小主持人教學(xué)計劃表(總).

1、小主持人一級：教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與技能：（1）、語言表達(dá)能力：讓孩子能說清、說準(zhǔn)、說得精彩；（2）、形體與語言表情力：讓孩子在舞臺上體態(tài)大方、說話流暢、表演自如；（3）、邏輯思維能力：讓孩子思維清晰、反應(yīng)敏捷。2. 過程與方法： 運用語言訓(xùn)練、古詩詞吟誦與表演的訓(xùn)練加強孩子的語言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價值觀：希望通過語言與表演的訓(xùn)練，讓孩子講話有禮貌、快樂自信為孩子在未來人生舞臺上積累成功的資本。適合對象：幼兒園小班小班孩子課時：30課時課次教學(xué)內(nèi)容當(dāng)次課時總課時備注第一次1. 認(rèn)識什么是小主持人；2. 語言表達(dá)：兒歌祖國是大家的媽媽3. 形體訓(xùn)練：站姿、坐姿訓(xùn)練。22第二次1. 形體訓(xùn)練

2、：站姿、坐姿2. 表情訓(xùn)練：討厭、害怕、疼痛、疑惑3. 語言訓(xùn)練：繞口令四和十24第三次古詩詞吟誦憫農(nóng)26第四次1. 表演訓(xùn)練：歌曲數(shù)鴨子2. 形體模仿：鴨子、大象28第五次1. 語言訓(xùn)練：自我介紹2. 詩朗誦學(xué)習(xí)國歌3. 形體訓(xùn)練：走姿訓(xùn)練210第六次1古詩詞吟誦春曉212第七次1. 表演訓(xùn)練講衛(wèi)生2. 發(fā)聲練習(xí)214第八次1. 語言練習(xí)：茄子和鞋子2. 形體訓(xùn)練：走姿216第九次古詩詞吟誦218第十次1.氣息訓(xùn)練2.形體訓(xùn)練+自我介紹3.表演訓(xùn)練：大海220第十一次1歌曲練習(xí)：虹彩姑娘2.形體訓(xùn)練222第十二次古詩詞吟誦224第十三次氣息訓(xùn)練形體訓(xùn)練+自我介紹表演訓(xùn)練226第十四次形體訓(xùn)練

3、+自我介紹主持表演228第十五次主持表演230小主持人二級教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與技能：（1）、語言表達(dá)能力：能夠說標(biāo)準(zhǔn)的普通話以及自由表達(dá)、語音標(biāo)準(zhǔn)、語句流暢；（2）、形體與語言表達(dá)能力：讓孩子在舞臺上敢于當(dāng)眾說話、說話用詞準(zhǔn)確；初步掌握活動主持技巧；掌握初步的表演技巧。（3）、邏輯思維能力：表達(dá)具有邏輯性；能較自然地進(jìn)行人際溝通。 2. 過程與方法： 以正音訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、兒歌表演、古詩詞吟誦童謠表演、繞口令為主。3.情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)孩子樂意與別的孩子交流、表達(dá)流暢、氣質(zhì)出眾、自信大方。適合對象：幼兒園孩子（學(xué)過小主持人一級的小朋友）課時：30課時小主持人三級教學(xué)目標(biāo)：2. 知識與技能：（1）、語言表達(dá)能力：說話具有吸引力和感染力；（2）、形體與語言表達(dá)能力：能對某件事情發(fā)表有說服力的演說和評價；（3）、邏輯思維能力：能自如地在大眾面前講話、邏輯性強。 2. 過程與方法： 以語言訓(xùn)練、主持、采訪、古詩詞吟誦童謠表演、繞口令、兒歌為主。3.情感態(tài)度與價值觀： 小主持人第三級注重培養(yǎng)孩子們自信、向上、