2020難忘的啟蒙讀后感

1、2020難忘的啟蒙讀后感 當(dāng)我讀了難忘的啟蒙這篇課文后，我深受啟發(fā)，文章講了曾在竺西小學(xué)上學(xué)的作者與他的啟蒙老師發(fā)生的幾件事，這使他默默難忘。特別是在演講上，是老師偷偷在日本兵的監(jiān)視下舉辦的；寫作上，老師以風(fēng)趣的批語嚴(yán)厲批評(píng)作者；寫字課上，又以嚴(yán)肅的語氣教訓(xùn)作者；而日語上卻十分寬容。這些都是為了教導(dǎo)作者。以下是的2020難忘的啟蒙，歡迎閱讀。 當(dāng)我讀了難忘的啟蒙這篇課文后，我深受啟發(fā)，文章講了曾在竺西小學(xué)上學(xué)的作者與他的啟蒙老師發(fā)生的幾件事，這使他默默難忘。特別是在演講上，是老師偷偷在日本兵的監(jiān)視下舉辦的；寫作上，老師以風(fēng)趣的批語嚴(yán)厲批評(píng)作者；寫字課上，又以嚴(yán)肅的語氣教訓(xùn)作者；而日語上卻十分寬

2、容。這些都是為了教導(dǎo)作者。 看了文章后，我深深體會(huì)到老師的精心。在這里，我代表全世界的人向所有老師說聲：“謝謝你們，是你們培養(yǎng)我們長大，使我們走向社會(huì)，是你們精心教導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)了基本的知識(shí)?！碑?dāng)我讀到“是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國，要勤勉，要做一個(gè)誠實(shí)正直的人。”這句話時(shí)，心里忽然想起了我的啟蒙老師姑姑。我和姑姑從4歲就相識(shí)，她是爸爸的妹妹。姑姑對(duì)我很好，經(jīng)常買東西給我，我這一生學(xué)的英語大部分都是從她那學(xué)來的，以為她是英語老師嘛。記得有一次，我到她家玩，那時(shí)我還不懂英語，到她家指著日歷問東問西，而姑姑每次都用英語回答我，我好奇地問：“姑姑你在說什么話??？”“是英語

3、，想不想學(xué)啊，我教你?。　惫霉眯χf。從那以后，我就開始對(duì)英語產(chǎn)生了興趣，那天，我們學(xué)了一晚的英語呢。除此之外，姑姑還教我洗碗、掃地、穿衣等，我很感激她。 啟蒙老師是辛苦的，沒有他，就沒有現(xiàn)在聰明的你，他是使我們走向成功的橋梁啊！ 難忘的啟蒙中的陳老師在批閱作者的時(shí)，不僅沒有夸獎(jiǎng)作者寫得優(yōu)美的句子，反而責(zé)罵作者寫得不好。因?yàn)樽髡叩拿鑼懖磺袑?shí)際，憑想像編造。 我剛上一年級(jí)時(shí)，字總寫不好，每次拿給姨爹看，姨爹都說同樣的話：“你看你寫的，亂七八糟，重做?！庇谑俏冶隳闷鸨咀又貙?，卻總寫不好。是姨爹找了字貼給我練習(xí)很長時(shí)間后我才慢慢地把字寫好了，但是仍然得不到姨爹的夸獎(jiǎng)。姨爹總是一臉嚴(yán)肅地教導(dǎo)我：寫字和

4、為人處事一個(gè)樣，要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，才能做得更好，不要總是想著得到別人的稱贊。我總是在想為什么想得到姨爹的一個(gè)夸獎(jiǎng)這么困難？ 讀了這篇文章后我才找到了答案。 難忘的老師這課中的老師不僅對(duì)他的學(xué)生親切和藹，而且教育方法也很特別。文中的老師使我常常想起我的語文老師齊老師。 齊老師她對(duì)我們很和藹，也很注意教育方法。她已教了我們?nèi)辏瑥膩聿粚?duì)我們發(fā)火，總是對(duì)我們充滿信心。上課時(shí)她總會(huì)給我們講一些有趣的事或感人的故事教育我們專心聽講，努力學(xué)習(xí)。在齊老師的鼓勵(lì)下，我們班創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡“六一”兒童節(jié)文藝表演我們班得了第一名；學(xué)校體操比賽我們班得了第一名；學(xué)校作文比賽我們班得了第一名；我們班從一個(gè)差班成了

5、學(xué)校的先進(jìn)班集體。我感謝齊老師，感謝她讓我們樹立了信心，感謝她讓我們?nèi)〉昧顺煽?，更感謝她在自己生病時(shí)還對(duì)我們牽心掛腸。 讀了沙鍵孫先生寫的回憶他的啟蒙老師的文章難忘的啟蒙，我了解到啟蒙老師實(shí)事求是，嚴(yán)格要求的教學(xué)作風(fēng)給沙鍵孫先生留下了刻骨銘心的印象，并讓他終身受用。 這不由讓我想起我現(xiàn)在的語文老師齊老師。齊老師三年級(jí)時(shí)教我們，她留給我的最初印象是與眾不同。果然選班干的時(shí)候，她的行為讓我百思不得其解讓我們大膽發(fā)言，說自己有什么優(yōu)點(diǎn)，為什么想當(dāng)什么班干？后來我明白了齊老師的一片苦心，原來她想讓我們展示自己的才能。 她的教學(xué)方法與其他老師截然不同，她總是讓我們自學(xué)課文，自改作文。用這種教學(xué)方法培養(yǎng)我

6、們獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三年來，在齊老師的精心教育下，我們逐漸養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。讀了難忘的啟蒙這課，我不得不從心里感激齊老師！齊老師像課文的老師一樣，不僅傳播給我們知識(shí)，而且還注意培養(yǎng)、傳授我們獲取知識(shí)的習(xí)慣和技能，這將會(huì)讓我們終身受益。 難忘的啟蒙這篇文章是沙健孫先生的作品，是沙健孫先生回憶起童年時(shí)在自己童稚的心靈里播下美好種子，使他終身受益的啟蒙老師。讀完后我心頭微微一震！ 文章中的主人公沙健孫寫了自己在上學(xué)時(shí)期，年紀(jì)小，上課規(guī)規(guī)矩矩，老師們非常喜歡他。沙健孫的強(qiáng)項(xiàng)是作文和寫字，但有一次，他寫的作文因?yàn)閼{空編造，不切實(shí)際而受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，讓他明白了做事要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。他謹(jǐn)記老師的教誨，而終身受益！ 當(dāng)我讀了這篇文章后，不由得讓我想起我的啟蒙老師高老師。高老師從一年級(jí)開始教我們的，她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她盡職盡責(zé)地傳授我們知識(shí)，從來