第1節(jié)土壤里的小動物.ppt

1、第一節(jié) 土壤里的小動物,你見過這些小動物嗎？你能辨認它嗎？,一、自主學習,1、根據(jù)課本P93小動物檢索分類表，小組合作，嘗試判斷各組小瓶中小動物的類別； 2、討論后在導(dǎo)學案上把表格填好。,一、自主學習,小組合作： 1、觀察：小廣口瓶中的小動物。 2、工具： 鑷子、放大鏡。,無骨下飲黃泉水，翻身系把泥土推。 若問何物最護花，除卻（ ）還有誰。,有詩句這樣寫道：,你知道在說誰嗎？,蚯蚓,探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征,二、探究學習,活動1：觀察蚯蚓的形態(tài),把蚯蚓放在解剖盤里，仔細觀察： 結(jié)合課本P94，學會辨認 前端和后端； 數(shù)一數(shù)，這條蚯蚓大概 有多少個體節(jié)。,想一想:,蚯蚓是怎樣運動的？,活動2

2、：觀察蚯蚓的運動,1、用濕手指輕輕觸摸蚯蚓的體表，有什么感覺？來回撫摸腹面，又有什么不同感覺？,2、現(xiàn)在用放大鏡觀察蚯蚓的體表，仔細看，能看到什么？是否可以看到有一些突起的“細刺”？,剛毛！,蚯蚓的橫切面,3、想一想，剛毛有什么作用呢？,活動2：觀察蚯蚓的運動,通過觀察我們知道了，蚯蚓依靠肌肉的收縮和體表剛毛的協(xié)助在土壤中運動。,活動2：觀察蚯蚓的運動,試一試,小組合作，將蚯蚓分別放在光滑玻璃板和毛糙硬紙板上，猜一猜，看一看，蚯蚓在哪里跑得快？,注意：時刻保持蚯蚓體表的濕潤！,想一想:,蚯蚓靠什么呼吸？蚯蚓體表是否有黏液？想想它有什么作用？,1、濕潤的體表可以進行氣體交換；,2、體表分泌的粘液

3、可以減少身體與土壤的摩擦。,活動3：蚯蚓對刺激的反應(yīng),蚯蚓有聽覺、觸覺、視覺和嗅覺嗎？,在蚯蚓面前拍手、叫喊,用玻璃棒觸動蚯蚓身體的各個部位 （頭部、尾部、其他）,用鉛筆和手指等物品在蚯蚓面前任意晃動,把一塊肉和一塊木頭放在蚯蚓面前,蚯蚓無任何反應(yīng),當用玻璃棒觸動蚯蚓的頭部時蚯蚓頭部迅速縮回，尾部開始蠕動； 當戳其尾部時尾部迅速縮回，頭部開始蠕動；連續(xù)觸碰時蠕動得越快。蚯蚓頭部和尾部對觸碰最敏感。,蚯蚓無任何反應(yīng),蚯蚓向肉爬去,蚯蚓沒有聽覺和視覺，它是用嗅覺來尋找食物，蚯蚓頭部和尾部對觸碰最敏感。,根據(jù)實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？,結(jié)論:,活動4：蚯蚓對光的反應(yīng),蚯蚓雖沒有眼睛，但它們身上有很多感光

4、細胞能感覺到光線的存在。,思考：蚯蚓的生活環(huán)境？,為什么蚯蚓對刺激的反應(yīng)如此靈敏、準確呢?,讓我們一起來分析一下吧！,蚯蚓的前端有腦。腦向后延伸為腹神經(jīng)索。腹神經(jīng)索上有許多神經(jīng)節(jié)，集中了許多神經(jīng)。因此，蚯蚓對刺激的反應(yīng)比較靈敏、準確。,蚯蚓是人類的好朋友,疏松土壤。 蚓糞可以肥沃土壤。 處理垃圾。 做飼料。 富含蛋白質(zhì)，可以食用。 有藥用（中藥地龍）,小結(jié)：,總結(jié)蚯蚓適應(yīng)陸地生活的特征,生活環(huán)境： 陰暗、濕潤、富含有機物的疏松土壤。 生活習性： 晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。 形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能： 1、身體分節(jié)。 2、體表有剛毛。 3、體表有黏液，無專門的呼吸器官，通過體表進行氣體交換。 4、對外界刺激尤其是光線的反應(yīng)比較靈敏而且準確。,有利于運動,小結(jié),土壤里的小動物分類 蚯蚓適應(yīng)陸地生活的特征 蚯蚓是人類的好朋友,檢測反饋,1.呼吸器官連連看 家兔 氣管 魚 體表 蝗蟲 肺 蚯蚓 鰓,2蚯蚓生活在土壤中，下列說法不正確的是（ ） A蚯蚓屬于節(jié)肢動物 B蚯蚓能分解土壤中的有機質(zhì) C蚯蚓能通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動。 D蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成 3下列最適合蚯蚓移動的表面是（ ） A玻璃