九上英語(yǔ)寫作實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、九上英語(yǔ)寫作實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)-應(yīng)用文寫作景山中學(xué) 黃小潔教學(xué)目的：應(yīng)用文寫作 應(yīng)用文主要包括信函、電郵、日記、通知、廣告、電話等形式，它要求考生不僅能表達(dá)題中的主要內(nèi)容，還能夠正確地運(yùn)用各種文本格式進(jìn)行規(guī)范的書寫，這也是考生對(duì)于英語(yǔ)傳統(tǒng)文化了解多少的反映。因此，考生應(yīng)在臨考前系統(tǒng)地復(fù)習(xí)各種文本格式以及打電話的規(guī)范用語(yǔ)，以做到處變不驚、百戰(zhàn)百勝。教學(xué)要求：本單元的寫作訓(xùn)練主要是運(yùn)用日記文本格式進(jìn)行規(guī)范的書寫. 教學(xué)時(shí)間安排:復(fù)習(xí)10分鐘,現(xiàn)場(chǎng)寫作25分鐘,寫作分析指導(dǎo)10分鐘.教學(xué)過(guò)程。 1Warm-up活動(dòng)：復(fù)習(xí) 應(yīng)用文主要包括信函、電郵、日記、通知、廣告、電話的格式.2Revision: 應(yīng)盡

2、可能地留出20分鐘的時(shí)間來(lái)寫作文。在正式寫作文時(shí)，可參照以下步驟：1、認(rèn)真審題，確定題目中的關(guān)鍵詞。2、展開(kāi)一次“Brain Storm”即頭腦風(fēng)暴，對(duì)該題引申出各種聯(lián)想和論點(diǎn)。 3、根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)和詞匯量選擇自己最熟悉、最有把握的方面和論點(diǎn)來(lái)寫作。 4、確定基本的寫作時(shí)態(tài)，如記敘文通常用一般過(guò)去時(shí)。（時(shí)態(tài)運(yùn)用錯(cuò)誤是學(xué)生大量失分的主要原因。）5、對(duì)于有能力的同學(xué)，注意不能通篇均用簡(jiǎn)單句型，可適當(dāng)引入初中的語(yǔ)法重點(diǎn)如狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。這會(huì)使學(xué)生的作文有質(zhì)的提高。 6、當(dāng)整篇作文寫完，一定要進(jìn)行仔細(xì)的檢查，注意使句子流暢，時(shí)態(tài)運(yùn)用準(zhǔn)確，單詞拼寫正確，冠詞運(yùn)用正確，名詞的大小寫正確

3、。 3. 習(xí)作要求：根據(jù)以下提示，寫一篇日記：假如你叫約翰，你在10月15日(星期三，晴)參加了(attend)朋友小李的生日聚會(huì)。你給小李準(zhǔn)備的生日禮物是你的家鄉(xiāng)夏威夷(Hawaii)風(fēng)景的明信片，小李很喜歡。參加聚會(huì)的都是小李的朋友，其中有一位非常漂亮的女孩。你禁不住贊美了她幾句(cant help saying some praising words to her)，但是她只是對(duì)你微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)“謝謝”。大家一塊跳舞，唱歌，玩得很開(kāi)心。要求： 1. 日記的格式要正確。2. 適當(dāng)運(yùn)用定語(yǔ)從句。3. 100詞左右。4. 學(xué)生習(xí)作點(diǎn)評(píng)：教師根據(jù)上述提供的寫作標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)點(diǎn)評(píng)兩篇習(xí)作的篇章結(jié)構(gòu)和句法功能。目的是使學(xué)生盡力領(lǐng)會(huì)教師對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生選詞和用詞的能力，指導(dǎo)學(xué)生多模仿好文章的優(yōu)點(diǎn)5. 教師點(diǎn)評(píng)：本文作者在充分按提示要求完成作文的基礎(chǔ)上，并深入細(xì)致地描述了一天中生日聚會(huì)中的情景。語(yǔ)言地道，語(yǔ)意連貫，成功地