（浙江專用）2011屆高中語文二輪復(fù)習(xí) 專題5第10講古詩詞鑒賞課件 新人教版

1、1,2010屆高中總復(fù)習(xí)第一輪（語文）,古詩詞鑒賞,2,(2010年浙江卷)閱讀下面這首詩，完成12題。 定林 (宋)王安石 漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對宿，仍值月相尋。 真樂非無寄，悲蟲亦好音。 【注】定林：寺院名，位于金陵(今南京)。作者罷官后常到此游憩。仍：又。,3,1簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。,“宿”和“尋”皆為人的動作，運用擬人手法，把“云”和“月”人格化。詩人欲和白云對宿，又逢明月相尋，寫出在定林流連忘返的愉悅心境。,4,2詩人為什么認為“悲蟲”也會有“好音”？結(jié)合全詩簡要分析。,詩人被罷官后，寄情自然山水，認為只要超越凡塵，便能隨處尋到自己的

2、快樂，即使悲鳴的蟲聲也是美妙的音樂。,5,王安石變法觸犯了大地主、大官僚的利益，兩宮太后、皇親國戚和保守派士大夫聯(lián)合起來，共同反對變法。因此，王安石在熙寧七年(1074)第一次罷相。次年復(fù)拜相。王安石復(fù)相后得不到更多支持，不能把改革繼續(xù)推行下去，于熙寧九年(1076)第二次辭去宰相職務(wù)，從此閑居江寧府。宋哲宗元祐元年(1086)，保守派得勢，此前的新法都被廢除。王安石不久便郁然病逝。,6,詩文賞析： 北宋神宗熙寧九年(1076)，王安石第二次被罷相后，歸隱金陵。王安石深愛鐘山景色優(yōu)美，常騎驢游玩鐘山，疲倦時便到定林庵休息。后來，他就在庵內(nèi)建了一個供自己休息和寫字讀書的書齋，取名“昭文齋”。王安

3、石一生都擺脫不掉疾病的糾纏，卻能成為偉大的政治詩人，實在令人欽佩。他的詩中提及患病的至少40余首。所患有眼疾、腰疾、昏眩、齒病等。因此，定林開篇便言：“漱甘涼病,7,齒，坐曠息煩襟?！笔剩从萌?。甘，指泉水。這句語出世說孫楚“枕石漱流”之典。坐曠，坐在空曠的地方。煩襟，煩躁的心情。襟，指胸懷、心懷。 詩人用山中甘洌的泉水漱口，口齒(病齒)生涼，坐在幽寂、空曠的地方，頓感煩躁的心情都寧靜下來了。這兩句，抒寫感受。面對如此美景，詩人情不自禁，脫掉鞋子(“因脫水邊屨”)，在巖石上鋪上被褥(“就敷巖上衾”)，躺在巖石之上。詩人閑適自得之狀，呼之欲出。頸聯(lián)“但留云對宿，仍值月相尋”,8,為人稱道

4、。詩人欲留白云對宿，恰好又逢明月相尋，兩情相契，其樂融融！詩人運用擬人手法，將白云、明月人格化，因此，這里的自然之景，已打上了詩人的烙印，是“人化的自然”。尾聯(lián)“真樂非無寄，悲蟲亦好音”突出“真樂”之意趣。王安石晚年退居金陵時，經(jīng)常到定林寺游玩休憩，并寫過不少詩作，這是其中最為出色的一首。這首詩即興即事，信筆寫來，展現(xiàn)了作者退歸后的生活情形及精神上物我兩忘的境界。最后兩句抒寫自己曠達的胸懷，極富理趣。,9,解題指導(dǎo)： 第一步，準確解讀文本。要求四看：看詩歌題目；看作者；看注解提示；看全詩主體。第二步，明了答案構(gòu)成要點(即給分點)。比如：采用的寫作手法，包括修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式。手法揭示的內(nèi)容：結(jié)合詩句，分析該手法寫出了意象(人，物，景)的什么特點，或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)。所起的作用：此種寫法在內(nèi)容或形式上起到的作用。第三步，分析技巧手法。 準確指出用了,10,何種手法。結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。此手法有效傳