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文檔簡介

1、角的度量,學習目標： 1. 會進行它們之間的換算 2.會計算兩個角的和、差. 3.記住余角和補角的概念，認識余角和補角的性質.,填空： （1）34.50= 0 / （2）112.270= 0 / /,34,30,112,16,12,角度的換算,例題2 把下列各題結果化成度 72036/ (2)37014/24/,加減法計算：,角度的加減法運算,(1) 123656 + 4524 35 ,(2) 7945 614849”,自學指導,1，互余， 互補，定義 2，余角和補角的性質 3，獨立完成例題3 4.練習題,余角和補角的性質,1.余角和補角的定義,如果兩個角的和是90，那么這兩個角互為余角，簡稱

2、“互余”.,如果兩個角的和是180，那么這兩個角互為補角，簡稱“互補”,在圖1、圖2、圖3中找出互余的角 和互補的角.,1.余角和補角的性質,同角或等角的余角相等,同角或等角的補角相等,已知，如圖 AOC= BOD = COE=90 ， 找出（1）互余的角； （2）互補的角； （3）相等的角. （直角均除外）,（1） 1與3， 1與4， 1與3， 1與4； （2） 1、 2與AOD， 3、 4與BOE； （3） 1=2， 3= 4,小組討論：,思考：如果一個角的補角是這個角的余角的3倍，求這個角,練習,2.如果 ，那么的補角等于（ ） A. 20 B.70 C. 110D.160,B,D,練習,1.若1+2=90,3+2=90,1=40,則3=_,依據(jù)是_. 2.一個角的補角是，則這個角的余角是_度,3一個角的余角比它的補角的少40,求這個角的度數(shù). 4.互為余角的兩個角的比1：2是，則這兩個角分別是多少？ 5.互補的兩角之差是，則其中一個角的余角是多少?,課堂小結： 本節(jié)課學習了以下內容

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