習卡片。為使學生掌握數(shù)的組成的練習材料。5、計數(shù)器。這是20演示以內(nèi)的數(shù)和計算用的一種教具。6、絨板。用來演示整數(shù)、計算和分類等內(nèi)容用的教具。7、鐘面。教學時，