【同步導(dǎo)學(xué)】2012高中語(yǔ)文 13落日件 蘇教版必修2

1、浣溪沙 晏殊,【注】去年天氣舊亭臺(tái)：用唐鄭谷和知己秋日傷懷詩(shī)句：“流水歌聲共不回，去年天氣舊亭臺(tái)?！?香徑：指滿(mǎn)是落花香味的路徑。徘徊：來(lái)回往復(fù)，流連不舍。,【鑒賞提示】晏殊(9911055)，字同叔，撫州臨州(今屬江西省)人。少以神童召試，賜同進(jìn)士出身。出仕真宗、仁宗兩朝，官至同平章事兼樞密使。范仲淹、韓琦、歐陽(yáng)修等都出自他的門(mén)下。晏殊一生富貴優(yōu)游，所作多為歌酒風(fēng)月，閑情別緒，而筆調(diào)閑婉，理致深蘊(yùn)，音律諧適，詞語(yǔ)雅麗。這首浣溪沙是晏殊的名篇之一，意思只是悼惜春殘，感傷年華的飛逝。它之所以著名，在于其中“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”一聯(lián)屬對(duì)工巧而流利。,【答案】(1)c(2)qu(3)ji

2、(4)n(5)zhun(6)shu(7)wi(8)xin(9)sn(10)jin,【答案】k咔嘰 /k咔吧sh拾級(jí)而上/sh拾金不昧 qio翹首/qio翹尾巴qio悄悄話(huà)/qio悄然p鋪 墊/p床鋪,【答案】寒暄/煊赫/喧賓奪主/渲染目不暇接/聞名遐邇/瑕不掩瑜/狐假虎威桅桿/垝垣/詭辯/梔子旗幟/熾熱/枳棋凜冽/酒洌饒恕/僥幸 納粹/破碎恢復(fù)/灰土,4辨析詞義，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在句中橫線(xiàn)上。 (1)榮譽(yù)名譽(yù) A北歐海盜已經(jīng)沒(méi)有了4年前與丹麥共同抗衡意大利的霸氣，只有伊布一個(gè)人可以幫助瑞典人捍衛(wèi)北歐足球的_。 B為人師表要以德立身，時(shí)時(shí)處處非常注意檢點(diǎn)自己的言行，重視自己的人格，珍愛(ài)自己的

3、_，保持自己的尊嚴(yán)。,(2)豐滿(mǎn)飽滿(mǎn) A在搶修現(xiàn)場(chǎng)，盡管余震不斷，工作條件十分惡劣，但隊(duì)員們都以_的熱情忘我地工作，每天都從清晨奮戰(zhàn)到夜間11時(shí)以后。 B勒夫接掌教鞭之后，繼續(xù)_這支球隊(duì)的“血肉”。他延續(xù)克林斯曼的進(jìn)攻哲學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)更多的控球，要求球員們?cè)诟吖?jié)奏中完成高質(zhì)量的配合。,(3)莊嚴(yán)威嚴(yán) A多數(shù)省份的高考即將結(jié)束了，與往年顯著不同的是，災(zāi)難過(guò)后的高考少了一些_，少了幾分刻板，少了幾許無(wú)奈，而多了幾分平和與安靜。 B在地震后映秀鎮(zhèn)一幢尚未完全倒塌的樓頂上，一面五星紅旗在藍(lán)天下迎風(fēng)飄揚(yáng)，在廢墟上格外鮮紅，猶如不屈的頭顱傲視蒼穹。人們不約而同地朝著國(guó)旗投去了_而激動(dòng)的目光，許多人淚流滿(mǎn)面

4、。,【解析】(1)“榮譽(yù)”是指令人尊重的好名聲，褒義詞?！懊u(yù)”指?jìng)€(gè)人或集體在社會(huì)的名聲，可以有好有壞，中性詞。 (2)“飽滿(mǎn)”意思重在“飽”，即充足，可用來(lái)形容精神、情緒等抽象的事物?！柏S滿(mǎn)”重在“豐”，即多而好看，常用來(lái)形容人的體態(tài)，鳥(niǎo)的羽毛等具體的事物。與“飽滿(mǎn)”相比，“豐滿(mǎn)”只能形容具體的事物。,(3)“威嚴(yán)”強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅而有威力，令人敬畏，使用的范圍較窄，常用于人。“莊嚴(yán)”強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅而莊重，不可侵犯，使用的范圍較廣，可用于人，也可用于歌曲、建筑物、會(huì)場(chǎng)、旗幟、聲明等物。 【答案】(1)A.榮譽(yù)B名譽(yù)(2)A.飽滿(mǎn)B豐滿(mǎn)(3)A.威嚴(yán)B莊嚴(yán),5文學(xué)常識(shí)填空。 朱啟平(19151993)，浙江

5、嘉興人。二戰(zhàn)期間在著名的_報(bào)社做記者。_年日本無(wú)條件投降，朱啟平被派往日本橫須賀港現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。9月2日，他親眼目睹中，英、法代表在東京灣美國(guó)軍艦“密蘇里”號(hào)上接受日本政府投降的儀式。其現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道_在_發(fā)表后轟動(dòng)一時(shí)。后被列為大學(xué)新聞典范教材，成為中國(guó)新聞史上的經(jīng)典名篇。 【答案】大公報(bào)1945落日大公報(bào),一、文體介紹 新聞側(cè)記，又叫特寫(xiě)，凡是截取事件、人物或場(chǎng)景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫(xiě)法加以擴(kuò)大描述和精雕細(xì)刻，并通過(guò)一個(gè)或若干個(gè)生動(dòng)、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細(xì)致而形象地表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者能充分地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，使讀者如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來(lái)說(shuō)服人、教育人、

6、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說(shuō)就是特寫(xiě)。特寫(xiě)亦是一種寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)形式，一種寫(xiě)作的筆法，它可用來(lái)表達(dá)不同的內(nèi)容，如借助這種結(jié)構(gòu)形式來(lái)寫(xiě)人物的，稱(chēng)為人物特寫(xiě)。,為了加深對(duì)新聞特寫(xiě)的理解和記憶，我們可以用新聞特寫(xiě)與新聞速寫(xiě)來(lái)比較。新聞速寫(xiě)簡(jiǎn)稱(chēng)速寫(xiě)，又叫巡禮、鳥(niǎo)瞰，它與特寫(xiě)的最大區(qū)別在于，它是豎著寫(xiě)或縱著寫(xiě)，而特寫(xiě)則是橫著寫(xiě)。這就好比我們水利工作者進(jìn)行河道測(cè)量時(shí)，在對(duì)河道順?biāo)鞣较驕y(cè)量、繪制河床縱斷面圖的同時(shí)，還要垂直于水流方向測(cè)量、繪制河床橫斷面圖，前者好比是速寫(xiě)，而后者好比是特寫(xiě)。,怎樣寫(xiě)好新聞特寫(xiě)？要寫(xiě)好新聞特寫(xiě)，需注意如下兩點(diǎn)： 要報(bào)道出現(xiàn)場(chǎng)所見(jiàn)所聞的新人新事。這個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)”不是一般臨場(chǎng)所見(jiàn)景

7、象，而是記者采訪(fǎng)中“捕捉”到的，往往是稍縱即逝的有特點(diǎn)和特殊意義的精彩“鏡頭”。新聞特寫(xiě)要求作者進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)所見(jiàn)所聞，就寫(xiě)不出精彩的新聞特寫(xiě)。當(dāng)然新聞特寫(xiě)也可用適量背景材料。,選擇材料集中，突出高潮部分。新聞特寫(xiě)的材料，不論報(bào)道一人或一事，都不是從頭到尾細(xì)細(xì)寫(xiě)來(lái)，而是抓住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突出其最精彩最有特征的部位。沒(méi)有重點(diǎn)，也就沒(méi)有特寫(xiě)。新聞特寫(xiě)的重點(diǎn)材料，往往是事情發(fā)展的關(guān)鍵所在，或情節(jié)展開(kāi)的高潮部分。新聞特寫(xiě)的材料要求高度集中，一般不寫(xiě)新人新事的發(fā)展、變化和成長(zhǎng)過(guò)程，而是寫(xiě)一個(gè)精彩的片段、精彩的場(chǎng)面或精彩的表演、動(dòng)作等。,二、解題 本文為何用落日為題？有何深意？ 這里有象征意義，

8、曾經(jīng)不可一世的日本侵略者今天終于在世界人民面前低頭簽字投降，如同日落西山一樣；日本侵略者當(dāng)年侵略他國(guó)，其以“旭日東升”自喻的國(guó)旗，令人望而生惡，今天，它的“墜落”不僅大快人心，且透出作者的嘲諷之意。,三、內(nèi)容分析 (一)本文結(jié)構(gòu)如何劃分？ 依據(jù)簽字的經(jīng)過(guò)，可分成三部分： 第一部分：開(kāi)頭“代表到來(lái)”，寫(xiě)“簽字”的環(huán)境、場(chǎng)面布設(shè)，以及人物的面貌和言行舉止。 第二部分：“儀式開(kāi)始”，簽字的經(jīng)過(guò)。 第三部分：“投降書(shū)臟了”，簽字后的余波。,(二)無(wú)論是消息、通訊、特寫(xiě)，還是報(bào)告文學(xué)，一般都不出現(xiàn)記者的身份“我”，而本文不僅出現(xiàn)了“我”，而且不斷寫(xiě)出“我”的感受，甚至評(píng)述。這樣寫(xiě)會(huì)不會(huì)影響新聞報(bào)道的客觀

9、公正？ 明確：現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感是新聞側(cè)記尤為注重的?！拔摇背霈F(xiàn)在文中，成為整個(gè)事件的親歷人、見(jiàn)證人。這樣，將“我”于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厮?jiàn)、所聞、所感與報(bào)道融為一體，不僅不會(huì)影響新聞報(bào)道的客觀公正，反而更增強(qiáng)了真實(shí)性。,閱讀下面的文字，完成16題。 9時(shí)整，麥克阿瑟、尼米茲和海爾賽走出將領(lǐng)指揮室。麥克阿瑟走到擴(kuò)音器前，尼米茲則站到徐永昌將軍的右面，立于第一名代表的位置。海爾賽列入海軍將領(lǐng)組，站在首位。麥克阿瑟執(zhí)講稿在手，極清晰、極莊嚴(yán)、一個(gè)字一個(gè)字對(duì)著擴(kuò)音器宣讀。,日本代表團(tuán)肅立靜聽(tīng)。麥克阿瑟讀到最后，昂首向日本代表團(tuán)說(shuō)：“我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國(guó)大本營(yíng)的代表，在投降書(shū)上指定的地方簽字

10、?！彼f(shuō)完后，一個(gè)日本人走到桌前，審視那兩份像大書(shū)夾一樣白紙黑字的投降書(shū)，證明無(wú)誤，然后又折回入隊(duì)。,重光葵掙扎上前行近簽字桌，斜身入椅，倚杖椅邊，除手套，執(zhí)投降書(shū)看了約一分鐘，才從衣袋里取出一支自來(lái)水筆，在兩份投降書(shū)上分別簽了字。梅津美治郎隨即也簽了字。他簽字時(shí)沒(méi)有入座，右手除手套，站著欠身執(zhí)筆簽字。這時(shí)是9時(shí)10分，軍艦上層傳來(lái)一聲輕快的笑聲，原來(lái)是幾個(gè)毛頭小伙子水兵，其中一個(gè)伸臂點(diǎn)著下面的梅津，又說(shuō)又笑。但是，在全艦莊嚴(yán)肅穆的氣氛下，他們很快也不出聲了。,麥克阿瑟繼續(xù)宣布：“盟國(guó)最高統(tǒng)帥現(xiàn)在代表和日本作戰(zhàn)各國(guó)簽字?！苯又厣硌?qǐng)魏銳德將軍和潘西藩將軍陪同簽字。魏是菲律賓失守前最后抵抗日軍

11、的美軍將領(lǐng)，潘是新加坡淪陷時(shí)英軍的指揮官。兩人步出行列，向麥克阿瑟敬禮后站在他身后。麥克阿瑟坐在椅子上，掏出筆簽字。,才寫(xiě)一點(diǎn)，便轉(zhuǎn)身把筆送給魏銳德：魏銳德掏出第二支筆給他，寫(xiě)了一點(diǎn)又送給潘西藩。他一共用了6支筆簽字。簽完字后，回到擴(kuò)音器前說(shuō)：“美利堅(jiān)合眾國(guó)代表現(xiàn)在簽字?！边@時(shí)，尼米茲步出行列，他請(qǐng)海爾賽將軍和西門(mén)將軍陪同簽字。這兩人是他的左右手。海、西兩人出列后，尼米茲入座簽字，簽完字，就各歸原位。,麥克阿瑟接著又宣布：“現(xiàn)在，中華民國(guó)代表簽字。”徐永昌步至桌前，由王之陪同簽字。這時(shí)我轉(zhuǎn)眼看看日本代表，他們像木頭人一樣站立在那里。之后，英、蘇、澳、加、法、荷等國(guó)代表在麥克阿瑟宣布到自己時(shí)，先

12、后出列簽字。各國(guó)代表在簽字時(shí)的態(tài)度以美國(guó)最安閑，中國(guó)最嚴(yán)肅，英國(guó)最歡愉，蘇聯(lián)最威武。,荷蘭代表在簽字前，曾和麥克阿瑟商量過(guò)。全體簽字畢，麥克阿瑟和各國(guó)首席代表離場(chǎng)，退入將領(lǐng)指揮室，看表是9點(diǎn)18分。我猛然一震，“九一八”！1931年9月18日日寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北；1933年又強(qiáng)迫我們和偽滿(mǎn)通車(chē)，從關(guān)外開(kāi)往北平的列車(chē)，到站時(shí)間也正好是9點(diǎn)18分?，F(xiàn)在14年過(guò)去了，沒(méi)有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！,1作者為什么要從盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟的講話(huà)中直接引述“我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國(guó)大本營(yíng)的代表，在投降書(shū)上指定的地方簽字

13、”這一句話(huà)？ _ _ _,【解析】要抓住重要的信息來(lái)表達(dá)。 【答案】就這個(gè)投降儀式而言，這一句話(huà)是最重要的信息；“命令”“在投降書(shū)上指定的地方”等詞語(yǔ)最能體現(xiàn)盟軍的最后勝利和日本的徹底失敗，充分顯示出正義力量的威嚴(yán)。,2文中三個(gè)“918”各有什么不同的含義？ _ _ 【解析】根據(jù)文章的內(nèi)容結(jié)合歷史史實(shí)理解。 【答案】前一個(gè)指我們終于取得了勝利，后兩個(gè)指日本人對(duì)我們的侵略欺凌。,3重光葵“執(zhí)投降書(shū)看了約一分鐘。才從衣袋里取出一支自來(lái)水筆”簽字，梅津美治郎“簽字時(shí)沒(méi)有入座，右手除手套，站著欠身執(zhí)筆簽字”。兩個(gè)人為什么會(huì)有如此不同的表現(xiàn)？不同的表現(xiàn)中又有什么共同的心態(tài)？ _,【解析】回答這個(gè)問(wèn)題，一

14、定要結(jié)合兩個(gè)人的身份，挖掘動(dòng)作中所表現(xiàn)出來(lái)的兩個(gè)人的內(nèi)心世界。 【答案】這兩個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地顯示出重光葵作為戰(zhàn)敗國(guó)的代表在簽字落筆以前的故作矜持，“看”是完全多余的，投降書(shū)在簽字儀式前看過(guò)，再看或者是擺一擺身份，或者是想鎮(zhèn)靜一下，以免失態(tài)。梅津美治郎的動(dòng)作中表明他想趕快結(jié)束這使自己尷尬的場(chǎng)面。不同的行為表現(xiàn)了日本代表不愿面對(duì)而又不得不面對(duì)最終徹底失敗的復(fù)雜心態(tài)。,4選文中運(yùn)用了許多文言詞匯、文言句式，試找出一二例，分析其表達(dá)效果。 _ _ _,【解析】根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫娇梢栽鰪?qiáng)表達(dá)效果。 【答案】文言詞匯：“步出行列”的“步”“全體簽字畢”的“畢”。文言句式：其此之謂歟！ 表達(dá)效果：文言詞匯、文言句式，使文章顯得莊重典雅，和簽字儀式上的氣氛相一致。,5作者寫(xiě)各國(guó)代表簽字時(shí)的態(tài)度各不相同，用詞極其講究，試作具體分析。 (1)為什么“美國(guó)最安閑”？ _ (2)為什么“中國(guó)最嚴(yán)肅”？ _ (3)為什么“蘇聯(lián)最威武”？ _,【解析】要結(jié)合各國(guó)的情況及簽字人的身份回答。 【答案】(1)美國(guó)是這次簽字儀式的主持者，是主人的身份。 (2)中國(guó)是日本侵略者的最大受害者。 (3)蘇聯(lián)在二戰(zhàn)中雖沒(méi)受到日本人的侵略，卻主動(dòng)向日本宣戰(zhàn)，在中國(guó)奪取抗戰(zhàn)勝利中發(fā)揮了重要作用。,6描述這樣一個(gè)十分重大而又嚴(yán)肅的儀式，為什么要寫(xiě)“毛頭小伙子水兵”的輕快笑聲？又為什么要特別點(diǎn)明時(shí)間是“9