2020 02 06 精選套卷-言語(yǔ)4 王得權(quán) _W

1、 精選套卷-言語(yǔ) 4（筆記）主講教師：王得權(quán)授課時(shí)間：2020.02.06粉筆公考官方微信免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 精選套卷-言語(yǔ) 4（筆記）【注意】今天是言語(yǔ)刷題的第四天，這節(jié)課結(jié)束之后要將本節(jié)課的錯(cuò)題與前 三套錯(cuò)的題進(jìn)行比較，看看自己錯(cuò)在何處，薄弱環(huán)節(jié)需要通過(guò)錯(cuò)題來(lái)體現(xiàn)。1.今天，科技發(fā)展極大地改善了人類(lèi)生活的方方面面，使得人們難以脫離科 技成果，退回到現(xiàn)代科技之前的生活狀態(tài)中。但越來(lái)越多的人也意識(shí)到，一些科 技成果常常攜帶著 的后果，可能對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生影響。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.昭然若揭B.不言自明C.毋庸諱言D.難以預(yù)測(cè)【解析】1.首句提出話(huà)題，即我

2、們非常依賴(lài)科技，“但”表轉(zhuǎn)折，指出科技 成果可能會(huì)產(chǎn)生一些不好的影響?！翱赡苡绊憽睂?duì)橫線(xiàn)處進(jìn)行解釋說(shuō)明，表 示一種不確定性，語(yǔ)氣較委婉，故填入的詞程度較輕，對(duì)應(yīng) D 項(xiàng)“難以預(yù)料”，指難以預(yù)料，意為不知道到底有無(wú)影響。A 項(xiàng)“昭然若揭”形容完全暴露出來(lái)，強(qiáng)調(diào)全部顯露，多用于貶義 語(yǔ)境，指不好的情況，是確定的，如：某省紅十字會(huì)的罪行昭然若揭，而文段強(qiáng) 調(diào)還不確定，排除。B 項(xiàng)“不言自明”指不用說(shuō)話(huà)就能明白；C 項(xiàng)“毋庸諱言”指用不著隱諱， 有話(huà)直說(shuō)，二者程度過(guò)重，排除?！具x D】【注意】本題考查解釋類(lèi)對(duì)應(yīng)和程度輕重。2.這也許有些 ，男性和女性都把自己和對(duì)方看作平等的人，才是正常的、自然的態(tài)度。

3、但文學(xué)本來(lái)有異于科學(xué)。文學(xué)家寫(xiě)的是活生生的人，是活的感受和感發(fā)，它們是否合乎科學(xué)，不是一眼看得出來(lái)的。有時(shí)看似 ，卻恰好包含著合乎科學(xué)的內(nèi)容。 填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.矯枉過(guò)正偏頗B.荒誕不經(jīng) 偏私1免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) C.過(guò)猶不及偏激D.無(wú)理取鬧 偏執(zhí)【解析】2.第一空為四個(gè)成語(yǔ)，較好辨析，但“這”出現(xiàn)在首句，無(wú)法找到 解題信息，無(wú)法根據(jù)“這”的指代對(duì)象解題，從第二空入手。第二空，文段意為 文學(xué)作家描述的形象不是能夠看出來(lái)的，“卻”表轉(zhuǎn)折，前后語(yǔ)義相反?！翱茖W(xué)” 即客觀、合理，與之相反應(yīng)為不科學(xué)、不客觀、不合理，對(duì)應(yīng) D 項(xiàng)“偏頗”，如： 有失偏頗，強(qiáng)調(diào)

4、不公平、不合理。B 項(xiàng)“偏私”，“私”組詞為“自私”，強(qiáng)調(diào)偏心、偏袒，反義為“無(wú)私”，無(wú) 法對(duì)應(yīng)“科學(xué)”，排除。C 項(xiàng)“偏激”指走，做事過(guò)火；D 項(xiàng)“偏執(zhí)”指偏激 固執(zhí)，鉆牛角尖，二者反義為“溫和/隨和”“變通”“開(kāi)明”“中庸/中肯”，無(wú)法 對(duì)應(yīng)“科學(xué)”，排除。第一空，A 項(xiàng)“矯枉過(guò)正”指糾正錯(cuò)誤超過(guò)了應(yīng)有的限度，如：家里的寵物 不小心咬壞了家里的沙發(fā)，于是打了一頓后給煮了，這就矯枉過(guò)正了。B 項(xiàng)“荒 誕不經(jīng)”形容荒唐離奇，不合常理。C 項(xiàng)“過(guò)猶不及”指事情做得過(guò)頭，就跟做 得不夠一樣，都是不合適的，如：計(jì)劃減肥，練習(xí)跑步，本來(lái)每天跑一千米就足 夠了，結(jié)果第一天跑一萬(wàn)米，肌肉拉傷，休息了一個(gè)月

5、，變得更胖了。D 項(xiàng)“無(wú) 理取鬧”指毫無(wú)理由地跟人吵鬧，故意搗亂?！具x A】【注意】文段選自一篇關(guān)于紅樓夢(mèng)的文章，上一段指出古代社會(huì)男尊女 卑，古代社會(huì)女性，后來(lái)寶玉開(kāi)始為女性說(shuō)話(huà)了，開(kāi)始反抗這種制度，如果只是因?yàn)槭悄械?，為女性說(shuō)話(huà)就自慚形穢的話(huà)，這就有些矯枉過(guò)正了。2免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 3.大連人直面歷史，表現(xiàn)出了應(yīng)有的 ，采取了極為 的做法，他們沒(méi)有“砸碎了一個(gè)舊世界，建立一個(gè)新世界”，而是完好地保留了那些歐式建筑、廣場(chǎng)和綠地。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.氣度 睿智B.理智 開(kāi)明C.魄力 大膽D.胸襟 另類(lèi)【解析】3.邏輯填空題不建議跳讀，前后最好都讀

6、一下。第一空，前提是“直 面歷史”，“他們”指大連人，“沒(méi)有砸碎”說(shuō)明大連人不沖動(dòng)，較理性，且有 包容性，能包容自己過(guò)去的歷史。大連過(guò)去是殖民地，以前為沙俄殖民地，1905 年后為日本殖民地，但大連人沒(méi)有把過(guò)去一股腦砸碎，橫線(xiàn)處體現(xiàn)一種包容的做 法，四個(gè)選項(xiàng)均可。第二空，只有 B 項(xiàng)“開(kāi)明”能體現(xiàn)大連人對(duì)歷史的包容，填入恰當(dāng)，當(dāng)選。 A 項(xiàng)“睿智”即聰明，如：龍哥是個(gè)很睿智的人，經(jīng)常提出一些領(lǐng)先的觀點(diǎn)，無(wú) 法體現(xiàn)包容，排除。C 項(xiàng)“大膽”（指膽子大）、D 項(xiàng)“另類(lèi)”（指與眾不同）無(wú)法對(duì)應(yīng)包容，均排除?！具x B】4.隨著 3D 打印技術(shù)的發(fā)展，人們將不再需要等待皮膚在實(shí)驗(yàn)室中研發(fā)出來(lái)， 化妝品公

7、司也將能夠更加快速地通過(guò) 皮膚來(lái)創(chuàng)建相應(yīng)的模型，而且還能夠創(chuàng)建更加強(qiáng)大的原型。皮膚非常薄，對(duì) 3D 打印而言，制造皮膚將是一個(gè)相對(duì) 的過(guò)程。3D 打印機(jī)中的一個(gè)注射器能夠沿著器官線(xiàn)移動(dòng)，并非常緩慢地?cái)D壓 出細(xì)胞溶液。然后，再一層層增加，以此達(dá)到用戶(hù)所想要的厚度。 依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.打印 容易B.復(fù)制 簡(jiǎn)單C.保養(yǎng) 復(fù)雜D.修復(fù) 簡(jiǎn)易【解析】4.本題比較簡(jiǎn)單，但大家都不敢選，因此正確率不高，找不準(zhǔn)搭配 的時(shí)候，考慮主題詞。第一空，首句指出背景是“3D 打印技術(shù)的發(fā)展”，說(shuō)明只能打印皮膚，對(duì)應(yīng) A 項(xiàng)。文段主題詞為“3D 打印技術(shù)”，本題考查重點(diǎn)詞句對(duì)應(yīng)中的主題詞。B 項(xiàng) 3免

8、費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) “復(fù)制”，聯(lián)想到復(fù)印，需要先放入一張紙，再印出來(lái)，而皮膚無(wú)法先放進(jìn)去再 復(fù)制，排除。C 項(xiàng)“保養(yǎng)”即在臉上抹護(hù)膚品，僅保養(yǎng)皮膚無(wú)法抹出模型，排除。 D 項(xiàng)“修復(fù)”指讓受損的復(fù)原，文段是要?jiǎng)?chuàng)建模型，是新的，不是修復(fù)原來(lái)的，排除。第二空，C 項(xiàng)“復(fù)雜”可以填入，但有“豬隊(duì)友”，排除?！具x A】 5.左傳中指出太上有立德、立功、立言“三不朽”。其中，立德居首位。 致力于人類(lèi)精神世界完善的人，不僅需要用自己的思考 人們的心靈，影響社會(huì)、引領(lǐng)思想，也需要能實(shí)踐這樣一種精神的，真正做到 。沒(méi)有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的家國(guó)情懷，就不會(huì)有杜甫筆下沉郁頓挫的詩(shī)。

9、 填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.陶冶 經(jīng)世致用B.滋養(yǎng) 知行合一C.激發(fā) 學(xué)以致用D.熏染 事必躬親【解析】5.第一空，“立德”強(qiáng)調(diào)德行，看搭配，找對(duì)應(yīng)。橫線(xiàn)處搭配“心 靈”，A 項(xiàng)“陶冶”（指受到良好的熏陶）、D 項(xiàng)“滋養(yǎng)”均可，保留。C 項(xiàng)“激發(fā)” 常搭配“興趣、愛(ài)國(guó)情懷”等，排除。D 項(xiàng)“熏染”指受到不良事物的影響，為 貶義詞，排除。第二空，A 項(xiàng)“經(jīng)世致用”指學(xué)問(wèn)必須有益于國(guó)事，強(qiáng)調(diào)知識(shí)有實(shí)用性；B項(xiàng)“知行合一” 指認(rèn)知與行為一致，語(yǔ)義更豐富，文段“實(shí)踐精神”強(qiáng)調(diào)有知識(shí)，有行為，鎖定 B 項(xiàng)。C 項(xiàng)“學(xué)以致用”指為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。D 項(xiàng)“事 必躬親”指不論什么事一定要親自去做，親

10、自過(guò)問(wèn)?！具x B】 【注意】1.文段強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐、精神”，“家國(guó)情懷”同樣強(qiáng)調(diào)感情對(duì)實(shí)踐的影響，對(duì)應(yīng) “知行合一”。2.第二空，可以關(guān)注完整語(yǔ)句，但前提是本句沒(méi)有提示，應(yīng)先看本句，本句 強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐、精神”。3.尾句強(qiáng)調(diào)沒(méi)有情懷就沒(méi)有詩(shī)，“家國(guó)情懷”不是建設(shè)國(guó)家，尾句意為只要 有懷揣祖國(guó)的心和感情就能創(chuàng)作出詩(shī)。4免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 6.本地雜草野花由于經(jīng)歷了千百年的自然 ，對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯临|(zhì)都有極好的適應(yīng)性，根本不需要過(guò)多額外的養(yǎng)護(hù)。而且，與屬于外來(lái)物種的人工草坪相比，本地雜草野花還有一個(gè)就是生態(tài)安全。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.洗禮 優(yōu)點(diǎn)B.進(jìn)化 長(zhǎng)處C.選擇

11、 優(yōu)勢(shì)D.淘汰 好處【解析】6.第一空，搭配“自然”，“適應(yīng)性”說(shuō)明能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐耐寥?，A 項(xiàng) “洗禮”為的禮節(jié)，新生兒經(jīng)牧師洗禮，指洗滌，獲得新生，還指考 驗(yàn)、歷練，保留。B 項(xiàng)“進(jìn)化”、C 項(xiàng)“選擇”均可體現(xiàn)適應(yīng)大自然，保留。D 項(xiàng) “淘汰”如：參加選拔被淘汰了，說(shuō)明不要，而文段強(qiáng)調(diào)留下來(lái)，排除?！斑m應(yīng) 性”聯(lián)想到“物競(jìng)天擇，適者生存”，說(shuō)明是自然的選擇，鎖定 C 項(xiàng)。若無(wú)法判 斷則先保留。第二空，搭配“雜草野花”，且是在比較的語(yǔ)境中，C 項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”用于比較 的語(yǔ)境，即比對(duì)方有利的形式，當(dāng)選。A 項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)”、B 項(xiàng)“長(zhǎng)處”不需要與人相 比，是自身本來(lái)?yè)碛械膶傩?，如：我擅長(zhǎng)打羽毛球，體育運(yùn)動(dòng)是

12、我的長(zhǎng)處，均排 除?！具x C】7.語(yǔ)言本身就是人類(lèi)文化長(zhǎng)期的智慧結(jié)晶。一切人類(lèi)創(chuàng)造的思想文化 成果都需要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)深度表達(dá)和精彩 ，如果將文化視為人類(lèi)精神或思維自覺(jué) 的形形的神奇“痕跡”，那么，語(yǔ)言就是這種“痕跡”中最鮮活、最深邃和最久遠(yuǎn)的核心部分。 依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.演進(jìn) 描述保存B.培育 演繹 留傳C.發(fā)展 詮釋存留D.積淀 闡釋 遺留【解析】7.第一空，瞻前顧后找搭配，橫線(xiàn)處搭配“結(jié)晶”，“結(jié)晶”指事物 析出的晶體，是事物發(fā)展的結(jié)果，如：我和妻子有了愛(ài)情的結(jié)晶。B 項(xiàng)“培育”、 D 項(xiàng)“積淀”（積累、沉淀下的）均可，保留。A 項(xiàng)“演進(jìn)”（演變、進(jìn)化）、C 項(xiàng) “發(fā)展”

13、是事物的變化過(guò)程，無(wú)法體現(xiàn)“結(jié)晶”這一結(jié)果，可以是“演進(jìn)/發(fā)展5免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 過(guò)程中形成的結(jié)晶”，排除。第二空，不易排除。第三空，搭配“痕跡”，D 項(xiàng)“遺留”強(qiáng)調(diào)留下、剩下的，如：王老師的辦公桌用了十年，辦公桌上遺留下了王老師使用過(guò)的痕跡，當(dāng)選。B 項(xiàng)“留傳”，“傳” 強(qiáng)調(diào)傳承，與“痕跡”搭配不當(dāng)，排除。A 項(xiàng)“保存”、C 項(xiàng)“存留”側(cè)重“存”， 帶有主觀能動(dòng)性，如：因?yàn)橐咔?，王老師囤了很多食物在家中，而文中的“痕跡” 不是故意存起來(lái)的，只是文化在發(fā)展過(guò)程中留下來(lái)的。如：明清了，但留下 了故宮；秦始皇了，但留下了長(zhǎng)城；曹雪芹雖然過(guò)世了，但留下了紅 樓夢(mèng)；羅貫中

14、雖然過(guò)世了，但留下了三國(guó)演義，這些不是他們特地存起來(lái)的， 而是歷史遺留下來(lái)的。排除?！具x D】 【注意】1.第三空，不能僅僅搭配“自覺(jué)”，前面有“或”，如果搭配“自覺(jué)”，還需 要搭配“精神”。2.“闡釋”“詮釋”意思一致，均指解釋?zhuān)皇恰霸忈尅备鼈?cè)重全面、詳細(xì) 的解釋?zhuān)弧瓣U釋”側(cè)重用語(yǔ)言、文字描述。 3.“流傳”側(cè)重流通，如：一首歌廣為流傳，強(qiáng)調(diào)范圍廣?！傲魝鳌眰?cè)重留 下，如：傳家寶留傳給后代，強(qiáng)調(diào)往下傳承。8.“一帶一路”的宏偉構(gòu)想，從歷史深處走來(lái)，融通古今、連接中外， 和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流， 絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮的夢(mèng)想， 古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，契合沿線(xiàn)國(guó)家的共同需求，

15、為沿線(xiàn)國(guó) 家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、開(kāi)放發(fā)展開(kāi)啟了新的機(jī)遇之窗。 依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.追溯 實(shí)現(xiàn)植入B.順應(yīng) 承載 賦予C.遵循 明晰提出D.適應(yīng) 承接 蘊(yùn)蓄【解析】8.第一空，搭配“潮流”，“潮流”是往前走的，A 項(xiàng)“追溯”是往 回追，如：追溯以往的時(shí)光，排除。B 項(xiàng)“順應(yīng)”與之搭配恰當(dāng)，保留。B 項(xiàng)“遵 循”搭配“法律、規(guī)則、指示”等，與“潮流”搭配不當(dāng)，排除。D 項(xiàng)“適應(yīng)”6免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 如：適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)性，與“潮流”搭配不當(dāng)，若無(wú)法排除可先保留。第二空，搭配“夢(mèng)想”，對(duì)應(yīng) B 項(xiàng)“承載”。D 項(xiàng)“承接”如：承接上文，與 “夢(mèng)想”搭配不當(dāng)，排除。第

16、三空，“賦予內(nèi)涵”搭配恰當(dāng)，鎖定 B 項(xiàng)?！具x B】 9.與先進(jìn)軌道交通國(guó)家比，國(guó)內(nèi) APM 等自動(dòng)導(dǎo)向軌道交通系統(tǒng)占比還較小。 因此，在未來(lái)的城市軌道交通建設(shè)中，將形成包括 APM 在內(nèi)的多制式軌交系統(tǒng)。 那么 ，鑒于 APM300 型無(wú)司機(jī)膠輪列車(chē)“小編組、大密度、高靈活”的特點(diǎn)，將來(lái)勢(shì)必在國(guó)內(nèi)機(jī)場(chǎng)擺渡線(xiàn)、城市遠(yuǎn)郊社區(qū)軌交線(xiàn)、景區(qū)及大型娛樂(lè)園觀光 線(xiàn)，乃至三四線(xiàn)城市軌道交通系統(tǒng)中 ，遍地開(kāi)花。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.莫此為甚大展拳腳B.毋庸置疑 大馬金刀C.未定之天大有可觀D.不言而喻 大有作為【解析】9.本題文段不難，難在有大量的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，抓住文段核心即可?！芭c 先進(jìn)系統(tǒng)

17、”意為我國(guó)要有一個(gè)系統(tǒng)。第一空，“勢(shì)必”即必然、必須、一定，可見(jiàn)文段對(duì)列車(chē)發(fā)展的前景非常確 定，強(qiáng)調(diào)一定能發(fā)展得很好，考查程度輕重。B 項(xiàng)“毋庸置疑”、D 項(xiàng)“不言而喻” 均可體現(xiàn)發(fā)展得好，保留。A 項(xiàng)“莫此為甚”指某件事情嚴(yán)重程度，沒(méi)有比這更嚴(yán)重的了，為貶義詞，如：疫情當(dāng)前，某市紅十字會(huì)依然把捐贈(zèng)物質(zhì)扣在倉(cāng)庫(kù)中，甚至把來(lái)采訪(fǎng)的中央 擋在倉(cāng)庫(kù)外，這種做法莫此為甚；喪權(quán)辱國(guó)/發(fā)莫此為甚，排除。C 項(xiàng)“未定之天”比喻事情還沒(méi)有著落或還沒(méi)有決定，語(yǔ)義較輕，文段強(qiáng)調(diào)一定，排除。第二空，頓號(hào)和逗號(hào)引導(dǎo)同義并列，橫線(xiàn)處與“遍地開(kāi)花”意思相近，意為 能夠發(fā)揮自己的作用，有廣闊天地，能大有作為，對(duì)應(yīng) D 項(xiàng)，

18、“大有作為”意為 能施展自己的才 項(xiàng)“大馬金刀”可修飾人的性格，形容豪爽，氣派大，也 可形容說(shuō)話(huà)的風(fēng)格，直率鋒利、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不留情面，排除。C 項(xiàng)“大有可觀”指很值得看，很值得重視。A 項(xiàng)“大展拳腳”可填入，但有“豬隊(duì)友”，排除?！具x D】7免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 10.遠(yuǎn)眺試飛機(jī)場(chǎng)，天地混為一體，這就是“彩虹”無(wú)人機(jī) 的起點(diǎn)，更是放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。每一名科研人員，都會(huì)在試飛成功后，站在這里靜靜凝視，讓熱情平靜，平靜的背后是一份更高的期許。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.高飛 榮歸B.遨游 回復(fù)C.騰空 恢復(fù)D.翱翔 回歸【解析】10.第一空，四個(gè)選項(xiàng)均意為“飛”，

19、無(wú)法判斷。 第二空，A 項(xiàng)“榮歸”指光榮地回家，如：榮歸故里。B 項(xiàng)“回復(fù)”多用作 答復(fù)之意，如：回復(fù)郵件，排除。方法一：從詞義辨析。C 項(xiàng)“恢復(fù)”如：恢復(fù)體力、病情、元?dú)?、武功、?憶、心情（如：前女友又聯(lián)系我了，過(guò)了一周我恢復(fù)了心情繼續(xù)上課），前提是強(qiáng)調(diào)之前受到了創(chuàng)傷，現(xiàn)在要復(fù)原，是由壞變好的，文段未提及熱情是不好的，排除。D 項(xiàng)“回歸”如：回歸祖國(guó)懷抱，指回到原來(lái)的地方/狀態(tài)，當(dāng)選。 方法二：從語(yǔ)境辨析?！霸囷w機(jī)場(chǎng)”是做實(shí)驗(yàn)的地方，“放飛夢(mèng)想”說(shuō)明可以 暢想未來(lái)，從這里飛出的飛機(jī)是對(duì)未來(lái)的期許、對(duì)理想的向往，試飛完了之后就 要回來(lái)?！捌届o”指的是現(xiàn)實(shí)，“平靜的背后期許”說(shuō)明剛剛沒(méi)有飛好，

20、現(xiàn)實(shí) 是很的，提出了更高的要求，故要回歸平靜，達(dá)到更高的要求，D 項(xiàng)當(dāng)選。【選 D】【注意】文段指把夢(mèng)想拉回到現(xiàn)實(shí)，試驗(yàn)機(jī)起飛的時(shí)候想著能放飛夢(mèng)想，但 現(xiàn)實(shí)很，“平靜”指代現(xiàn)實(shí)。 11.從默片到有聲，從黑白到彩色，人類(lèi)社會(huì)的影像表達(dá)和傳播都與媒介生態(tài)和技術(shù)變革，當(dāng)新媒體成為影像傳播的新載體和新平臺(tái)，微電影、迷你 劇、微片、短片、自拍秀甚至動(dòng)態(tài)圖片都成為與新媒體 的新的影像表達(dá)形式。 依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.息息相關(guān)相生相伴B.緊密相連 相得益彰8免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) C.休戚相關(guān)相輔相成D.一脈相連 相濡以沫【解析】11.第一空，文段意為表達(dá)形式和技術(shù)是

21、相關(guān)的，A 項(xiàng)“息息相關(guān)”、 B 項(xiàng)“緊密相連”均指關(guān)系密切，保留。C 項(xiàng)“休戚相關(guān)”指利害相關(guān)，同“福 禍相關(guān)”，一榮俱榮，一損俱損，強(qiáng)調(diào)有利益往來(lái)，如：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化進(jìn)步休 戚相關(guān)，文段僅強(qiáng)調(diào)關(guān)系緊密，排除。D 項(xiàng)“一脈相連”即“一脈相承”，指沿 著血脈世代相承流傳下來(lái)，文段未體現(xiàn)，排除。第二空，A 項(xiàng)“相生相伴”同“相輔相成”，指相互伴隨出現(xiàn)；B 項(xiàng)“相得益 彰”指“1+12”?！靶碌挠跋癖磉_(dá)形式”修飾“新媒體”與“微電影短 片”（以“短視頻”為例）的關(guān)系，意為沒(méi)有新媒體就不會(huì)有短視頻的出現(xiàn)，沒(méi)有智能手機(jī)就不會(huì)有短視頻的出現(xiàn)。文段強(qiáng)調(diào)一種相伴相生的關(guān)系，且“微電影” 是在新媒體的基礎(chǔ)之上

22、出現(xiàn)的，鎖定 A 項(xiàng)。B 項(xiàng)“相得益彰”指“1+12”，文段 未提及會(huì)變得更好，排除?！具x A】【注意】1.相輔相成：強(qiáng)調(diào)互相補(bǔ)充、缺一不可。2.相濡以沫：比喻同處困境，相互救助?？捎糜诜蚱?，也可用于朋友，只是 多用于修飾夫妻。12.從長(zhǎng)期看來(lái)，人民幣國(guó)際化并逐步發(fā)展成為儲(chǔ)備貨幣 。一方面，中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本面長(zhǎng)期向好的 沒(méi)有變；另一方面，人民幣的幣值一直比較穩(wěn)定，穩(wěn)中有升，這些都為有強(qiáng)烈“保值增值”需求的各國(guó)央行提供了儲(chǔ)備人民幣 的強(qiáng)大 。 依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.勢(shì)如破竹態(tài)勢(shì) 動(dòng)機(jī)B.勢(shì)不可擋 趨勢(shì) 動(dòng)力C.勢(shì)在必行勢(shì)態(tài) 信心D.勢(shì)如累卵 形勢(shì) 信念【解析】12.本題正確率雖有 8

23、0%，但較難。第一空，“一方面另一方 面”對(duì)橫線(xiàn)處進(jìn)行解釋?zhuān)f(shuō)明發(fā)展得比較好。D 項(xiàng)“勢(shì)如累卵”指好像雞蛋 摞在一起，一不小心就要打碎了的樣子，形容事態(tài)非常危險(xiǎn)，而文段強(qiáng)調(diào)好，排 除。A 項(xiàng)“勢(shì)如破竹”指作戰(zhàn)或工作或解決問(wèn)題的時(shí)候很順利，毫無(wú)阻礙，文段 9免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 未體現(xiàn)，排除。第二空，“趨勢(shì)”（強(qiáng)調(diào)未來(lái)）、“勢(shì)態(tài)”（強(qiáng)調(diào)當(dāng)前）均表示現(xiàn)在的狀態(tài)，不易區(qū)分。第三空，“提供”是外在因素，如：紅牛能為我提供能量；老師為我提供解 題思路，對(duì)應(yīng) B 項(xiàng)“動(dòng)力”。C 項(xiàng)“信心”是內(nèi)在的，如：樹(shù)立/建立信心，增強(qiáng) 信心，排除?；氐降谝豢?，由“人民幣國(guó)際化”可知文段強(qiáng)調(diào)客

24、觀環(huán)境，對(duì)應(yīng) B 項(xiàng)“勢(shì)不 可擋”，如互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展勢(shì)不可擋。C 項(xiàng)“勢(shì)在必行”強(qiáng)調(diào)做法，而文段未指出 是人為的，排除。回到第二空，“中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好”強(qiáng)調(diào)不僅現(xiàn)在好，“逐步發(fā)展”說(shuō)明 以后也好，B 項(xiàng)“趨勢(shì)”強(qiáng)調(diào)未來(lái)的形勢(shì)，填入恰當(dāng)，當(dāng)選?！具x B】 【拓展】勢(shì)在必行&勢(shì)不可擋【勢(shì)在必行】側(cè)重強(qiáng)調(diào)必須采取行動(dòng)。1.面對(duì)越來(lái)越多野生中草藥瀕危的現(xiàn)狀，啟動(dòng)對(duì)野生中草藥資源的大規(guī)模普 查（做法）勢(shì)在必行。（出處 2014 年國(guó)考）2.吸煙有害健康，戒煙（做法）勢(shì)在必行。（2014 年吉林?。?.提高海產(chǎn)品的食品質(zhì)量（做法）勢(shì)在必行。（2017 年四川?。緞?shì)不可擋】側(cè)重指趨勢(shì)不可阻擋，與行動(dòng)無(wú)關(guān)。從

25、長(zhǎng)期看來(lái)，人民幣國(guó)際化并逐步發(fā)展成為儲(chǔ)備貨幣勢(shì)不可擋。一方面，中 國(guó)經(jīng)濟(jì)基本面長(zhǎng)期向好的趨勢(shì)（來(lái)勢(shì)）沒(méi)有變；另一方面，人民幣的幣值一直比 較穩(wěn)定，穩(wěn)中有升，這些都為有強(qiáng)烈“保值增值”需求的各國(guó)央行提供了儲(chǔ)備人 民幣的強(qiáng)大動(dòng)力（不可阻擋）（2016 年聯(lián)考）【注意】1.勢(shì)在必行：側(cè)重強(qiáng)調(diào)必須采取行動(dòng)。2.勢(shì)不可擋：側(cè)重指趨勢(shì)不可阻擋，與行動(dòng)無(wú)關(guān)。13.在全球一體化的今天，藝術(shù)家的體驗(yàn)與思考可以多元，但基本底色是 的 ，即被全球認(rèn)可的價(jià)值、符合時(shí)代特色的當(dāng)代價(jià)值。否則，技術(shù)上10免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 再 、討好眼球，如果基本觀念與“當(dāng)代藝術(shù)” ，也是進(jìn)入不了當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境的

26、。 依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.兼容 引人入勝背道而馳B.共通 花枝招展 格格不入C.永恒 五花八門(mén)貌合神離D.一致 撲朔迷離 捍格不通【解析】13.第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，橫線(xiàn)處與“多元” 意思相反，強(qiáng)調(diào)單一、一樣。B 項(xiàng)“共通”（如：雖然老師們的授課方法不同，但是想法是共通的）、D 項(xiàng)“一致”可以填入，保留。A 項(xiàng)“兼容”指可以容納很 多，如：軟件和系統(tǒng)兼容，無(wú)法體現(xiàn)“一樣”，排除。C 項(xiàng)“永恒”無(wú)法體現(xiàn)“一 樣”，排除。第二空，頓號(hào)引號(hào)同義并列，橫線(xiàn)處對(duì)應(yīng)“討好眼球”，意為吸引眼球，對(duì) 應(yīng) B 項(xiàng)“花枝招展”指打扮得好看，文段為擬人表述，當(dāng)選。D 項(xiàng)“撲朔迷離”

27、 指看不相、分不清，排除。第三空，B 項(xiàng)“格格不入”填入恰當(dāng)，意為不相通，當(dāng)選。【選 B】 【注意】1.引人入勝：多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。2.五花八門(mén)：種類(lèi)繁多。3.背道而馳：比喻方向和目的完全相反。4.貌合神離：表面看上去關(guān)系很親密，實(shí)際上內(nèi)心卻不一致。5.捍格不通：指互相抵觸，固執(zhí)成見(jiàn)，不能變通。14.花開(kāi)是常有的事，花開(kāi)的香氣更是 。但是在這個(gè)只有我一個(gè)人的世界里，我就覺(jué)得很不 。有花香慰我寂寥，我甚至有點(diǎn)因花香而 了。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.見(jiàn)怪不怪單純 迷亂B.唾手可得 簡(jiǎn)單 沉迷C.習(xí)以為常平凡 陶醉D.司空見(jiàn)慣 尋常 沉醉【解析】12.第一空，由“更”可知前

28、文意為“常見(jiàn)”。C 項(xiàng)“習(xí)以為?！?、D 項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”均可體現(xiàn)常見(jiàn)，保留。A 項(xiàng)“見(jiàn)怪不怪”指遇見(jiàn)怪異現(xiàn)象而不驚 11免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 異，文段未提及花香怪異，排除。B 項(xiàng)“唾手可得”指極容易得到，文段未體現(xiàn)， 排除。第二空，“但是”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折前指出常見(jiàn)，轉(zhuǎn)折后應(yīng) 說(shuō)明不常見(jiàn)，故填入的詞意為常見(jiàn)，對(duì)應(yīng) D 項(xiàng)“尋?！?。C 項(xiàng)“平凡”反義為“偉 大”，而不是“常見(jiàn)”，排除。第三空，D 項(xiàng)“沉醉”填入恰當(dāng)，當(dāng)選?！具x D】 【注意】本題為散文類(lèi)的語(yǔ)段，先考慮整體的語(yǔ)境，再看搭配。不要細(xì)究搭 配，本題文段出自季羨林先生的馬纓花?！跋銡鉃M(mǎn)了整個(gè)院子”

29、強(qiáng)調(diào)花 開(kāi)的香氣司空見(jiàn)慣，即香氣很常見(jiàn)，作者把無(wú)形的香氣具體化了，看到花就知道 有花香，這種文學(xué)性的表述無(wú)需過(guò)于糾結(jié)，如：魯迅寫(xiě)的“我家院子里有兩棵樹(shù)， 一顆是棗樹(shù)，另一顆還是棗樹(shù)”“孔乙己大約的確死了”（表明沒(méi)人關(guān)心孔乙己）。 散文要弱化搭配。15.在傳播媒介極不發(fā)達(dá)的年代，要成為名人并非易事，他必須在某一領(lǐng) 域 ，才能通過(guò) 、書(shū)籍記載等方式廣為人知。而在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)為媒介的時(shí)代，尤其在微博、微信公眾號(hào)等自媒體平臺(tái)上，人人都能成為信息和觀點(diǎn)的發(fā) 布者，人人都可能 ，出名的成本大幅度降低，于是“名人”遍地開(kāi)花。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.獨(dú)當(dāng)一面街談巷議一夜成名B.嶄露頭角紅口白牙聲名

30、遠(yuǎn)揚(yáng)C.出人頭地道聽(tīng)途說(shuō)一鳴驚人D.出類(lèi)拔萃口耳相傳聲名鵲起12免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 【解析】15.第一空，文段指出成為名人必須要做得很好。A 項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”、 C 項(xiàng)“出人頭地”、D 項(xiàng)“出類(lèi)拔萃”均可填入，保留。B 項(xiàng)“嶄露頭角”指初顯 露優(yōu)異的才能，文段強(qiáng)調(diào)“并非易事”，僅僅顯露是不夠的，排除。 第二空，“廣為人知”強(qiáng)調(diào)傳播的形式。B 項(xiàng)“紅口白牙”指一口咬定或某 句話(huà)確實(shí)說(shuō)過(guò)，文段未體現(xiàn)信息很確定，排除。A 項(xiàng)“街談巷議”形容議論紛紛， 即大家都在說(shuō)，文段未提及，排除。C 項(xiàng)“道聽(tīng)途說(shuō)”（為“高頻詞”）指沒(méi)有根 據(jù)的傳聞，強(qiáng)調(diào)虛假，非文段強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，排除。D

31、項(xiàng)“口耳相傳”為中性詞，指口說(shuō)耳聽(tīng)地往下傳授，為一種傳播形式，保留。驗(yàn)證第三空，D 項(xiàng)“聲名鵲起”指知名度迅速提高，一下子成名，符合文意， 當(dāng)選?！具x D】【注意】1.獨(dú)當(dāng)一面：強(qiáng)調(diào)單獨(dú)擔(dān)當(dāng)一個(gè)方面的任務(wù)，說(shuō)明具備了某一方面的技能，如：老師可以在言語(yǔ)教學(xué)方面獨(dú)當(dāng)一面，在雕刻方面獨(dú)當(dāng)一面。2.本題可以通過(guò)程度來(lái)解，A 項(xiàng)程度過(guò)輕，排除。3.“一夜成名”指成名速度很快；“聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”指名聲傳播很廣；“一鳴驚人” 指之前很平庸，一下子吸引了注意力。16.瑪格麗特米切爾的暢銷(xiāo)書(shū)既不是紙漿也不是高等藝術(shù)，這部作品足夠獲得獎(jiǎng)，但即使是普通的讀者也能感受到它那種感傷的情節(jié)不能夠和偉大 的文學(xué)作品 。像飄這種

32、了藝術(shù)、商業(yè)、量產(chǎn)化的書(shū)籍，“通俗”是它最好的定義詞。 依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.比肩同行匯集B.相提并論 融合C.不分軒輊雜糅D.等量齊觀 薈萃【解析】16.第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，強(qiáng)調(diào)雖然能獲獎(jiǎng)， 但不是那么“高大上”，意為不能和偉大的文學(xué)作品相比。B 項(xiàng)“相提并論”、D 項(xiàng)“等量齊觀”均可填入，保留。A 項(xiàng)“比肩同行”強(qiáng)調(diào)同甘共苦，共進(jìn)退，文 段未體現(xiàn)，排除。C 項(xiàng)“不分軒輊”比喻對(duì)待二者的態(tài)度或看法差不多，文段強(qiáng) 13免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 調(diào)實(shí)力不能相比，與態(tài)度無(wú)關(guān)，排除。第二空，文段對(duì)這本書(shū)的態(tài)度是“就那樣”“一般般”，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)

33、義相反， 轉(zhuǎn)折后指出其不能與偉大的作品相比，橫線(xiàn)處應(yīng)為中性詞，對(duì)應(yīng) B 項(xiàng)“融合”。D 項(xiàng)“薈萃”指杰出的人物或精美的東西會(huì)集，強(qiáng)調(diào)好的事物，排除?！具x B】17.良好的生態(tài)環(huán)境，是最公平的公品，是最 的民生福祉。當(dāng)前，我國(guó)資源約束 ，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題十分嚴(yán)峻，人民群眾對(duì)清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。 依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.普遍 不力B.重要 緊張C.關(guān)鍵 不夠D.普惠 趨緊【解析】17.第一空，B項(xiàng)“重要”，文段未體現(xiàn)環(huán)境是最重要的民生福祉， 排除。A 項(xiàng)“普遍”、C 項(xiàng)“關(guān)鍵”、D 項(xiàng)“普惠”（指普遍地惠及）均可體現(xiàn)生態(tài) 環(huán)境涉及每個(gè)人

34、，適用于所有人，是很關(guān)鍵的，保留。第二空，搭配“資源約束”，“趨緊”填入恰當(dāng)，D 項(xiàng)當(dāng)選。A 項(xiàng)“不力”、C 項(xiàng)“不夠”若填入文段意為資源應(yīng)該約束得再緊些，而文段強(qiáng)調(diào)已經(jīng)約束得很緊 了，排除?！具x D】18.在動(dòng)畫(huà)片的題材中，童話(huà)、神話(huà)、民間故事占了很大的比例，就是因?yàn)檫@些題材都是帶有濃厚幻想色彩的 故事，具有鮮明的 、假定與象征的因素，神奇虛幻的故事借助動(dòng)畫(huà)的假定性不僅可以得到淋漓盡致的表現(xiàn)，而且 動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的特征也能夠得以充分發(fā)揮。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.虛構(gòu) 寓意B.虛幻 含義入恰當(dāng)，保留。B 項(xiàng)“虛 幻”，“幻”即幻想，與前文“幻想色彩”重復(fù)，排除。C 項(xiàng)“虛假”為貶義詞，

35、 如：虛假?gòu)V告、信息，帶有貶義色彩，文段未體現(xiàn)貶義，排除。D 項(xiàng)“虛擬”常 搭配“技術(shù)、現(xiàn)實(shí)”等，指客觀不存在的，而文段中故事存在，排除。14免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 第二空，A 項(xiàng)“寓意”指深層的含義；D 項(xiàng)“喻義”強(qiáng)調(diào)比喻的意思，如： 俄羅斯人民常被稱(chēng)為“大白熊”，喻義“戰(zhàn)斗的民族”，而文段未強(qiáng)調(diào)比喻，排除 D 項(xiàng)，鎖定 A 項(xiàng)?！具x A】【注意】“喻義”是比喻之后的意思，無(wú)法搭配“故事”。 19.雄企鵝這樣煞費(fèi)苦心地用石子來(lái)討好雌企鵝絕非小題大做，而是由于筑巢的石子對(duì)它們有 的魅力。有好巢才能吸引好配偶，筑巢最好的雄企鵝，引起異性注意的機(jī)會(huì)最大。別致的巢能夠 雄企鵝

36、作為配偶的價(jià)值，確保配偶的珍貴投資企鵝蛋不被冰雪凍壞，所以雄企鵝要 地通過(guò)建造新居來(lái) 打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可名狀體現(xiàn)千方百計(jì)B.無(wú)與倫比昭示不惜血本C.不可抗拒彰顯不遺余力D.無(wú)以復(fù)加代表千難萬(wàn)險(xiǎn)【解析】19.第一空，搭配“魅力”。A 項(xiàng)“不可名狀”、C 項(xiàng)“不可抗拒”均 可填入，保留。B 項(xiàng)“無(wú)與倫比”為“詞”，指沒(méi)有能夠比得上的，程度過(guò) 重，吸引雄企鵝的不是石子，而是雌企鵝，排除。D 項(xiàng)“無(wú)以復(fù)加”指再也不能 增加，達(dá)到了頂點(diǎn)，程度過(guò)重，排除。第二空，搭配“價(jià)值”，應(yīng)填入較好的詞語(yǔ)，對(duì)應(yīng) C 項(xiàng)“彰顯”，指展現(xiàn)好的 地方，當(dāng)選。A 項(xiàng)“體現(xiàn)”可以是好的，

37、也可以是壞的，排除。 第三空，A 項(xiàng)“千方百計(jì)”強(qiáng)調(diào)方法多；C 項(xiàng)“不遺余力”強(qiáng)調(diào)努力。文段 中只有“建造新居”一種方法，排除 A 項(xiàng)，鎖定 C 項(xiàng)。【選 C】【注意】1.“空前絕后”強(qiáng)調(diào)以后沒(méi)有發(fā)生過(guò)，程度過(guò)重，為“詞”?！笆窡o(wú)前例” 曾作為過(guò)正確答案，如：新中國(guó)成立是史無(wú)前例的大事。2.“不可名狀”指無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，即形容不出這種魅力，如：第一次見(jiàn) 15免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 到龍哥，心頭涌出一種不可名狀的激動(dòng)，也可以表示有魅力的意思。20.母親一生始終未離開(kāi)武陵山區(qū)，我也隨著她和父親在武陵山水間 。當(dāng)我從武陵邊鎮(zhèn)來(lái)到烏江邊的縣城，被大家稱(chēng)為來(lái)自小河的人；當(dāng)我從烏

38、江來(lái)到長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū)，仍被稱(chēng)為小河的邊民。后來(lái)我明白，到了沿海，你來(lái)自?xún)?nèi)地；到了海外，你來(lái)自大陸，一個(gè)人一生就是載著家鄉(xiāng)山水的 。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.遷徙 漂泊B.游走 流浪C.流連 遠(yuǎn)足D.輾轉(zhuǎn) 漂流【解析】20.第一空，文段意為在山水間來(lái)回移動(dòng)，A 項(xiàng)“遷徙”一般用于候鳥(niǎo)，不用于人，排除。C 項(xiàng)“流連”整詞搭配如：流連忘返，強(qiáng)調(diào)舍不得，很 享受，文段無(wú)從體現(xiàn)，排除。B 項(xiàng)“游走”、D 項(xiàng)“輾轉(zhuǎn)”均指來(lái)回移動(dòng)，保留。 第二空，文段強(qiáng)調(diào)來(lái)回地走、輾轉(zhuǎn)，對(duì)應(yīng) D 項(xiàng)“漂流”（漂泊、流浪，居無(wú)定所），且能與文段中“山水”有形象化的對(duì)應(yīng)。B 項(xiàng)“流浪”含有貶義，排除。 A 項(xiàng)“漂泊”可

39、以填入，但有“豬隊(duì)友”，排除?！具x D】 【注意】“輾轉(zhuǎn)”表示來(lái)回地走，意為居無(wú)定所。 21.一部人類(lèi)史，就是人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史。在漫長(zhǎng)的文明進(jìn)程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無(wú)從談起，人們?cè)凇胺强茖W(xué)”的禁 錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類(lèi)對(duì)自然認(rèn)識(shí)不斷加深，科學(xué)與社會(huì)聯(lián) 系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)，科學(xué)在人 類(lèi)現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。上述文字主要闡述了：A.人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)極大促進(jìn)了科學(xué)普及B.在人類(lèi)文明進(jìn)程中，科學(xué)普及前進(jìn)的道路異常艱辛C.科學(xué)普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)并且找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及

40、前景更加燦爛輝煌16免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 【解析】21.問(wèn)“主要闡述”，為中心理解題，文段不長(zhǎng)，但是做起來(lái)較難。 文段首句對(duì)“人類(lèi)史”下定義，即“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史”，“在漫長(zhǎng) 的文明進(jìn)程中禁錮中艱難摸索”說(shuō)明之前科普是非常難的事。“隨著近現(xiàn)代 科學(xué)興起科學(xué)與社會(huì)聯(lián)系日趨緊密”說(shuō)明現(xiàn)在情況變了，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在，“科學(xué) 普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)”“散發(fā)出璀璨的光芒”強(qiáng)調(diào) 找到人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)了，根據(jù)文段主題詞“科學(xué)普及”和“在人 與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)”，對(duì)應(yīng) A 項(xiàng)。 B 項(xiàng)：“異常艱辛”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。 C

41、 項(xiàng)：（1）選項(xiàng)缺少主題詞；（2）“應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)”為對(duì)策表述，提對(duì)策的前提是本身還沒(méi)有做，如公民素質(zhì)不高，故需要提高，又如沒(méi)有關(guān)注尊嚴(yán)，故 需要關(guān)注尊嚴(yán)，選項(xiàng)反推文段，應(yīng)論述還沒(méi)有找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)已 經(jīng)找到了，還發(fā)展得很好，就不需要再提對(duì)策了，如小 Z 同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，每 天夜以繼日、宵衣旰食，就不需要再讓他努力學(xué)習(xí)了；（3）“社會(huì)”對(duì)應(yīng)文段“人 與自然、科學(xué)與社會(huì)”，表述片面，排除。 D 項(xiàng)：“隨著”為背景表述，并非前提，如隨著公務(wù)員考試的人數(shù)增多，小 得同學(xué)通過(guò)努力學(xué)習(xí)，終于考上了公務(wù)員，小得同學(xué)考上公務(wù)員的原因并非公務(wù) 員考試的人數(shù)增多，而是自身努力，選項(xiàng)非重點(diǎn)，排除?！?/p>

42、選 A】【注意】文段結(jié)構(gòu)為“分-總”，尾句為總句。 22.如今，寫(xiě)論文、投稿、出書(shū)，常有一個(gè)字?jǐn)?shù)的下限要求。這固然有一 定合理性，但另一方面，也是一種奇怪心理在作祟：仿佛字?jǐn)?shù)多了才顯得有學(xué) 問(wèn)，篇幅長(zhǎng)了才能體現(xiàn)思考的深度，長(zhǎng)篇大論才會(huì)把問(wèn)題分析透徹。很多時(shí)候， 文章字?jǐn)?shù)的多少，并不能代表理論修養(yǎng)和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。洋洋灑灑的長(zhǎng)篇大論，如 果缺乏獨(dú)創(chuàng)性的理論貢獻(xiàn)，只能算是文字的堆砌和知識(shí)的羅列。而許多有影響力 的著作，就很短小精悍、簡(jiǎn)明扼要。黨僅僅一萬(wàn)多字，比現(xiàn)在一篇 碩士生的論文字?jǐn)?shù)都少，但這一萬(wàn)多字，卻成為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的銳利思想。 最適合做這段文字標(biāo)題的是： A.莫以字?jǐn)?shù)論長(zhǎng)短17免費(fèi)分享by公務(wù)員

43、考試上岸日志(公號(hào)微博同名) B.濃縮的往往是精華C.文章貴在少而精、簡(jiǎn)而深 D.歸納和總結(jié)，寫(xiě)作的兩大利器【解析】22.問(wèn)“文字標(biāo)題”，為標(biāo)題填入題，把握文段中心。文段開(kāi)篇“如 今透徹”在追求篇幅的做法?！昂芏鄷r(shí)候儲(chǔ)備”為中心句，即作者 的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)與文段好壞無(wú)關(guān)?！把笱鬄⒘_列”為舉例子，論述篇幅 長(zhǎng)的文章可能寫(xiě)得不好，尾句黨仍為舉例子，論述篇幅短的文章可 能寫(xiě)得很好，非重點(diǎn)，其中“而”為轉(zhuǎn)折中的重點(diǎn)。整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)文章字?jǐn)?shù)多少 與好壞無(wú)關(guān)，對(duì)應(yīng) A 項(xiàng)，“長(zhǎng)短”如不要說(shuō)長(zhǎng)道短，指優(yōu)劣。 B 項(xiàng)：“濃縮的往往是精華”指少的就是好的，但是少也可能不好，文段強(qiáng) 調(diào)字?jǐn)?shù)與好壞無(wú)關(guān)，選項(xiàng)與文意不

44、符，排除。C 項(xiàng)：“文章貴在少而精、簡(jiǎn)而深”指少的就是好的，但是“簡(jiǎn)”也可能很 俗，文段強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)與好壞無(wú)關(guān)，選項(xiàng)與文意不符，排除。D 項(xiàng)：“歸納和總結(jié)”無(wú)中生有，排除。【選 A】 【注意】1.文段主題詞為“字?jǐn)?shù)”，并非“文章”。 2.A 項(xiàng)“長(zhǎng)短”為命題人專(zhuān)門(mén)設(shè)置的“坑”，如果換成“優(yōu)劣”，題目正確率 會(huì)突破 70%。23.金庸的小說(shuō)有很強(qiáng)的代入感，深受讀者喜愛(ài)?，F(xiàn)在人們說(shuō)高手在民間，就會(huì)想到“掃地僧”。金庸細(xì)致觀察社會(huì)，深入理解大眾心理。其實(shí)“掃地僧” 這樣的人物未必存在，但金庸帶給普羅大眾安慰，“你看頂尖人物或許跟我們一 樣生活”，這就給大眾帶來(lái)自我認(rèn)同的心理暗示。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.

45、文學(xué)創(chuàng)作需要長(zhǎng)期的積累 B.虛構(gòu)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作意義重大 C.產(chǎn)生共鳴的作品才受歡迎 D.真實(shí)才是文學(xué)的終極追求18免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 【解析】23.本題較簡(jiǎn)單。問(wèn)“意在強(qiáng)調(diào)”，為中心理解題。文段“金庸的 小說(shuō)心理”論述金庸的小說(shuō)受到喜愛(ài)的原因，即可以揣摩大眾的心理。整 個(gè)文段強(qiáng)調(diào)金庸作品寫(xiě)得好的原因是能被大眾所接受，與大眾共鳴，對(duì)應(yīng) C 項(xiàng)， “共鳴”指與讀者共鳴，如楊康是，會(huì)受到懲罰；郭靖與黃蓉郎才女貌 在一起了。A 項(xiàng)：“長(zhǎng)期的積累”文中未提及，無(wú)中生有，排除。 B 項(xiàng)：“虛構(gòu)”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)要契合心理，排除。 D 項(xiàng)：“真實(shí)”文段未提及，無(wú)中生有，排除?！具x

46、 C】 24.我國(guó)農(nóng)業(yè)面臨的成本上漲、價(jià)格倒掛、增收趨緩等突出矛盾和問(wèn)題， 一個(gè)根本制約是 。在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)不多時(shí)，“家家包地、戶(hù)戶(hù)種田”的經(jīng)營(yíng)方式，就能激發(fā)農(nóng)村的活力，但隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)一步深入，農(nóng)業(yè) 副業(yè)化、農(nóng)戶(hù)兼業(yè)化、農(nóng)民老齡化問(wèn)題逐漸浮出水面，培育懂農(nóng)村、有闖勁且留 得住的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和服務(wù)主體，就成了一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.農(nóng)村勞動(dòng)力嚴(yán)重不足，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式開(kāi)始落后B.農(nóng)村外出務(wù)工人員日益增多，農(nóng)業(yè)合作化發(fā)展滯后C.農(nóng)村大部分勞動(dòng)力流向城市，農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式依舊落后D.農(nóng)村適齡勞動(dòng)力長(zhǎng)期凈流出，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變滯后【解析】24.問(wèn)“最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，為語(yǔ)

47、句填空題，需要在文段找對(duì)應(yīng)信息， 要與文段話(huà)題一致。橫線(xiàn)前為“根本制約”，橫線(xiàn)后“在農(nóng)村活力”論述之 前的經(jīng)營(yíng)方式行，“但”表轉(zhuǎn)折，論述環(huán)境變?yōu)槌擎?zhèn)化后，經(jīng)營(yíng)方式不行，即經(jīng) 營(yíng)方式受到制約，對(duì)應(yīng) D 項(xiàng)“經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變滯后”。 A 項(xiàng)“生產(chǎn)方式”如機(jī)械或人力；B 項(xiàng)“合作化發(fā)展” 如包產(chǎn)到戶(hù)、 農(nóng)村集體合作；C 項(xiàng)“農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式”文段均未提及，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)方 式，故排除。【選 D】【注意】有同學(xué)認(rèn)為 D 項(xiàng)未提及“服務(wù)主體”，表述片面，但是對(duì)比擇優(yōu)， 文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“經(jīng)營(yíng)方式”，D 項(xiàng)更契合文段重點(diǎn)，當(dāng)選。 19免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 25.無(wú)論是的“記錄美好生活”，還

48、是快手的“記錄世界記 錄你”，無(wú)不在強(qiáng)調(diào)短視頻的記錄功能，從這個(gè)意義上來(lái)講，短視頻具有和 片類(lèi)似的功能。從微觀視角來(lái)看，短視頻記錄的只是一些碎片化的內(nèi)容，但是從 宏觀視角來(lái)看，短視頻記錄的卻是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。不同于片，短視頻 的記錄是一種拼圖式記錄，它聚合與拼貼了普通個(gè)體對(duì)生活瞬間的碎片化記錄， 以其豐富多樣的視角合力記錄了一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.短視頻與片的不同之處B.短視頻和片都具有記錄功能 C.短視頻記錄一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌D.短視頻記錄的是碎片化內(nèi)容【解析】25.問(wèn)“意在強(qiáng)調(diào)”，為中心理解題。“從這個(gè)意義上來(lái)講”總結(jié)前 文，得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)短視頻與片有類(lèi)似功能?！暗?/p>

49、是”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后是 重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)短視頻，且短視頻與片是不一樣的，即對(duì)比不同點(diǎn)。文段主題詞 為“短視頻”，對(duì)應(yīng) C 項(xiàng)。D 項(xiàng)：“碎片化內(nèi)容”對(duì)應(yīng)文段“短視頻記錄的只是一些碎片化的內(nèi)容”， 為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。A 項(xiàng)“短視頻與片”、B 項(xiàng)“短視頻和片”為并列結(jié)構(gòu)，文段并非并列結(jié)構(gòu)，文段轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)“短視頻”，選項(xiàng)與文段不符，排除?！具x C】 【注意】文段為“分-總-分”的結(jié)構(gòu)，通過(guò)轉(zhuǎn)折“但是”引出總句，即“但 是從宏觀視角來(lái)看整體風(fēng)貌”，前文引入話(huà)題，后文解釋說(shuō)明，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)短 視頻。26.一提起鋁，人們總會(huì)想到“高耗能”。但人們有所不知，由于鋁的表面有 致密的氧化物保護(hù)膜，耐腐蝕性極

50、強(qiáng)，不會(huì)生銹，從理論上講，可以全部回收進(jìn) 行再生循環(huán)利用，而可再生鋁跟原鋁的品質(zhì)性能沒(méi)有差別。自從 1886 年鋁產(chǎn)品開(kāi)始生產(chǎn)以來(lái)，全球總共生產(chǎn)了 7.61 億噸鋁，其中有 5.29 億噸目前仍在使用。 20免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) 而且，鋁在回收利用時(shí)，其能耗僅為初次加工能耗的 5%，可謂“出生能耗，終生節(jié)能”。這段文字意在說(shuō)明：A.鋁具有耐腐蝕、可回收等諸多優(yōu)良性能，應(yīng)該得到更廣泛的運(yùn)用B.雖然生產(chǎn)鋁耗能高，但其在使用和回收過(guò)程中卻是節(jié)能環(huán)保的C.鋁企業(yè)應(yīng)該想方設(shè)法在鋁的生產(chǎn)過(guò)程中降低能耗，真正做到節(jié)能環(huán)保D.判斷一種產(chǎn)品是否高能耗，應(yīng)考察其整個(gè)生命周期【解析】26.

51、問(wèn)“意在說(shuō)明”，為中心理解題。文段開(kāi)篇“但”表轉(zhuǎn)折，論述 鋁很好，“自從 1886終生節(jié)能”強(qiáng)調(diào)鋁節(jié)能，對(duì)應(yīng) B 項(xiàng)。 A 項(xiàng)：“更廣泛的運(yùn)用”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)節(jié)能，排除。C 項(xiàng)：選項(xiàng)為對(duì)策表述，文段有問(wèn)題表述，但是問(wèn)題在轉(zhuǎn)折前，非重點(diǎn)，轉(zhuǎn) 折之后是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，排除。D 項(xiàng)：“生命周期”未提及文段的主題詞“鋁”，排除?！具x B】 27.正是有了對(duì)現(xiàn)行戶(hù)籍制度一點(diǎn)一滴的改動(dòng)和松動(dòng)，戶(hù)籍堅(jiān)冰才會(huì)一點(diǎn) 一點(diǎn)地消融，徹底打破戶(hù)籍壁壘才有希望。所以，用公平性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判當(dāng)前改革 嘗試和建議的合理性、有效性是非常具有迷惑性的誤導(dǎo)，除了會(huì)遲滯戶(hù)籍制度改 革進(jìn)程，不會(huì)有任何積極作用?，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)有理想中

52、的完美，但我們生活在現(xiàn) 實(shí)中，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光去評(píng)判，用現(xiàn)實(shí)的理性去設(shè)計(jì)，不要求全責(zé)備，而 要更多地看到一項(xiàng)措施是否有利于接近乃至實(shí)現(xiàn)最終的理想。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：A.戶(hù)籍制度改革要慢慢來(lái)B.應(yīng)該用公平性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判當(dāng)前的戶(hù)籍改革C.我們不能對(duì)戶(hù)籍改革求全責(zé)備D.戶(hù)籍改革是沒(méi)有出路的【解析】27.問(wèn)“主要觀點(diǎn)”，為中心理解題。文段“所以”表結(jié)論，為重 點(diǎn)，“用公平性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)具有迷惑性的誤導(dǎo)”強(qiáng)調(diào)公平是具有誤導(dǎo)性的，即公 平不可取?！暗北磙D(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)不應(yīng)該只看眼前，應(yīng)該看長(zhǎng)遠(yuǎn)。對(duì)比擇優(yōu)選出正 確答案。21免費(fèi)分享by公務(wù)員考試上岸日志(公號(hào)微博同名) A 項(xiàng)：（1）“要慢慢來(lái)”對(duì)應(yīng)文段首

53、句“現(xiàn)行戶(hù)籍制度一點(diǎn)一滴的改動(dòng)和松動(dòng)”，為程度詞前，非重點(diǎn)，排除。B 項(xiàng)：“用公平性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判”與文意相悖，文段強(qiáng)調(diào)用公平性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判 是誤導(dǎo)，排除。D 項(xiàng)：“戶(hù)籍改革是沒(méi)有出路的”與文意不符，文段強(qiáng)調(diào)要用發(fā)展眼光看， 排除。C 項(xiàng)：雖然表述不明確，但是可以對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之后，“戶(hù)籍改革”指戶(hù) 籍制度改革，如果有 E 項(xiàng)“我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待戶(hù)籍改革”，則為完美 選項(xiàng)，對(duì)比擇優(yōu)，當(dāng)選?！具x C】 【注意】1.文段為“分-總”結(jié)構(gòu)。2.求全責(zé)備：為并列成語(yǔ)，“求全”指追求全面，“備”指完備，“責(zé)備”指 追求完備，“求全責(zé)備”指事情要求十全十美。 28.中國(guó)傳統(tǒng)手工藝在世代相傳中，逐漸形成了一套關(guān)

54、于材料、工藝、形 態(tài)的知識(shí)體系，這樣的知識(shí)體系是建立在中國(guó)人對(duì)自然界深入認(rèn)識(shí)和研究的基礎(chǔ) 之上的，是中國(guó)人對(duì)世界文明的獨(dú)獻(xiàn)。以往，這樣的知識(shí)往往通過(guò)民間故事、 口訣、等口耳相傳的形式表現(xiàn)出來(lái)，如果不對(duì)其中的科學(xué)道理加以梳理和解 釋?zhuān)廊吮銦o(wú)從知曉?，F(xiàn)在如果不做這項(xiàng)工作，傳統(tǒng)手工藝幾千年來(lái)積累的 知識(shí)就斷了，因?yàn)槲覀兊纳罘绞秸诎l(fā)生劇烈的變化。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.傳統(tǒng)手工藝蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)亟需整理和闡釋B.傳統(tǒng)手工藝是中國(guó)人對(duì)世界文明的獨(dú)獻(xiàn)C.傳統(tǒng)手工藝容易因環(huán)境劇烈變化而出現(xiàn)斷層D.現(xiàn)活方式對(duì)傳統(tǒng)手工藝傳承有深刻影響【解析】28.問(wèn)“意在強(qiáng)調(diào)”，為中心理解題，是對(duì)策類(lèi)文段，考查論證 提對(duì)策。文段開(kāi)篇“中國(guó)貢獻(xiàn)”論述中國(guó)傳