盱眙縣第三中學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)施方案

1、盱眙縣第三中學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)施方案實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，是我校教育堅(jiān)持適度超前的發(fā)展觀，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的必然選擇，也是我校高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育以后，不失時(shí)機(jī)、高點(diǎn)定位、全面規(guī)劃新世紀(jì)教育大發(fā)展的戰(zhàn)略決策。我校的教育現(xiàn)代化工程，是以目前發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平和狀態(tài)為參照，以推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)代化為目的，立足我縣實(shí)際，加速教育改革和發(fā)展的系統(tǒng)工程。一、指導(dǎo)思想以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”為指針，以“十五”計(jì)劃綱要為依據(jù)，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，逐步使我校教育形成觀念超前化、師資優(yōu)質(zhì)化、設(shè)施優(yōu)良化、管理科學(xué)化、質(zhì)量一流化的現(xiàn)代化特色。二、目標(biāo)任務(wù)實(shí)施教育現(xiàn)

2、代化工程要與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展速度、水平相適應(yīng)，以教育觀念、教育思想的現(xiàn)代化為先導(dǎo)，以人的現(xiàn)代化為核心，采用現(xiàn)代教育內(nèi)容、教育方法和教育手段，提高教育整體發(fā)展水平，促進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的現(xiàn)代化。教師學(xué)歷90%以上達(dá)標(biāo)，達(dá)到市級(jí)現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，普及信息技術(shù)教育。具體目標(biāo)與措施是：（一）高揚(yáng)素質(zhì)教育旗幟，推進(jìn)教育思想現(xiàn)代化在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，是時(shí)代發(fā)展和教育使命向我們提出的迫切要求，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本前提。堅(jiān)持正確的教育思想。圍繞“三個(gè)面向”這一主題，堅(jiān)持“全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，面向全體，因材施教，

3、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。確立科學(xué)的教育觀念。人才觀：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。這種人才必須具備良好的精神心態(tài)，開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神；有崇高的道德品格和對(duì)人類(lèi)的責(zé)任感；在急劇的變化和激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有較強(qiáng)的適應(yīng)力、創(chuàng)造力；有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；有終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，能適應(yīng)教育發(fā)展的終身化；有豐富多彩的健康的個(gè)性和特長(zhǎng)；具有與他人協(xié)作及進(jìn)行國(guó)際交往的能力等。質(zhì)量觀：樹(shù)立全面的教育質(zhì)量觀，既重視德智體美等的全面發(fā)展，又特別重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)、特長(zhǎng)愛(ài)好和個(gè)性的充分發(fā)展，使學(xué)生獲得作為一個(gè)現(xiàn)代

4、人所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)。目標(biāo)觀：著眼于受教育者及社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為宗旨，教育學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，使他們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格人才。內(nèi)容觀：根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、以及社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平等，及時(shí)補(bǔ)充和豐富教學(xué)內(nèi)容。注重自然科學(xué)、人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的相互融合，妥善處理好傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的關(guān)系，充分體現(xiàn)綜合化、多樣化、國(guó)際化的特點(diǎn)。方法觀：樹(shù)立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展為基本特征的現(xiàn)代教育方法觀。教學(xué)活動(dòng)由重教轉(zhuǎn)向重學(xué)，由重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向重能力

5、培養(yǎng)。廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的最優(yōu)化。深化課堂教學(xué)改革，走開(kāi)放式育人之路，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為實(shí)現(xiàn)教育思想與教育觀念的轉(zhuǎn)變，主要采取以下措施：1、通過(guò)學(xué)習(xí)、講座，組織在崗培訓(xùn)、理論考試等形式，深入學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于教育工作的大政方針、戰(zhàn)略思想，使現(xiàn)代化教育思想、觀念深入人心。2、加強(qiáng)教育交流與合作，經(jīng)常性開(kāi)展有關(guān)教育思想、教育觀念的研討活動(dòng)，把教育思想、教育觀念具體化、實(shí)踐化，融入教師教育教學(xué)行為的漸變中，落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。3、實(shí)施“科研興教”戰(zhàn)略，建立規(guī)范的教育科研管理機(jī)制，建設(shè)一支水平較高的專兼職教育科研隊(duì)伍。積極開(kāi)展素質(zhì)教育、現(xiàn)代化教

6、育理論與實(shí)踐的研究，以科研為先導(dǎo)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程的實(shí)施。（二）建立有效用人機(jī)制，推進(jìn)干部隊(duì)伍現(xiàn)代化現(xiàn)代化的教育思想、教育觀念要依賴于中小學(xué)校長(zhǎng)的辦學(xué)行為去貫徹，干部隊(duì)伍現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持正確的教育思想、教育觀念，端正辦學(xué)方向，正確理解并全面貫徹黨的教育方針、政策和法規(guī)。樹(shù)立超前意識(shí)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，確立學(xué)校發(fā)展的方向和思路，堅(jiān)定建設(shè)高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化學(xué)校的信念；具備科學(xué)決策和組織管理能力，能依法行政，依法治校，實(shí)施學(xué)校規(guī)范化管理；具備改革創(chuàng)新精神，勇于探索實(shí)踐，形成鮮明的辦學(xué)特色；熟悉教學(xué)的規(guī)律和原則，有領(lǐng)導(dǎo)和參與教學(xué)研究的能力；具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，

7、注重做好師生的思想政治工作，作風(fēng)民主，為人坦蕩，為官清廉，知人善任，注重實(shí)際，講求實(shí)效；適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部要100%學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并接受過(guò)規(guī)定的培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)專家治校。實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的主要措施：1、建立和完善干部選拔、任用機(jī)制，要逐漸改革單一的委任制方式，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。形成干部“職務(wù)能上能下，待遇能高能低”的動(dòng)態(tài)用人機(jī)制。2、建立健全干部培養(yǎng)、培訓(xùn)制度。創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對(duì)干部的培訓(xùn)。3、建立健全干部監(jiān)督考核機(jī)制。規(guī)范校長(zhǎng)的辦學(xué)行為，引導(dǎo)校長(zhǎng)把主要精力放在抓教育、抓管理、抓質(zhì)量上。同時(shí)建立保障激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)干部負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。（三）提高思想業(yè)務(wù)

8、素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)直接依賴于教師，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本。教師要具備高尚的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格的行為規(guī)范，健康的人格和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具備先進(jìn)的教育思想、教育觀念、現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和進(jìn)行現(xiàn)代教育科研的能力；具有創(chuàng)新意識(shí)、終身學(xué)習(xí)的能力，能夠在教育、教學(xué)、教改中取得成果；具有正確的教育理念，熱愛(ài)學(xué)生，育人有方。建設(shè)一支老、中、青年齡梯度合理，中青年教師所占比例較大，各學(xué)科教師配備齊全，各職級(jí)教師滿足崗位之需的結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。中小學(xué)教師在普遍達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次和信息技術(shù)的應(yīng)用能力。45周歲以下的中小學(xué)專任教師能熟練掌握

9、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，持證上崗。實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的主要措施：1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。通過(guò)評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等，發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用，以事跡報(bào)告、研討、征文、演講等活動(dòng)為載體，以考核、評(píng)比為驅(qū)動(dòng)機(jī)制，同時(shí)加大師德考核及教師違反職業(yè)道德規(guī)范處罰力度，推進(jìn)師德建設(shè)向更高層次發(fā)展。2、完善教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育。從2002年開(kāi)始，采用“教研中心培訓(xùn)骨干，學(xué)校全員培訓(xùn)”的方式對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、多媒體課件制作培訓(xùn)。廣泛開(kāi)展教學(xué)比武、崗位競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)比等，

10、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。3、實(shí)施“名師帶動(dòng)工程”。努力建設(shè)一支能發(fā)揮示范表率、指導(dǎo)帶動(dòng)、輻射影響作用的名優(yōu)教師隊(duì)伍。具體內(nèi)容是：培養(yǎng)5名左右的“教學(xué)能手”，7名左右的“學(xué)科帶頭人”，3名左右的教育拔尖人才。4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。通過(guò)建立拜師帶徒制度、培訓(xùn)制度、考試制度、激勵(lì)保障機(jī)制等，促使青年教師盡快成才。(四)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，推進(jìn)教學(xué)體系現(xiàn)代化教學(xué)體系的現(xiàn)代化主要指課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等的現(xiàn)代化，它是教育現(xiàn)代化的核心。根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，突出德育的首要地位，改革教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，合理設(shè)置課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學(xué)科課

11、程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，開(kāi)發(fā)環(huán)境課程，增設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，構(gòu)建符合素質(zhì)教育規(guī)律的現(xiàn)代課程體系。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，逐步普及信息技術(shù)教育，從2002開(kāi)始，各班全部開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課；加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，提高英語(yǔ)教學(xué)水平；根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，增加地方選修課，滲透城鄉(xiāng)實(shí)用技術(shù)；增設(shè)心理保健課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、健康的心理素質(zhì)和良好的身體素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的主要措施：1、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)，按照課程結(jié)構(gòu)與社會(huì)、個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)相協(xié)調(diào)，同未來(lái)職業(yè)、生活相聯(lián)系，適應(yīng)學(xué)生自身發(fā)展需要，適應(yīng)現(xiàn)代化要求的原則，創(chuàng)造性開(kāi)設(shè)選修課程和地方課程；2、在德育的內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。3、深化課

12、堂教學(xué)改革，實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和效率；4、充實(shí)提高外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科師資力量。5、籌建社會(huì)實(shí)踐基地，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參加公益勞動(dòng)、學(xué)工學(xué)農(nóng)、軍事訓(xùn)練、科技發(fā)明等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（五）加大教育投入力度，推進(jìn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化辦學(xué)條件的現(xiàn)代化是指用標(biāo)準(zhǔn)化的校舍場(chǎng)地、現(xiàn)代化的信息技術(shù)、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、豐富的圖書(shū)資料、完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備武裝學(xué)校，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。主要目標(biāo)是：加快我校的布局調(diào)整步伐，改善辦學(xué)條件，使我學(xué)校的生均占有場(chǎng)地、校舍面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，儀器設(shè)備、圖書(shū)、音體美器材配備等均達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。大力發(fā)展以現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的多

13、媒體教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)，加速校園網(wǎng)建設(shè)，保證遠(yuǎn)程教育體系的建立，創(chuàng)設(shè)信息化教育教學(xué)環(huán)境。完成因特網(wǎng)的連接，實(shí)現(xiàn)真正意義上的數(shù)據(jù)共享、資源共享。2010年，學(xué)校要完成教學(xué)子網(wǎng)的建設(shè)和校園網(wǎng)的整體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、教師備課多媒體化。（六） 建立高效管理機(jī)制，推進(jìn)教育管理現(xiàn)代化現(xiàn)代化的教育思想能否順利地轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的教育行為，現(xiàn)代化的教育內(nèi)容能否得到實(shí)施，現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件等能否發(fā)揮最優(yōu)效能，很大程度上依賴于教育管理，教育管理的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的根本保證。學(xué)校在政府宏觀調(diào)控下，實(shí)行自主辦學(xué)，全面實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在此前提下，實(shí)行教學(xué)處、德育處、教研處三處并立，各司其職的教育

14、教學(xué)運(yùn)作體制。在管理方法上，堅(jiān)持“以人為本”的主體教育管理觀，建立科學(xué)合理、高效協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的管理機(jī)制。在管理機(jī)構(gòu)上，建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋四大環(huán)節(jié)的完整管理系統(tǒng)，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。在管理手段上，引進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備和先進(jìn)方法，改進(jìn)管理模式，提高管理效能，實(shí)現(xiàn)教育管理的系統(tǒng)化、科學(xué)化、民主化、法制化、高效化。實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的主要措施：1、加強(qiáng)教育政策法規(guī)的宣傳、學(xué)習(xí)，營(yíng)造依法治教的良好氛圍。加強(qiáng)現(xiàn)代化教育管理思想的研究與實(shí)踐，樹(shù)立教育管理的法治觀、質(zhì)量觀和效率觀。堅(jiān)持人本原理，以調(diào)動(dòng)人的積極性為根本，建立有效的動(dòng)力機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和分配機(jī)制。2、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“規(guī)范管理年”活動(dòng)，促使中小學(xué)

15、校加強(qiáng)“立法”建設(shè)，強(qiáng)化“執(zhí)法”力度，實(shí)現(xiàn)依法治校。3、深化教育內(nèi)部體制改革，建立優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)用人機(jī)制。進(jìn)一步完善教師聘用制，推行教師職務(wù)分級(jí)、活化工資制，啟動(dòng)內(nèi)部活力；拓寬人才選聘渠道，逐步從單一渠道向多元途徑過(guò)渡；嚴(yán)把教師入口關(guān)，對(duì)師范類(lèi)大中專畢業(yè)生實(shí)行嚴(yán)格的考試、考核制度，擇優(yōu)錄用。4、以教育科研為先導(dǎo)，開(kāi)發(fā)教育管理軟件，促進(jìn)管理效率的提高。5、加強(qiáng)教育督查，強(qiáng)化“過(guò)程”管理，端正辦學(xué)方向，全面落實(shí)教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為。6、解放思想，更新觀念，積極創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)體制多元化。三、實(shí)施步驟教育現(xiàn)代化工程是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、涉及面寬廣的宏大工程，是一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程。必須精心設(shè)計(jì)，

16、周密組織。根據(jù)我校的教師發(fā)展的不平衡性，我們將采取“全面啟動(dòng)、分步實(shí)施、以點(diǎn)帶面、全面達(dá)標(biāo)”的原則。具體實(shí)施步驟分五個(gè)階段：（一）輿論造勢(shì)、宣傳發(fā)動(dòng)階段實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，是新世紀(jì)中國(guó)教育改革和發(fā)展的重大歷史命題，是科教興國(guó)戰(zhàn)略對(duì)教育快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)呼喚。從2006年3月份起，進(jìn)入宣傳發(fā)動(dòng)階段。要通過(guò)廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，使全體教育工作者深刻認(rèn)識(shí)實(shí)施教育現(xiàn)代化工程的重要意義，明確教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵及主要目標(biāo)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。要加大輿論宣傳力度，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解和支持，使教育現(xiàn)代化工程家喻戶曉，人人皆知，為教育現(xiàn)代化的順利實(shí)施，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境。（二）全面啟動(dòng)、組織實(shí)施階段2010年9月，學(xué)校教育現(xiàn)代化工程開(kāi)始全面啟動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，反復(fù)研討