




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1.3.2有理數(shù)的減法(2),設(shè)計(jì)者:張海英,1.有理數(shù)的加法法則,有理數(shù)的減法法則。 2.有理數(shù)加法的交換律(可用字母表示) _. 有理數(shù)加法的結(jié)合律(可用字母表示) _. 3. 計(jì)算:(-20)+(+3)-(-5)-(+7),回顧,1.引入相反數(shù)后,加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為加法運(yùn)算。如:a+b-c=a+b+_ 2.將上面的算式轉(zhuǎn)化為加法 _. 3.這個(gè)算式我們可以看作是_ 、_、_、_ 這四個(gè)數(shù)的和。 4. 為書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單,可以省略括號(hào)中的括號(hào)和加號(hào)寫(xiě)為_(kāi). 5. 我們可以讀作_的和,或讀作_加_加_減_,探究:,(-20)+(+3)-(-5)-(+7),(-c),-20+3+5-7,負(fù)20 正
2、3 正5 負(fù)7,( -20)+(+3)+(+5)+(-7),-20 3 5 -7,負(fù)20 3 5 7,解:,簡(jiǎn)寫(xiě)的計(jì)算,大膽探究: 在符號(hào)簡(jiǎn)寫(xiě)這個(gè)環(huán)節(jié),有什么小竅門(mén)么?,原式=(-20)+(+3)+(+5)+(-7),減法轉(zhuǎn)化為加法(可省略),寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式,有理數(shù)加法的交換律,有理數(shù)加法的結(jié)合律,做一做:把下列各式中的減法轉(zhuǎn)化成加法,再寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式,并把它讀出來(lái)。,1、(-7)+(-8)-(-9),2、(-32)-(+17)-(-65)-(-24),解:原式=(-7)+(-8)+(+9),= -7-8+9,解:原式=(-32)+(-17)+(+65)+(+24),= -32
3、-17+65+24,讀:-7,-8,9的和;或 負(fù)7減8加9,讀:-32,-17,65,24的和;或 -32減17加65加24,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),有理數(shù)加減混合運(yùn)算的步驟:,(1)將減法轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算; (2)省略加號(hào)和括號(hào); (3)運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律,將同號(hào)兩數(shù)相加; (4)按有理數(shù)加法法則計(jì)算,總結(jié),探究,在數(shù)軸上,點(diǎn) A,B 分別表示 a,b.利用有理數(shù)減法,分別計(jì)算下列情況下點(diǎn) A,B 之間的距離; 當(dāng)a=2、b=6時(shí)AB=_;當(dāng)a=0、b=6時(shí)AB=_; 當(dāng)a=2、b=-6時(shí)AB=_;當(dāng)a=-2、b=-6時(shí)AB=_.,你能發(fā)現(xiàn)點(diǎn) A, B 之間的距離與數(shù) a,b 之間的關(guān)系嗎?
4、,數(shù)軸上兩點(diǎn)AB之間的距離:,4,8,4,6,較大的數(shù)減去較小的數(shù)或右邊的數(shù)減左邊的數(shù)。,跟蹤練習(xí),1、把下題的減法統(tǒng)一成加法,省略加號(hào)后計(jì)算出結(jié)果。 (1)(9)(10)(2) (2)(7)(8)(7)(10) 2. 數(shù)軸上表示3的點(diǎn)與表示-2的點(diǎn)之間的距離為 。,和為0的加數(shù)放在一起相加,達(dá)標(biāo)檢測(cè),1.把(5)(6)(7)(4)都統(tǒng)一轉(zhuǎn)化成加法運(yùn)算,即_,它還可以寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式,即_,讀作_. 2.將下列式子寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式,并說(shuō)出它的兩種讀法:(1)(3.7)(2.5)(3.5)(2.4) (2)(1)(1)(2)(3)(1)4,3.計(jì)算: (1)11976810 (2)5
5、.75(3) (5)3.125 4.某公路養(yǎng)護(hù)小組乘車(chē)沿南北方向公路巡視維護(hù),某天從地出發(fā),約定向南行駛為正,到收工時(shí)的行駛記錄如下:(單位:千米)8,5, 7,4,6,13, 4,12,11 (1)問(wèn)收工時(shí),養(yǎng)護(hù)小組在地的哪一邊?距離地多遠(yuǎn)? (2)若汽車(chē)行駛毎千米耗油0.5升,求從出發(fā)到收工共耗油多少升?,1.當(dāng)a= -2、b=3、c= -4 ,則a-(b-c)的值為 。 2.已知 ,計(jì)算a-b= 。 3.計(jì)算: (1) (2)-7+(-1.5)-(-1.5) (3) (4),變化演練,同分母的加數(shù)放在一起,和為整數(shù)的加數(shù)放在一起相加,歸納,(1)和為0的加數(shù)放在一起相加; (2)同分母的加數(shù)放在一起相加; (3)和為整數(shù)的加數(shù)放在一起相加; (4)同號(hào)的加數(shù)放在一起相加。,2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漢服故宮活動(dòng)策劃方案
- 漢字小當(dāng)家活動(dòng)方案
- 母親節(jié)活動(dòng)策劃方案
- 水庫(kù)釣魚(yú)比賽活動(dòng)方案
- 沈陽(yáng)打卡活動(dòng)方案
- 江漢公司會(huì)議策劃方案
- 沙漠露營(yíng)活動(dòng)方案
- 植樹(shù)活動(dòng)咨詢(xún)活動(dòng)方案
- 湯圓創(chuàng)意大賽活動(dòng)方案
- 汶上公司部門(mén)團(tuán)建活動(dòng)方案
- GB/T 13912-2020金屬覆蓋層鋼鐵制件熱浸鍍鋅層技術(shù)要求及試驗(yàn)方法
- 2023年晉江市醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 水泵設(shè)備單機(jī)試運(yùn)轉(zhuǎn)記錄
- 2022年鄭州市鹽業(yè)公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 景陵峪構(gòu)造報(bào)告構(gòu)造地質(zhì)學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè) 花城版 三年級(jí)《蟲(chóng)兒飛》課件
- 公共關(guān)系學(xué)-實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1:公關(guān)三要素分析
- 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)ppt課件(完整版)
- 貴陽(yáng)市建設(shè)工程消防整改驗(yàn)收申請(qǐng)表
- GB∕T 8163-2018 輸送流體用無(wú)縫鋼管
- 吉安土地利用總體規(guī)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論