六月份幼兒園主題活動(dòng)方案感恩為主

1、六月份主題活動(dòng)方案感恩父母，從小做起 一、設(shè)計(jì)思路：“禮儀”屬于幼兒社會(huì)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，幼兒禮儀教育的內(nèi)容，可分為四部分：基本禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀、公共場(chǎng)所禮儀。其中家庭禮儀又涉及“孝敬父母”的內(nèi)容。中國有句古語：“百善孝為先”?！靶⑽幕笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母就是其中的禮儀規(guī)范之一。但是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女管少對(duì)父母關(guān)在的感恩和回饋，因此，在當(dāng)今傳統(tǒng)逐漸走向缺失的今天，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)的孝敬父母之禮儀規(guī)范十分必要。本活動(dòng)本著“知情為先，行知合一”的幼兒社會(huì)教育原則，以簡(jiǎn)潔的教具、真實(shí)的體驗(yàn)、深層的感悟、多元的分享和小組共建，讓孩子初步形成“孝敬父母”的心理認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)“知情為先”的

2、目的，真正懂得感恩父母，從心底里關(guān)愛父母，并在平時(shí)一言一行中表現(xiàn)出來，形成一種良好的禮儀習(xí)慣。二、活動(dòng)時(shí)間：6月1日6月30日三、參與活動(dòng)的對(duì)象：全體師生以及家長(zhǎng)四、活動(dòng)要求：1、在園內(nèi)懸掛關(guān)于感恩父母的橫幅，烘托園內(nèi)的氣氛，引起家長(zhǎng)們的重視。2、全園的老師必須做到最前邊，集中老師一起觀看俺爹俺娘ppt，每位老師寫一篇感恩父母的文章，包括園長(zhǎng)要寫，（要求：搜集身邊最感人的事例，可以是家長(zhǎng)的，用一塊展板把老師的文章粘貼出來。）3、為增加宣傳力度，讓每位家長(zhǎng)都參與進(jìn)來，讓家長(zhǎng)配合幼兒園一起抓好此項(xiàng)工作。要求家長(zhǎng)在家一定要起好帶頭作用，教育孩子如何去孝敬，關(guān)心自己的父母，收集孩子在家?guī)椭职謰寢尭苫?/p>

3、的一些素材，用相機(jī)拍成照片，交給老師，設(shè)計(jì)一塊專區(qū)，老師要要求家長(zhǎng)也要參與幼兒園的征文活動(dòng)中來，收集身邊的一些素材，便于張貼宣傳。4、在活動(dòng)中教會(huì)孩子：1）、說感恩的話。當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說“您好”，平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴，等等。2）、做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓，先長(zhǎng)輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗，為長(zhǎng)輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)愿望；自覺勤奮學(xué)習(xí)，不強(qiáng)求長(zhǎng)輩為自己做事情；等等。五、活動(dòng)目的：1、豐富幼兒的校園生活。2、培養(yǎng)小朋友感恩的心

4、，懂得如何孝敬父母。3、增進(jìn)孩子和父母之間的感情。4、重點(diǎn)是增進(jìn)老師和父母之間的溝通和了解。為下學(xué)期的招生報(bào)名工作打下良好的基礎(chǔ)。六、活動(dòng)的詳細(xì)安排：一）、活動(dòng)目標(biāo)：序號(hào)目 標(biāo)目標(biāo)分類目標(biāo)解析1體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的細(xì)心照顧，產(chǎn)生孝敬父母的心理認(rèn)同。認(rèn)知情感知情為先2嘗試關(guān)注爸爸媽媽的付出和需要，愿意用語言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激和回饋，初步了解日常孝敬父母的禮儀行為。技能行知合一二）、重點(diǎn)解析：活動(dòng)重點(diǎn)達(dá)成策略體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的細(xì)心照顧，產(chǎn)生孝敬父母的心理認(rèn)同，初步了解日常孝敬父母的禮儀行為。一、情境創(chuàng)設(shè)，感受被愛二、認(rèn)知沖突，產(chǎn)生認(rèn)同三、傳統(tǒng)感受，整合經(jīng)驗(yàn)四、小組共建，逐成習(xí)慣三）

5、、難點(diǎn)解析：活動(dòng)難點(diǎn)形成原因突破策略1、體驗(yàn)父母對(duì)自己的關(guān)愛及辛苦。獨(dú)生子女常常自我為中心，缺乏對(duì)父母關(guān)愛的關(guān)注與回饋。承重體驗(yàn)2、獲知孝敬父母的方式經(jīng)驗(yàn)的缺失，幼兒缺乏對(duì)父母愛心付出的關(guān)注。傳統(tǒng)感召教師舉例小組共建四）活動(dòng)準(zhǔn)備：序號(hào)資 源使用者使用價(jià)值1了解班級(jí)幼兒家庭情況，是否有單親幼兒教師了解情況，適當(dāng)調(diào)整2磚塊（用報(bào)紙包好）若干幼兒承重體驗(yàn)，難點(diǎn)突破3小圖卡、小紙條、記號(hào)筆、愛心底版幼兒小組共建，難點(diǎn)突破4ppt課件（弟子規(guī)動(dòng)漫、教師與自己孩子的照片、其他照片）教師梳理經(jīng)驗(yàn)，拓展認(rèn)知5“禮儀寶貝成長(zhǎng)冊(cè)”（由幼兒園自行設(shè)計(jì)）幼兒日常記錄，易于堅(jiān)持五）、活動(dòng)過程：流程過 程設(shè)計(jì)說明一情境創(chuàng)

6、設(shè)感受被愛1、 故事引入：兔媽媽的寶貝在美麗的森林里住著兔媽媽和她的孩子小兔，在兔媽媽的眼里啊，小兔可是她最疼愛的寶貝。每天，兔媽媽都精心照顧著小兔。調(diào)動(dòng)幼兒情緒，引領(lǐng)幼兒走入情境，通過故事中兔媽媽與小兔之間的親情喚醒自身對(duì)父母的親情回想。2、提問：你是誰的寶貝？爸爸媽媽是怎么照顧你的？回顧、分享爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，感受被愛的快樂與幸福。2、 播放ppt第一張，梳理經(jīng)驗(yàn)生活上對(duì)你無微不至的照顧，學(xué)習(xí)上對(duì)你的細(xì)心幫助，還陪著你在游戲中尋找快樂通過ppt呈現(xiàn)的圖片，進(jìn)一步幫助幼兒感受父母對(duì)孩子的愛。二認(rèn)知沖突產(chǎn)生認(rèn)同1、講述故事第二段，提問：兔媽媽為什么累病了？那你知道爸爸媽媽平時(shí)有多辛苦嗎？引

7、發(fā)后續(xù)環(huán)節(jié)，為難點(diǎn)2的突破做好鋪墊。2、爸爸媽媽做這些事情到底有多辛苦呢？承重體驗(yàn)：請(qǐng)2名幼兒做“抱磚塊”游戲（1）介紹磚塊代表的含義：一塊磚代表爸爸媽媽做的一件事情（2）邊疊加磚塊邊讓幼兒說說“這是什么事情”將父母承受的辛苦用具有一定重量的磚塊替代，游戲讓幼兒直接體驗(yàn)到父母所承受的艱辛，激起他們對(duì)父母無私付出的關(guān)注。3、教師提問小結(jié)：（1）你們的爸爸媽媽有生病和累了的時(shí)候嗎？（2）你是怎么發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽病了、累了？（3）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他們累了病了的時(shí)候，你是怎么做的？為什么你會(huì)這么做？（看來，我們小朋友也都是一群孝敬父母的好孩子）“精力充沛的爸爸媽媽也會(huì)生病”是幼兒認(rèn)知沖突的出現(xiàn)，詢問爸爸媽媽生病時(shí)

8、、勞累時(shí)、難過時(shí)的表現(xiàn)，意在再次激發(fā)幼兒的心理沖突，讓他們反思自己行為。通過對(duì)以上獲知的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表達(dá)梳理，讓幼兒形成“孝敬父母”的心理認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)“知情為先”的目的。同時(shí)挖掘幼兒內(nèi)心世界中對(duì)父母的關(guān)愛。三傳統(tǒng)感受整合經(jīng)驗(yàn)1、 出示“孝”和弟子規(guī)圖書2、 這是什么字？有什么意思？弟子規(guī)視頻中易于幼兒理解的文字內(nèi)容和生動(dòng)畫面，進(jìn)一步幫助幼兒梳理了孝敬父母的禮儀認(rèn)知。同時(shí)又讓幼兒分享教師的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)尋找孝敬父母方法的愿望。3、 播放媒體ppt課件（弟子規(guī)）（1）完整播放后提問：你聽到看到他們是怎么孝敬爸爸媽媽的？（2）分句觀看視頻4、 老師以己為例，介紹自己的孩子如何孝敬自己的一些情節(jié)。我有兩個(gè)寶

9、貝他們是雙胞胎他們很孝敬我，當(dāng)我下班去接他們放學(xué)的時(shí)候，他們會(huì)說：媽媽好，媽媽你辛苦了。吃飯的時(shí)候，他們會(huì)先夾好吃的菜放在我的碗里；他們很小的時(shí)候就自己走路、自己穿衣、自己洗澡，很少讓我?guī)兔?。我覺自己是一個(gè)很幸福的媽媽。四小組共建逐成習(xí)慣1、 小組共建：圖卡分類、討論操作先介紹愛心的四塊小組共建，同伴分享促使幼兒尋找到孝敬爸爸媽媽的方法，領(lǐng)悟孝敬爸爸媽媽的多種方式，突破難點(diǎn)二。2、 集體交流，教師梳理總結(jié)3、 拓展延伸“禮儀寶貝成長(zhǎng)錄”對(duì)幼兒提出希望：愛是永恒的，孝敬爸爸媽媽的好習(xí)慣也應(yīng)該是永遠(yuǎn)的。孝敬爸爸媽媽的好習(xí)慣應(yīng)該從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起來，把做的記錄下來。一個(gè)教學(xué)活動(dòng)僅僅是幼兒良好品行養(yǎng)成的開端，讓孩子們形成孝敬父母的禮儀習(xí)慣、營(yíng)造和諧溫馨的親子關(guān)系是需要成人的不懈教導(dǎo)和幼兒長(zhǎng)期的堅(jiān)持?！岸Y儀寶貝成長(zhǎng)冊(cè)”就是為幼兒提供了一個(gè)長(zhǎng)期實(shí)踐、長(zhǎng)期反思的載體。六）、活動(dòng)期間家庭小作業(yè)：1、第一周：每天放學(xué)回家的時(shí)候?qū)Π职謰寢屨f：“爸爸媽媽，我在幼兒園很乖，我很想念您們”；當(dāng)吃飯的時(shí)候要對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”2、第二周：每天回家主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生。3、第三周：早上起床自己穿衣服，自己吃飯。4