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文檔簡介
1、校園文化建設(shè)實(shí)施方案 為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照安康市教育局創(chuàng)建美好校園的實(shí)施意見和漢濱區(qū)校園文化建設(shè)示范校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)(試行)的具體要求,以素質(zhì)教育為目標(biāo),以人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高為根本宗旨,弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng),突出現(xiàn)代教育特色,通過建設(shè)校園文化工程,以提升校園靜態(tài)文化品位,拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域,創(chuàng)新和豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng),構(gòu)建具有特色的校園文化體系,有效地促進(jìn)素質(zhì)教育
2、,提高辦學(xué)水平和質(zhì)量。 二、實(shí)施目標(biāo) 通過大力實(shí)施校園文化建設(shè),逐步構(gòu)建具有大竹園中學(xué)特色的校園文化體系,創(chuàng)建生態(tài)校園、書香校園、人文校園、平安校園、和諧校園。力爭用三至五年的時(shí)間,在原有的校園文化基礎(chǔ)上,促使學(xué)校建設(shè)成校舍設(shè)施全,校園環(huán)境美,藝術(shù)氛圍濃,文化底蘊(yùn)厚,人際關(guān)系和諧的校園。并且堅(jiān)持校園文化建設(shè)的正確方向,形成校園文化建設(shè)的長效機(jī)制,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷豐富校園文化內(nèi)涵,把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生、教師、學(xué)校都得到全面發(fā)展的民主、科學(xué)、人文、開放的特色校園。三、實(shí)施原則 校園凈化、美化、亮化及校園文化建設(shè)工作要遵循為教育服務(wù)的原則,堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、美觀和因地制宜的原則。凈化、美化、亮化與校園
3、文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合,充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件,盡量做到少花錢,多辦事,要努力形成自己的特色,突出個(gè)性化特點(diǎn)。 四、領(lǐng)導(dǎo)小組 顧問: 成員: 五、主要措施 (一)挖掘潛力,構(gòu)建物質(zhì)校園文化。結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀,大竹園中學(xué)校園物質(zhì)文化建設(shè)主要規(guī)劃如下:1、校園環(huán)境及校園設(shè)施建設(shè)(1)、重修教學(xué)樓和修繕實(shí)驗(yàn)樓,添置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。(2)、重修校園圍墻,改為透視圍墻,間隔設(shè)置文化板塊。(3)、完善餐飲樓后續(xù)建設(shè),提高品位。主要做好地板磚、墻磚的鋪設(shè),三樓階梯教室的安裝,餐飲樓內(nèi)外的粉刷及室內(nèi)外包括走廊樓梯道的文化建設(shè)。(4)、教師宿辦樓內(nèi)外粉刷,門窗的改造更換。(5)、學(xué)生公寓樓內(nèi)外
4、墻體重新設(shè)計(jì)粉刷,包括走廊、樓梯道不低于1.8米的墻磚鋪設(shè),宿舍內(nèi)地板磚的鋪設(shè)和壁櫥設(shè)施的完善。(6)、在校園文化長廊下鋪設(shè)1.5米寬的彩磚,在倆個(gè)籃球場之間鋪設(shè)彩磚,并設(shè)計(jì)安裝校園路燈。(7)、進(jìn)一步完善綠化建設(shè),在秀山樓后學(xué)校已征用三分土地上栽植楠竹,形成一個(gè)名副其實(shí)的大竹園,并配置曲徑和花園,放置石頭,刻上警句,成為學(xué)生讀書和納涼之地,增加植物品種,制作植物圖譜。2、校園物質(zhì)文化內(nèi)容。我校文化的主題是:“傳承儒家文化,激揚(yáng)人生智慧”。儒家文化是中華民族優(yōu)秀瑰寶,孔子學(xué)院在當(dāng)今世界各地方興未艾,21世紀(jì)必將是新儒學(xué)的興起。我校選擇傳承儒家文化這個(gè)切入點(diǎn),主要是讓師生了解儒家文化,熱愛祖國傳
5、統(tǒng)文化,激揚(yáng)人生的智慧。2、重視文化品牌,打造文化特色 除了優(yōu)化環(huán)境、營造文化氛圍外,還要注意發(fā)掘本校潛力,利用本校品牌,充分展現(xiàn)學(xué)校文化精品,打造校本文化特色。濃縮我校愿景目標(biāo)、辦學(xué)理念和辦學(xué)思想,用簡潔語句表達(dá)出來并書寫在校內(nèi)顯目位置,編寫校歌。名校友事跡:撰寫校史冊,搜集校友名錄,將校史上著名校友事跡作介紹。名師風(fēng)采:定期將優(yōu)秀教師事跡進(jìn)行推介,號(hào)召師生向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。學(xué)生風(fēng)采:定期將學(xué)校的“十佳”、“三好”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“日常行為標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀生”、“文明禮貌之星”等作展示,宣傳典型,激勵(lì)后進(jìn)。 榮譽(yù)室:將學(xué)校、教師、學(xué)生所獲榮譽(yù),進(jìn)行分類收集,建立上檔次的榮譽(yù)室,使之成為學(xué)
6、校的德育基地。校內(nèi)輿論陣地:利用校園廣播,每天播送校園節(jié)目,宣傳國家大事、校內(nèi)新人新事以及學(xué)習(xí)、生活知識(shí)。創(chuàng)辦“校刊”和校園電視臺(tái),使之成為全校師生的自我展示平臺(tái)。 愛校教育活動(dòng):舉辦校史展覽、校慶等活動(dòng),增強(qiáng)師生學(xué)校精神的認(rèn)同感和自豪感,從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。(二)創(chuàng)新教育思想,激活校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng) 校園文化的創(chuàng)造主體是學(xué)生,學(xué)生的主體性活動(dòng)是校園文化建設(shè)的核心,因此,要拓展學(xué)生主體性活動(dòng)領(lǐng)域,創(chuàng)新和豐富校園動(dòng)態(tài)的文化活動(dòng)。應(yīng)經(jīng)常性地運(yùn)用校內(nèi)外、課堂內(nèi)外的一切教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),搞活校園的動(dòng)態(tài)文化,用以引導(dǎo)和推進(jìn)師生的思想意識(shí)、道德作風(fēng)和行為習(xí)慣。 1、傳承傳統(tǒng)精神,汲取文化養(yǎng)料 一個(gè)民族賴以
7、傳承的重要條件之一就是本民族的傳統(tǒng)文化。我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。作為中華民族的后世子孫理應(yīng)擔(dān)起傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任,為其弘道揚(yáng)義,從中汲取豐厚的養(yǎng)料。要通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解祖國傳統(tǒng)文化,汲取文化養(yǎng)料。2、拓寬課堂渠道,豐富文化內(nèi)涵課堂是教學(xué)育人的主渠道,其中應(yīng)匯入校園文化內(nèi)容。要鼓勵(lì)教師以現(xiàn)代教學(xué)理念為依據(jù),從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā),改進(jìn)教學(xué)方法,把影視、多媒體、投影、音樂、美術(shù)以及課本劇等形式巧妙地穿插在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,使之作為載體,賦予它們豐富的文化內(nèi)涵,把文化滲透到教學(xué)中去。要注重抓好課外閱讀指導(dǎo),向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書,激發(fā)讀書興趣。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng),用優(yōu)秀作品教育人、
8、薰陶人。 3、堅(jiān)持德育為首,突出育人特色 新時(shí)期學(xué)校的德育工作,要圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這一主方向,通過主題教育的途徑對學(xué)生進(jìn)行“文化浸潤”,深厚的文學(xué)修養(yǎng)和堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn),這必將對學(xué)生的終生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,對學(xué)生的氣質(zhì)、風(fēng)度和人格良好形成有著積極的意義。解讀校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)內(nèi)涵,激勵(lì)學(xué)生愛校熱情。熟記中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范,進(jìn)行行為規(guī)范教育。 背誦名言名句,樹立報(bào)效祖國的大志。 開展主題教育活動(dòng),修練和培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。4、開展藝術(shù)活動(dòng),豐富校園文化開展藝術(shù)活動(dòng)是以愉悅學(xué)生的感覺和使其積極參與為出發(fā)點(diǎn),以提高全體學(xué)生的審美意識(shí)為目的,藝術(shù)文化對學(xué)生的吸引力是巨大的,
9、要重視和開發(fā)藝術(shù)活動(dòng)資源,豐富校園文化,推進(jìn)素質(zhì)教育。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn),發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長,組織各種興趣小組,有計(jì)劃、有組織地開展活動(dòng)。5、開展校園節(jié)慶活動(dòng),增強(qiáng)校園文化的教化和熏陶 校園節(jié)慶活動(dòng),是校園動(dòng)態(tài)文化的重要組成部分,要通過廣泛開展有特定主題的校園節(jié)慶活動(dòng),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。 (三)改善校園人際關(guān)系,樹立校園精神文化 要樹立“以人為本”的管理理念,以優(yōu)化心理環(huán)境為突破口,注重學(xué)校人際關(guān)系的改善,注意挖掘和利用一切有利于教育、教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生身心健康發(fā)展的積極的心理環(huán)境因素,改善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師,教職工內(nèi)部,師生之間的人際關(guān)系,為師生創(chuàng)造
10、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境和寬松和諧平等的人際環(huán)境,使學(xué)校內(nèi)部形成強(qiáng)大的凝聚力,激發(fā)師生高度的工作和學(xué)習(xí)熱情,有效地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面深入開展,取得最佳的工作效果。 1、完善制度文化,實(shí)行人文管理 要根據(jù)黨的教育方針和教育法規(guī)要求,逐步完善制度文化模式,把規(guī)章制度的有形約束轉(zhuǎn)化為師生的無形自律,促進(jìn)學(xué)校工作有效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。要根據(jù)管理的具體內(nèi)容,細(xì)化各部門的職責(zé)。要進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度。修訂和完善規(guī)章制度時(shí),一是要充分考慮學(xué)校工作性質(zhì)、教師勞動(dòng)特點(diǎn)、教育對象特點(diǎn),要符合教育規(guī)律及法規(guī)要求;二是要在充分體現(xiàn)人性化,建立在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)行認(rèn)真論證,并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究或教代會(huì)表議表決通
11、過,再予以實(shí)施。三是要隨著形勢的發(fā)展不斷修訂、補(bǔ)充和完善。校長及其學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭執(zhí)行制度,并一視同仁、公平對待每一位師生員工。發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、學(xué)生團(tuán)體等組織的作用,發(fā)揚(yáng)管理民主,創(chuàng)造和諧環(huán)境。 2、改善師生關(guān)系,創(chuàng)建和諧校園 開展“獻(xiàn)師情,樹師德,揚(yáng)師風(fēng),鑄師魂”的師德師風(fēng)教育系列活動(dòng),如“關(guān)愛學(xué)生行動(dòng)”系列活動(dòng)等,建立新型師生關(guān)系,活躍校園文化,把校園建成全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)愉快、和諧、健康的教育樂園。 3、實(shí)行德育研討例會(huì)制:努力建構(gòu)大竹園中學(xué)德育特色。開展“關(guān)注學(xué)生”活動(dòng):關(guān)注學(xué)生的品德,關(guān)注學(xué)生的素質(zhì),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生的生命和健康。開展“尊重學(xué)生”活動(dòng):尊重學(xué)生的人
12、格,尊重學(xué)生的權(quán)益,尊重學(xué)生的差異。開展“激勵(lì)學(xué)生”活動(dòng):激勵(lì)學(xué)生自信,激勵(lì)學(xué)生成功,激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。(四)樹立良好校風(fēng),凈化校園文化環(huán)境 校風(fēng)是一所學(xué)校師生員工在教育、教學(xué)管理等實(shí)踐活動(dòng)過程中逐步形成的一種道德風(fēng)尚,是全體師生員工思想、道德、紀(jì)律、作風(fēng)以及精神風(fēng)貌的綜合體,是一所學(xué)校的靈魂。因此,建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)對于學(xué)校全面貫徹教育方針,把學(xué)校辦出特色,提高教育、教學(xué)質(zhì)量,為建設(shè)四化、培養(yǎng)“四有”的合格人才具有重要作用。在校風(fēng)建設(shè)上要把領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。 一所學(xué)校良好的校風(fēng)的形成,必須樹立共同的奮斗目標(biāo),發(fā)揮校長和教師的表率作用,以良好班風(fēng)的形成作為基礎(chǔ),以嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)作保
13、證,以整潔的校容校貌為標(biāo)志。 六、保障措施 (一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 。 國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定指出:“大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化校園育人環(huán)境,使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地”。專家指出:“未來學(xué)校競爭,將是校園文化的競爭”。學(xué)校要高度重視校園文化建設(shè),通過開展“什么是校園文化建設(shè)”、“什么是和諧校園”、“如何創(chuàng)建和諧校園”大討論活動(dòng),開展調(diào)查研究,立足校情,認(rèn)真謀劃校園文化建設(shè),創(chuàng)建文明、平安、和諧校園工作。 (二)建立長效機(jī)制,統(tǒng)籌規(guī)劃。校園文化建設(shè)既擔(dān)負(fù)著育人的職責(zé),也承擔(dān)著引領(lǐng)社會(huì)文化的職責(zé)。校園文化起點(diǎn)要高,要富有激情和創(chuàng)造性,更要富
14、有文化品位,不是學(xué)校教育的“額外任務(wù)”,而是學(xué)校教育的本質(zhì)屬性使然。因此,校園文化建設(shè)工作應(yīng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,而不是短期行為。 (三)保證經(jīng)費(fèi)投入 。要不斷增加對校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入,并要提高資金的使用效益。為保障校園文化建設(shè)工作的落實(shí),我校將設(shè)立“校園文化建設(shè)專項(xiàng)基金”。一方面由學(xué)校每年按不低于百分之二十的比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),確?;鸹鶖?shù);另一方面,大力倡導(dǎo)社會(huì)各界人士、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校師生等為校園文化建設(shè)出資出力,擴(kuò)大基金基數(shù);再有就是爭取上級(jí)的資金支持和獎(jiǎng)勵(lì)。本年度是校園文化建設(shè)的啟動(dòng)之年,經(jīng)概算需資金15萬元左右,目前應(yīng)多方籌集資金,確保按計(jì)劃分步實(shí)施。 (四)形成教育常規(guī),
15、整體推進(jìn)校園文化建設(shè)工程。把校園文化建設(shè),與加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、師德建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來,作為學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程,抓實(shí)抓新,形成教育工作常規(guī)。 七、本年度學(xué)校校園文化建設(shè)工作步驟 第一階段(34月)參觀考察先進(jìn)校園文化學(xué)校,起草方案、宣傳動(dòng)員,著手校園文化建設(shè)初步規(guī)劃,重點(diǎn)做好健身活動(dòng)場地新建工作和校園綠化工作。第二階段(46月)借鑒經(jīng)驗(yàn),全面布置,學(xué)校要挖掘潛力,加大投入,不斷完善校園整體布局和規(guī)劃,要在建筑設(shè)施、校園綠化、美化、硬化、凈化、香化和文化上下功夫,努力營造積極向上的校園文化氛圍,讓師生置身于干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中受到美的薰陶和感染??傊谛@環(huán)境構(gòu)建上要力求做到校園自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境和校園傳媒環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一。第三階段(69月)查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步審視校園文化建設(shè)方案,對原校舍進(jìn)行整體維修粉刷和改造,進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。做到人無我有,人有我新。 第
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