幼兒園教師班主任總結(jié)

1、幼兒園教師班主任總結(jié)幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇一時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。 回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下， 取得了較好的成績。 本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中， 幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：一、安全工作1 、把安全教育融入幼兒的日常生活中加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀(jì)小，還不能

2、很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能 ; 在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)

3、安全方面的信息、 圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。 我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情， 除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法， 杜絕安全隱患， 讓幼兒信賴老師。2 、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事， 作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然， 為孩子創(chuàng)設(shè)一個

4、安全和健康的發(fā)展環(huán)境， 做好幼兒的每日生活。開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查， 徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險 ; 把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們 ; 把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方 ; 把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具 ( 剪刀等 ) 擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全， 做到科學(xué)合理地擺放， 為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3 、把安全教育融入到教學(xué)活動中， 牢固樹立幼兒的安全意識。我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃， 通過

5、事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。4 、家園溝通，確保幼兒園外安全。本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前， 及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。衛(wèi)生工作：這個學(xué)期 H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣

6、傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、 地面、衛(wèi)生間進行消毒。 按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒， 如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子， 并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。1 ，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。2 ，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質(zhì)。3 ，夏季午睡時，提醒

7、幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?為體弱孩子調(diào)整床位。 教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。4 ，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子 30 分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃， 嚼爛了再吞。讓幼兒克服邊吃飯邊講話邊玩的不良習(xí)慣。5 ， 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。(二) 教育教學(xué)方面：1 、認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。認真學(xué)習(xí)綱要精神

8、，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、 豐富多彩的活動， 并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探索， 讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。 現(xiàn)在，孩子們的動手能力、 觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。2 、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。幼兒的活動是離不開環(huán)境的， 著名的教育家蒙臺梭利說過： 環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓

9、幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境， 提供了充足的活動材料， 讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ? 、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄， 在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看， 有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說：我的紅花比他的少，我要做的更好了。他們便說到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了共同進步的活動。比如在上語言課時， 對于一些

10、能力差的幼兒， 我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系， 而且還能讓幼兒共同進步、友好相處， 真是一舉兩得呀 ! 同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。二、家園工作方面：家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視， 注重溝通的實效性和針對性。 利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重

11、視，對幼兒發(fā)展很在意。鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動， 促進家庭之間、 家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長的作用， 激發(fā)家長的參與意識， 提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識， 這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績

12、，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學(xué)習(xí)， 努力爭取使我們的工作更上層樓。幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇二 第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班二名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。 讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步， 在某些方面還存在著不足。 以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。一、本學(xué)期取得的成績 :(一) 教育教學(xué)方面 :我們根據(jù)大鋼精神及大班幼兒發(fā)展

13、目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如: 花兒朵朵，廢舊物品大比拼美麗的葉子。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力， 使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。 在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)， 利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有 98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占

14、四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)， 力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。(二) 保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。 我認為一個班干得好并不是一個人的功勞， 而是三個人共同勞動的結(jié)果。 特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。 就要經(jīng)常溝通， 不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作， 對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的， 我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作， 就是因為我們有高度地責(zé)任心。 我們班的家長才很滿意。(

15、三) 家長工作開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L， 認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。 主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。 有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化， 通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況對癥下藥有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說 : 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化。家長的滿意就是對我們的工作的認可。俗話說 : 眾口難調(diào)。我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長

16、提出要求我們?nèi)フ疹櫍?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話， 以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次家長滿意度測評活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到 95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵 !(四) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中， 環(huán)境教育是必不可少的。 新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角。為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。 特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。(五) 班級管理我比較提倡民主，

17、團結(jié)的合作氛圍， 這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候， 發(fā)生了一點小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務(wù)， 我非常感謝他們的配合， 使我順利完成班級管理工作。二、學(xué)期中存在的不足與措施:我班的區(qū)域活動存在的不足:1 、幼兒活動時間不能很好的保證。2 、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。3 、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。措施: 在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間， 并嚴格遵守。根據(jù)月目

18、標(biāo)制作區(qū)域活動的材料， 制作時注意材料的數(shù)量。 在幼兒玩的時候，要加強具體的指導(dǎo)。例如 : 對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。我班家長工作存在的不足 :我們自認為對家長工作做得盡心盡力了， 但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足 :作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。措施:針對幼兒的吃飯問題， 我們可以做好有針對性的分析工作， 并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。 針對布置作業(yè)的問題， 我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看， 讓他們真正了解幼兒園的教育

19、與小學(xué)教育的區(qū)別。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心， 繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位， 下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好 !幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇三 在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。 孩子在我們設(shè)計的每個教育活動中， 漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出， 但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗， 使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：一、安全教育方面安全工作是幼兒園工作的重中之重， 只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動， 作為教