鄉(xiāng)村少年宮小學(xué)體育活動實(shí)施方案試行

1、鄉(xiāng)村少年宮小學(xué)體育活動實(shí)施方案（試行）一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以十八大精神為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，貼近我縣農(nóng)村未成年人實(shí)際，以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，注重機(jī)制建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，勇于創(chuàng)新，積極改善農(nóng)村教育的內(nèi)部條件和外部環(huán)境，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長。二、活動對象：面向全體學(xué)生。三、活動目標(biāo)：以人為本，提高身體素質(zhì)。四、活動時間：大課間、課外活動（周二周五）五、活動地點(diǎn)：校內(nèi)少年宮六、活動項(xiàng)目：普及類體育健身項(xiàng)目項(xiàng)目：跳繩、跳皮筋、跳方格、滾鐵環(huán)、球類（籃球、足球、軟式排球、乒乓球、羽毛

2、球）、棋類（跳棋、圍棋、象棋）武術(shù)、韻律操、跑步、沙包、毽球、跳彩環(huán)、廣播操等。七、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：1、少年宮體育協(xié)會會長：校長（全面負(fù)責(zé)）2、少年宮體育協(xié)會副會長：后勤主任（后勤保障）3、少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍：體育教師（主體），班主任、特長教師、外聘輔導(dǎo)員或志愿者（輔助）八、具體安排：根據(jù)季節(jié)性質(zhì)不同，本著貼近學(xué)生和學(xué)校實(shí)際的原則，把學(xué)生的課外鍛煉活動時間分為四個黃金時期，學(xué)校和學(xué)生可進(jìn)行選擇性使用。（一）35月（春）：朝氣蓬勃一年之際在于春，春天，總是帶給我們無限的希望和美好的憧憬。春寒料峭，我們踏青歡樂多又多！小伙伴們，在課間走出教室吧，舒展一下筋骨，到陽光下，到操場上，到大自然中，呼吸清新的空氣

3、，沐浴和煦的春光，踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運(yùn)動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美麗，去享受運(yùn)動的樂趣吧！1、適宜運(yùn)動項(xiàng)目：跳繩、跳皮筋、滾鐵環(huán)、韻律操活動項(xiàng)目活動目的活動器材年齡段輔導(dǎo)員滾鐵環(huán)1、提高大腦的靈活性2、培養(yǎng)手腳并用的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。鐵環(huán)若干人手一件低年級要求：認(rèn)識鐵環(huán)，初步掌握基本的滾鐵環(huán)技術(shù)。1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：能熟練運(yùn)用鐵環(huán)進(jìn)行比賽。高年級要求：能進(jìn)行技術(shù)動作再創(chuàng)新，玩出花樣，具有一定比賽水平。跳皮筋1、發(fā)展學(xué)生的彈跳力。2、增強(qiáng)下肢力量。3、能改編、創(chuàng)編皮筋游戲。皮筋若干每組一條低年級要求：學(xué)生能初步掌握跳皮筋的跳法。1、班主任2

4、、體育教師3、有此特長教師中年級要求：會配合各種歌謠進(jìn)行花樣游戲。高年級要求：能發(fā)明、創(chuàng)編內(nèi)容健康積極向上的皮筋游戲和花樣。跳繩1、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。2、提高下肢的彈跳力。3、培養(yǎng)手足并用的能力。跳繩若干每組一根 或每人一根低年級要求：學(xué)會單人跳繩1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：1、能用短繩帶人跳。2、能用長繩多人游戲。高年級要求：花樣跳繩。韻律操1、初步掌握律動的節(jié)奏。2、學(xué)會簡單的小舞段3、達(dá)到初步表演技能。錄音機(jī)不同類型器械若干低年級要求：掌握簡單律動。1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：學(xué)會簡單舞段。高年級要求：有一定表演技能。2、趣味運(yùn)動項(xiàng)目：

5、（1）風(fēng)箏飄飄：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。陽春三月好時光，帶上風(fēng)箏，到操場上來個放風(fēng)箏比賽，看看誰的風(fēng)箏飛的最高，讓風(fēng)箏給藍(lán)天帶去我們的問好?。?）50米飛人比賽：薄毛衣是最適合的衣服，換上運(yùn)動鞋，大家一起來比比，誰是“小飛人”！記得跑完要穿上外套哦?。?）快樂健身操：自編自導(dǎo)自演的健身操，使我們的動作輕盈優(yōu)美、身體健康茁壯！伴著或火熱或悠揚(yáng)的曲調(diào)，來一次健身操比武，快樂又健康，讓笑聲充滿校園吧，跳出個春意盎然！ （4）跳繩：跳繩可以讓你身材勻稱，精神充沛。跳繩比多、跳繩比快，讓你運(yùn)動的每一分鐘都充滿快樂！跳跳繩操，各個關(guān)節(jié)舒展輕松，根據(jù)身體需要，選你喜歡的來跳跳吧?。?）跳方格：不

6、受時間、地點(diǎn)和器材的限制，只要你喜歡，可以在你喜歡的方格天地里自由自在的活動，跳出你的快樂，跳出你自己！（6）趣味跑：兩人三足、追逐影子、你追我趕、黃河長江等游戲，讓我們的腳步越來越靈巧，輕裝上陣，一路向前！3、春季鍛煉愛心提示：親愛的小伙伴們，春天風(fēng)多、風(fēng)大，鍛煉時肢體裸露部分不宜過大，以防霧濕的侵襲，要學(xué)會鼻吸口呼，不要嗆風(fēng)鍛煉，注意防寒保暖。早春氣候多變，戶外鍛煉時衣著穿戴要適宜，隨時注意防寒保暖，以免出汗后受涼，切忌在大汗淋漓后脫下衣服或在風(fēng)口處休息，劇烈活動后，不應(yīng)驟停休息，鍛煉后，應(yīng)用干毛巾擦干身上的汗水，并及時穿好御寒衣服。4、桓臺縣春季比賽項(xiàng)目：待定（二）6-8月（夏）金色時光

7、熱情似火7、8月放暑假啦，火熱的天氣阻擋不住我們對運(yùn)動的渴望，假期來臨，我們可以和家人一起快樂的運(yùn)動，積極的享受運(yùn)動帶來的樂趣。夏季是大多數(shù)運(yùn)動項(xiàng)目最為適宜的季節(jié)，而游泳無疑是最好的運(yùn)動項(xiàng)目，但由于我縣的具體情況，可能這一好的運(yùn)動項(xiàng)目不可能實(shí)現(xiàn)，學(xué)生可以在家長帶領(lǐng)下到運(yùn)動場管進(jìn)行指導(dǎo)性訓(xùn)練，注意安全。夏季的運(yùn)動項(xiàng)目對運(yùn)動環(huán)境的要求比之冬季運(yùn)動項(xiàng)目更為寬松，溫度和氣候所要求的范圍更廣。在這個黃金季節(jié)，大家趕快行動起來，加入快樂健身的行列吧！1、適宜運(yùn)動項(xiàng)目：籃球、乒乓球、毽球、棋類活動項(xiàng)目活動目的活動器材年齡段輔導(dǎo)教師籃球1、提高大腦的靈活性、身體的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)手腳并用的能力。3、掌握簡單的

8、比賽規(guī)則，熟練運(yùn)用于比賽。籃球若干人手一件低年級要求：學(xué)會原地運(yùn)球。1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：1、學(xué)會行進(jìn)間運(yùn)、傳球。2、學(xué)會原地投籃。高年級、要求：1、學(xué)會各種投籃方法。2、能進(jìn)行比賽。乒乓球1、提高學(xué)生的反應(yīng)速度。2、學(xué)會多種發(fā)球和對抗能力。3、掌握比賽規(guī)則。乒乓球、球拍若干低年級要求：1、掌握正確的站位姿勢和握拍方法。2、學(xué)會簡單的發(fā)球。1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：1、學(xué)會兩種以上發(fā)球方法。2、能進(jìn)行比賽。高年級要求：1、掌握多種發(fā)球、對抗技術(shù)。2、掌握比賽規(guī)則。3、能進(jìn)行高一級比賽。鍵球1、發(fā)長下肢靈活性、協(xié)調(diào)性。2、增強(qiáng)對鍵球的認(rèn)識，玩出

9、花樣。3、掌握比賽規(guī)則，能進(jìn)行比賽。鍵球若干人手一球低年級要求：學(xué)會原地踢球。1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：學(xué)會對踢。高年級要求：掌握比賽規(guī)則并能進(jìn)行比賽。棋類1、初步了解棋類，認(rèn)識棋類。2、了解比賽規(guī)則。3、達(dá)到初步比賽技能。象棋、圍棋、跳棋各多套低年級要求：認(rèn)識各種棋類。1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：學(xué)會一至兩種棋類。了解比賽規(guī)則。高年級要求：能進(jìn)行比賽。2、趣味游戲：（1）六一快樂節(jié)：六月是屬于兒童的節(jié)日，在這個彩色的日子里，我們進(jìn)行自己開發(fā)的游戲也是彩色的，注意安全，保證健康，我的運(yùn)動我做主?。?）球類比賽：拿出你的籃球、足球、乒乓球、羽毛球，和

10、你的競爭對手在球場上一決高下，說不定你就是下一個體育明星！（3）對弈：你喜歡象棋、跳棋、圍棋還是其他棋類項(xiàng)目？有對手嗎？相信自己，你是最棒的！（4）毽球花樣踢：毽球的形式有很多，可以單人踢，有腳背踢球、大腿踢球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳外側(cè)踢球等，也可以多人練習(xí)，還可以踢比賽。你適合哪種？（5）乒乓交響曲：你來我往，你推我擋，側(cè)旋、扣殺，小天地里歡樂多，小球顯示大智慧！（6）百米賽跑：在個性張揚(yáng)的時代，每個人都是主角，站在起跑線上，你是真的英雄！3、夏季鍛煉愛心提示：夏季運(yùn)動最大的優(yōu)勢就是運(yùn)動條件相對寬松，因?yàn)椴皇芎浜惋L(fēng)雪的限制。但這時候我們必須面對炎熱，炎熱是夏季運(yùn)動中最難逾越的一道屏障。“我們可以

11、選擇在室內(nèi)活動減少光照，準(zhǔn)備濕涼毛巾運(yùn)動間歇給身體降溫，選擇陰天或有遮擋的場地運(yùn)動。夏季劇烈運(yùn)動后洗澡時宜洗溫水澡且不要一次性喝大量的水，以喝溫水為宜，或喝自制鹽水、運(yùn)動飲料等補(bǔ)充能量。4、桓臺縣夏季比賽項(xiàng)目：籃球、乒乓球、足球、毽球、武術(shù)（三）9-11月（秋）：金色時光收獲的季節(jié)帶來豐收的喜悅，開學(xué)啦，我們踏著輕快的步伐，邁進(jìn)了學(xué)校的大門，碩果飄香的九月，我們運(yùn)動的步伐依然鏗鏘有力，伴著果香和收獲的喜悅，讓我們繼續(xù)快樂的運(yùn)動吧！1、適宜運(yùn)動項(xiàng)目：沙包、軟式排球、武術(shù)、廣播操活動項(xiàng)目活動目的活動器材年齡段輔導(dǎo)教師沙包1、提高大腦的靈活性2、培養(yǎng)手腳并用的能力。3、用沙包玩出花樣，提高學(xué)生創(chuàng)新能

12、力，發(fā)展智力。沙包若干人手一個低年級要求：學(xué)會原地踢沙包。1、班主任2、體育教師3、有此特長的教師。中年級要求：1、能用沙包玩出花樣。2、同伴之間可以進(jìn)行對踢。高年級要求：1、能進(jìn)行花樣創(chuàng)新。2、能自主組織并進(jìn)行沙包比賽。軟式排球1、發(fā)展學(xué)生的彈跳力。2、增強(qiáng)下肢力量。3、了解比賽規(guī)則，并能進(jìn)行比賽。4、能利用排球進(jìn)行創(chuàng)新游戲。排球若干每三人一個低年級要求：認(rèn)識軟式排球并學(xué)會正確持球姿勢。1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：能進(jìn)行簡單的傳球和墊球。高年級要求：1、了解比賽規(guī)則。2、能進(jìn)行比賽。武術(shù)1、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。2、培養(yǎng)手足并用的能力。3、激發(fā)表演欲望。刀、槍、棍等

13、基本武術(shù)器械各種輕器械若干低年級要求：1、能了解武術(shù)的歷史，認(rèn)識各種武術(shù)動作。2、學(xué)會簡單的武術(shù)動作。1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：能學(xué)會簡單的武術(shù)套路。高年級要求：1、了解武術(shù)基本規(guī)則。2、能進(jìn)行簡單的武術(shù)套路表演。廣播操1、初步掌握律動的節(jié)奏。2、動作正確、優(yōu)美。3、達(dá)到初步表演技能。錄音機(jī)、多媒體等低年級要求：1、掌握正確的音樂節(jié)奏，踏準(zhǔn)拍。2、能模仿老師動作。1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：隊(duì)列整齊動作標(biāo)準(zhǔn)。高年級要求：能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行動作創(chuàng)編，動作優(yōu)美。2、趣味游戲：（1）百變呼啦圈：發(fā)揮你的聰明才智，用呼啦圈進(jìn)行跳繩、做操。玩轉(zhuǎn)游戲，就在百變呼啦

14、圈?。?）武術(shù)操：武術(shù)是我們中華民族的瑰寶，使用掌、拳、勾、腿，變化多端，刀、槍、棍、棒，幻影迷蹤，十八般武藝樣樣精通，武林高手，誰與爭峰？（3）球類比賽：一年四季愛不釋手，即使驕陽似火，我們玩得依然酣暢淋漓。搶球大戰(zhàn)、射門比賽、拍球比多出一身熱汗，獲無數(shù)快樂?。?）解放軍打靶：發(fā)展上肢力量，培養(yǎng)正確投擲姿勢，我們是英武的解放軍戰(zhàn)士，練好本領(lǐng)，保衛(wèi)祖國！（5）1分鐘仰臥起坐：發(fā)展腰腹肌的力量、速度、耐力。累的筋疲力盡，笑聲卻充滿了整個校園。付出就會有收獲，風(fēng)雨之后見彩虹，加油！（6）皮筋大集合：小小皮筋經(jīng)濟(jì)、簡單又有趣，可組合、可單跳，發(fā)展力量、柔韌、靈敏等素質(zhì)，花樣繁多，技巧性強(qiáng)。來點(diǎn)音樂，

15、配上童謠，每天10分鐘，跳出好身體！3、秋季鍛煉愛心提示：秋季早晚氣溫變化很大，要經(jīng)常注意增減衣服。一般來說，秋季鍛煉時，最好活動到身體發(fā)熱并開始出汗時，再脫去多余的衣服，在運(yùn)動停止后，要及時把汗擦干，然后把衣服穿上，千萬不要把汗淋淋的身體裸露在冷風(fēng)之中。4、桓臺縣秋季比賽項(xiàng)目：秋季運(yùn)動會、廣播操比賽（四）12-來年2月（冬）自由奔放冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？冬雪、寒風(fēng)只能在我們火熱的運(yùn)動激情下融化，厚厚的棉衣?lián)醪蛔∥覀兛鞓愤\(yùn)動的身影，冬天屬于自由奔放，自由奔放屬于我們！1、適宜運(yùn)動項(xiàng)目：足球、跑步、跳方格活動項(xiàng)目活動目的活動器材年齡段輔導(dǎo)教師足球1、提高大腦的靈活性、身體的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)手腳

16、并用的能力。3、了解比賽規(guī)則，能進(jìn)行比賽。足球若干一人一球或小組一球低年級要求：初步學(xué)會運(yùn)球。1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：1、學(xué)會運(yùn)球、傳球。2、掌握繞桿技術(shù)。高年級要求：1、學(xué)會顛球。2、了解比賽規(guī)則。3、能進(jìn)行比賽。跑步1、提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生身體抵抗力。2、通過短跑，增強(qiáng)下肢爆發(fā)力。3、通過長跑，增強(qiáng)學(xué)生身體耐力。4、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良品質(zhì)。良好的場地低年級要求：掌握跑步的正確姿勢。1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：通過鍛煉能進(jìn)行比賽。高年級要求：在比賽中提高身體素質(zhì)，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志。跳方格1、發(fā)展下肢靈活性、協(xié)調(diào)性。2、增強(qiáng)對方格的認(rèn)

17、識，玩出花樣。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。方格場地輕器械若干低年級要求：認(rèn)識方格，了解每個方格不同的跳法1、班主任2、體育教師3、有此特長教師中年級要求：能利用輕器械在方格中進(jìn)行游戲。高年級要求：能創(chuàng)新、發(fā)明各種不同的方格游戲，有一定水平。2、趣味游戲：（1）雪地闖關(guān)：滾雪球、打雪仗、堆雪人，乍暖還寒，飄揚(yáng)的冬雪帶來詩意的浪漫，帶上手套，向著銀色的世界，前進(jìn)！前進(jìn)！（2）滾鐵環(huán)：戴上你的小手套注意保暖，既安全又有趣，可玩可練可游戲，手眼配合好，奔跑時注意前方障礙物，約上幾個小伙伴，一起來比試一下吧?。?）我和嚴(yán)寒來比賽：我運(yùn)動我快樂，我和嚴(yán)寒來比賽，1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、1分鐘踢沙包、1分鐘投

18、籃比賽.向1分鐘挑戰(zhàn)，我們的熱情讓嚴(yán)寒也退縮?。?）障礙我不怕：對于各種形式的障礙賽跑、障礙跳，你是否有懼怕心理？來吧，到操場上來，勇敢的顯示你的氣魄，秀出你的風(fēng)采！對自己說：任何障礙，我都不怕！（5）越野長跑我最棒：50分鐘的活動課，老師帶領(lǐng)讓我們走出校園，越野長跑中我們比耐力、比速度、比意志，向所有的人證明：我們不是小皇帝，新一代的雛鷹練翅忙?。?）袋鼠跳：套一個大口袋，與腰同高，雙腳并攏向前跳，看一看，誰學(xué)的袋鼠跳最棒！寒風(fēng)、冬雪，冰凍不住我們追求歡樂的心！3、冬季鍛煉愛心提示：進(jìn)行鍛煉的時候，應(yīng)該穿上保暖、輕柔的運(yùn)動服裝，另外，對于暴露在外的手、鼻、眼、耳等部位要保護(hù)好，以防凍傷。運(yùn)動

19、前充分、合理、科學(xué)的準(zhǔn)備活動能提高神經(jīng)肌肉興奮性，防止運(yùn)動不適或損傷。如合適的走步、慢跑及徒手操等準(zhǔn)備活動都可以與鍛煉項(xiàng)目有機(jī)銜接，循序漸進(jìn)。運(yùn)動時最好穿摩擦力大、有氣墊的運(yùn)動鞋，這樣能順利的停、動和安全的跳、落。切忌穿塑底鞋和皮鞋，冬天地面干燥、硬度大，尤其是雨雪天后，地面特別滑，容易造成關(guān)節(jié)扭傷、震傷或摔傷。冬天宜采用鼻式呼吸，即微張口呼氣，用鼻吸氣，同時注意呼吸與運(yùn)動的協(xié)調(diào)性。迎風(fēng)跑不宜張口呼吸，避免冷空氣刺激而引起上呼吸道炎癥，若是霧天就不適宜出來了。4、桓臺縣冬季比賽項(xiàng)目：待定桓臺縣鄉(xiāng)村少年宮體育活動綠色評價實(shí)施方案（試行）我們倡導(dǎo)“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的綠色評價，強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全

20、面發(fā)展的評價體系，在綜合評估基礎(chǔ)上，更加關(guān)注個體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，目的是為了刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)而不僅僅是對學(xué)生的一種測評。本著評價是為學(xué)生服務(wù)，“讓每一個孩子都品嘗到成功喜悅”的原則，我們從評價指標(biāo)多元化、評價方式、方法多元化，優(yōu)化體育課評價過程入手，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、評價指標(biāo)多元化體育活動具有實(shí)踐性、技術(shù)性、知識性和教育性等方面的特點(diǎn)。注重學(xué)生在體育活動中獲得技能、知識為主的前提下，同時加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、交往合作、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)。為此我們把評價指標(biāo)分為實(shí)踐考核和思想考核，并把這一指標(biāo)落實(shí)到體育活動中。 實(shí)踐考核是對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行考

21、核。如進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身高等方面的考核，通過對學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)得出成績。思想考核主要是看學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和表現(xiàn)，同伴之間的合作能力、學(xué)生的出勤情況等等。 二、評價主體多元化 一般活動評價的主體是教師，學(xué)生則是被評價者，是評價的客體，在評價中處于被動地位。而鄉(xiāng)村少年宮體育活動中的評價要求評價主體是多元的，評價提倡的是多元化主體，評價包括教師評價、學(xué)生自評和互評、學(xué)生與教師互動評價等等，提倡把學(xué)生小組的評價與對小組中每個學(xué)生的評價結(jié)合起來，把學(xué)校評價、社會評價和家長評價結(jié)合起來。 例如：在體育活動評價中，采用學(xué)生評價、教師評價、家長評價，讓學(xué)生、教師、家長都參與進(jìn)來。 在評價學(xué)生的成

22、績時通過學(xué)生自評、小組評價和教師評價以及家長評價，來記錄學(xué)生的成長。學(xué)生和小組評價表： 1、你選擇或?qū)W會了什么本領(lǐng)？例如：跳繩、跑步、立定跳遠(yuǎn)等等（ ） 2、你還學(xué)會了其他的本領(lǐng)嗎？能不能告訴我們（ ） 3、體育活動真熱鬧，你喜歡這樣的活動嗎？學(xué)習(xí)認(rèn)真嗎？（ ） 4、好伙伴一起動，在活動中你跟小伙伴合作好不好？（ ） 5、課堂中如果你碰到了問題以后，你是怎么辦的，有沒有想到要去克服它？（ ） 教師評價卡：（根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)及考核成績得出） 家長評價卡：（根據(jù)學(xué)生在家的自練情況以及表現(xiàn)得出） 五顏六色的評語小卡： 最后選擇最適合自己的評語，填入評語欄：1、我很棒??！真行！ 2、離最棒的我還

23、差一點(diǎn)點(diǎn)，沒關(guān)系，我下次努力肯定做到最棒！ 3、我還應(yīng)該再努力些，相信我能做得更好的噢！ 在新課程的課堂評價中要用多維視角的評價內(nèi)容和結(jié)果，綜合衡量學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。 三、評價方式多元化體育活動的評價內(nèi)容及指標(biāo)的多元化、具體化，決定了評價方式、方法的多樣性與靈活性。在體育活動中應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、評價內(nèi)容而采取不同的評價方式。 1、口頭表揚(yáng)，激起信心 教師的評價對學(xué)生的情緒和情感影響很大。情緒和情感是一種內(nèi)在的動機(jī)力量，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，教師的評價應(yīng)該注重情感投入，即用簡短、恰當(dāng)?shù)拇朕o，熱情地給予褒獎。在體育活動中教師對在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)好的學(xué)生要及時給予口頭表揚(yáng)，如：這個動作你做

24、得真棒，真漂亮！再如：你的表現(xiàn)讓大家感到非常的滿意，祝賀你！正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的評價，如甘霖澆灌著創(chuàng)新之樹健康成長。 2、書信評語卡片，啟迪心靈 成功的評語是“花朵們”健康成長的催化劑，及時雨；也是學(xué)校與家庭，教師與家長溝通的橋梁、紐帶。 沒有自信心的孩子，對難度較大動作的畏懼，教師可以用書信交流的方法來進(jìn)行鼓勵。如：在文化課學(xué)習(xí)中你表現(xiàn)很棒，老師多么希望能在體育活動中也有這樣的信心，你一定行的！相信自己的能力，也相信老師。期待著你的進(jìn)步，相信你不會讓老師失望的，對不對？ 你的大朋友 運(yùn)用這種書信式的評語沒有居高臨下的生硬說教，只有師生間朋友般的平等對話，心靈溝通與情感交流。活動前教師鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝

25、自我，跟前一次比較，只要有進(jìn)步那就是成功的。學(xué)生的信心也增強(qiáng)了不少。2、星級評價，注重行為 設(shè)立星級獎是孩子們最喜歡的活動之一，能給人與信心，給人與希望?？梢栽诨顒又性O(shè)立爭奪星級獎大擂臺，只要學(xué)生在活動中有點(diǎn)滴的進(jìn)步，無論是思想行動方面的還是在實(shí)踐中獲得的進(jìn)步，都可以獲得星星獎勵，看誰獲得的多，誰就最有機(jī)會上星級獎的表揚(yáng)欄里?？梢杂眯切堑臄?shù)量來表示不同的級別：如三顆星表示：我不錯噢！ 四顆星表示：我還差一點(diǎn)就做到最好了，你們大家都看好！ 五顆星表示：我很棒很棒！你為我加油啦！ 四、優(yōu)化評價過程 評價重心應(yīng)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生求知的過程、探索的過程、努力的過程。只有關(guān)注過程，評價才能深入學(xué)生發(fā)展的過程，

26、及時了解學(xué)生在發(fā)展中遇到的問題、所做出的努力以及獲得的進(jìn)步，評價促進(jìn)發(fā)展的功能才能真正發(fā)揮出來。因此，體育活動的評價要注重過程性的評價，注重活動中學(xué)生的表現(xiàn)情況。 在體育活動中我們采取了記錄成長檔案形式和階段性評價來對學(xué)生進(jìn)行過程性的評價，及時讓學(xué)生感受到進(jìn)步，品嘗到成功的喜悅。 如：教低年級的小朋友跳短繩，協(xié)調(diào)性好的小朋友在活動中通過教師的教和自己的學(xué)練很快就學(xué)會了跳短繩，但還有很多的小朋友協(xié)調(diào)性差，在一堂課中很難一下子接受，不能把動作連起來，有的只能學(xué)著跳一個，有的還不會跳。教師應(yīng)把小朋友的練習(xí)情況記錄在他們的成長檔案袋里，上面寫明各個小朋友的學(xué)習(xí)情況，自評的認(rèn)真努力程度等。然后教室布置課

27、后練習(xí)，要求小朋友在課后找小伙伴學(xué)練，也可找老師幫忙，跟老師一起學(xué)練，或者在家里自己跟爸爸媽媽一起學(xué)練。 當(dāng)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步時，我們就把他的學(xué)習(xí)情況再次記錄下來，一起討論怎樣才能獲得成功，分享他的成功喜悅。 以上各種評價的改革，學(xué)生能從自己的學(xué)習(xí)成果反饋中及時獲得矯正信息，了解自己的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)之間的差距，便于及時調(diào)整努力的方向。附：1、綠色評價表樣： 一月一次小腳丫集 月1.2.3.教師寄語：（用發(fā)現(xiàn)和賞識的眼光關(guān)注孩子）教師簽名：我選擇的體育鍛煉項(xiàng)目：我展示的體育鍛煉項(xiàng)目：1.2.3.家長希望：（每個孩子都是天才，他（她）是最棒的！）家長簽名：我的故事：（用自己的文章、美畫記錄活動中的

28、好事、趣事、傷心事）同學(xué)情深：（他（她）的長處，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)）同學(xué)簽名：體育鍛煉達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及成績（各年級有不同的項(xiàng)目）給鄉(xiāng)村少年宮的幾條建議：1、各單位要根據(jù)實(shí)際情況，積極進(jìn)行體育器材的維護(hù)和補(bǔ)充。2、各單位要對教師進(jìn)行加強(qiáng)培訓(xùn)。通過“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。如外出短期培訓(xùn)或進(jìn)修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)等。3、各單位要根據(jù)實(shí)際情況，建立起快樂體育園，充分利用學(xué)校的閑置場地，進(jìn)行場地的統(tǒng)籌規(guī)劃及器材的配備等，讓孩子們活躍在校園的每個角落。附：2、小學(xué)體育游戲集錦一、各種游戲名稱：斗雞、抓尾巴、踩影子、正反口令練習(xí)、解放軍打靶、射門大賽，拍球比賽，打保齡球等，請根

29、據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行游戲既可。二、具體游戲做法：1、貼鼻子游戲準(zhǔn)備：一張硬紙板，上面畫一個沒有鼻子的大象，再用一塊硬紙板，畫一個象鼻子。在距大象2米遠(yuǎn)的地方畫一白線，作為起點(diǎn)線。游戲方法：游戲開始，游戲者手拿象鼻子，站在白線外，然后用毛巾蒙住眼睛。蒙好后，向大象走去，走到自認(rèn)為可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象頭上貼去，只能貼一次（如圖）。把鼻子準(zhǔn)確地貼在鼻子的位置上可得獎票1張。2、蒙眼示標(biāo)游戲方法：在相距5米遠(yuǎn)的兩地各畫一條線，游戲者分別站在兩條線上相對而立，左手各拿一鈸。游戲開始，用毛巾或大腦殼將游戲者的眼睛蒙上。然后發(fā)令前進(jìn)。在相遇時，由發(fā)令人發(fā)令擊鈸。游戲者同時用左手的鈸向?qū)?/p>

30、方的鈸擊去，擊中了，各得獎票1張。3、拉人角力動作價值：發(fā)展臂力。動作方法：兩人相對站立，各出腳相抵，各出手相拉。然后互相用力拉引，看誰能把對方拉向自己這一邊來。將對方拉過來者為勝。注意事項(xiàng)：對拉時，雙方的一腳要始終相抵，不能移動位置，手握緊不能松，以免摔倒跌傷。練習(xí)完一臂以后，再練另一臂。 4、拉起比勁動作價值：發(fā)展提高引體向上的專項(xiàng)臂力。動作方法：兩人面對坐下，兩腳相抵，兩雙手拉緊。然后兩人同時用力向后拉，將對方拉起者為勝。注意事項(xiàng)：聽統(tǒng)一口令后，雙方同時用力拉?；ダ瓡r任何一方不得松手，松手者為失敗。練習(xí)最好在松軟的土地上或草地上進(jìn)行。5、拉繩比賽動作價值：發(fā)展提高引體向上的專項(xiàng)臂力。動作

31、方法：兩人面對站立，腳前各劃一條線，相距50至60厘米，兩人同時握緊一根結(jié)實(shí)的短繩。然后兩人同時用力后拉，將對方拉過線者為勝。注意事項(xiàng)：聽統(tǒng)一口令后，雙方才能用力拉?；ダ瓡r不許松手，以防摔倒對方，松手者為失敗。6、仰臥起坐比快動作價值：發(fā)展仰臥起坐的力量速度耐力。 動作方法：身體仰臥，兩手手指交叉置于腦后抱頭，兩腿屈膝，大小腿成直角，由同伴按住雙腳。動作時，收腹屈背，上體前傾坐起，兩肘內(nèi)收觸及雙膝，然后再成仰臥預(yù)備姿勢。比賽時，按腳的同學(xué)計(jì)數(shù)，一人發(fā)令并計(jì)時間?？勺?0秒至1分鐘，在此時間內(nèi)看誰做的多，多者為勝。 注意事項(xiàng)：可在床上或墊子上進(jìn)行，比賽時動作要準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確的動作不計(jì)次數(shù)。聽發(fā)令開始比賽，聽統(tǒng)一口令結(jié)束。7、大魚網(wǎng)游戲說明：開始時由一位同學(xué)進(jìn)行抓人，抓到一位時，兩人手拉手成“網(wǎng)”繼續(xù)抓。每抓到一人“網(wǎng)”增加一人，直到抓完所有的人，為游戲完成。8、定點(diǎn)投籃：游戲說明：球場，投籃者站在罰球區(qū)內(nèi)。每人在二分內(nèi)完成投十只籃球，投進(jìn)多者獲勝，如投進(jìn)數(shù)相等，按所投用時少者列前，如再相同，以復(fù)賽決定名次。三